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  • 1 UNIT 8 ACTIVITY 1 Do You Have Long Hair

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    dany
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    Here is a description of a family member in English: [DESCRIPTION] This is a description of my sister Maria. Maria is 13 years old and is going through some physical changes as she enters her teenage years. Last year, Maria started developing feelings for her friend Carlos. Because of this, she has become self-conscious about her appearance and wishes she was taller, had a smaller nose, and lighter eyes so that Carlos would notice her. It is natural for teenagers, especially girls, to feel insecure about their looks during puberty. While appearance is important to some degree during this life stage, what really matters most is one's character.

    Descripción original:

    Título original

    1_UNIT_8_ACTIVITY_1_Do_you_have_long_hair

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    María es una adolescente de 13 años, hace un par de años empezaron algunos

    cambios en ella, el año pasado empezó a tener ciertos sentimientos particulares


    por Carlos un compañero de su grupo de amigos. A raíz de esto siente que está
    demasiado alta, no está conforme con su figura, le gustaría tener ojos claros y
    nariz más pequeña para que Carlos se fije en ella. ¿Crees que es importante la
    apariencia física? ¿Por qué? ¿Qué cosas te gustan de tu aspecto físico? ¿Te
    gustaría cambiar algo de tu apariencia física? ¿Es natural la insatisfacción con
    algunas partes de nuestro cuerpo?

    Reto: Describe en ingles de forma oral y escrita a un miembro de tu familia

    UNIT 8

    ACTIVITIES COMPETENCIES
    Se comunica oralmente en inglés como
    “Do you have long hair?” lengua extranjera.

    Lee diversos tipos de textos en inglés


    como lengua extranjera.
    “Who are they” Escribe diversos tipos de textos en inglés
    como lengua extranjera
    Se comunica oralmente en inglés como
    lengua extranjera.
    “What clothes do you like?” Escribe diversos tipos de textos en
    inglés como lengua extranjera.
    Se comunica oralmente en inglés como
    lengua extranjera.
    Lee diversos tipos de textos en inglés
    “What does your sister/brother look like?” como lengua extranjera.
     FECHA : 25 de noviembre
     GRADO Y SECCIÓN : 1º A – B
     DOCENTE RESPONSABLE : Luis Herrera Aguilar

    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

    • Expresa sus ideas y emociones en torno a la


    apariencia física con coherencia, cohesión y
    fluidez.
    • Emplea estratégicamente gestos,
    movimientos corporales y contacto visual
    • Obtiene información del texto oral en inglés. para enfatizar lo que dice.
    Ficha de trabajo con
    • Infiere e interpreta información del texto oral • Ajusta el volumen y la entonación con
    actividades
    en inglés. pronunciación adecuada.
    • Reflexiona y evalúa la forma el contenido y • Recupera información explícita y relevante
    el contexto del texto oral en inglés. seleccionando datos específicos en una
    conversación cotidiana.

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