ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

 Área: Personal Social

 Logro de Aprendizaje: Explorar y transformar de

manera autónoma el espacio y los objetos e

interactuar con otras personas demostrando

progresivamente coordinación dinámica global.

 Contenido: Juegos de fortalecimiento con material.

 Capacidades:

- Demuestra agilidad, coordinación, equilibrio

y un adecuado tono corporal en las actividades

espontáneas lúdicas y de la vida cotidiana.

- Demuestra mayor precisión, eficacia y rapidez

en la coordinación viso motriz para manipular y

explorar objetos en actividades lúdicas y de la

vida cotidiana.

- Demuestra progresivamente dominio de su

lateralidad en situaciones espontáneas lúdicas y

de la vida cotidiana.

 Actividad Introductora: A los niños se les

motivará, se les preparará físicamente, mediante un

tiempo de trotación, desplazándose por donde ellos

mas desean y luego para mejorarlos hacer que tomen

 una posición horizontal en el gras y rueden de

izquierda a derecha.

 Actividades Básicas:

EL PUENTE

1. Tipo de juego: De fortalecimiento y de velocidad de

reacción.

2. Nº de participantes: Grupo de cuatro a ocho alumnos

3. Material necesario: Un balón por equipo

4. Desarrollo del juego:

El equipo se coloca formando un puente, en

cuadrupedia, con una separación de medio metro

entre uno y el siguiente. Se trata de lanzar el

balón por debajo del puente, el último la recibe y

corre hasta la primera posición.

5. Efectos del juego: Desarrollo de los

flexoextensores de los codos, fijadores el hombro y

de la cadera. Desarrollo de la velocidad de

carrera.

ENTREGA LATERAL

1. Tipo de juego: De fortalecimiento y motor de

locomoción de carrera.

2. Nº de participantes: Grupos de cuatro a ocho

alumnos.
3. Desarrollo del juego: El equipo se coloca al

segundo realizando una torsión lateral del tronco

sin mover los pies. Este a su vez, lo pasa al

tercero por el lado contrario y así sucesivamente

hasta que el balón llega al ultimo, que corre con

él en las manos para llegar a ocupar la primera

posición y comenzar de nuevo. La carrera se puede

realizar en zigzag pasando entre los compañeros.

6. Efectos del juego: Desarrollo de los flexores

laterales del tronco.

 BIBLIOGRAFIA

 MENDEZ GIMENEZ, ANTONIO Los juegos en el

Curriculum de la

Educación Física. Edición

Paidiotribo, 2004.

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Estructura Curricular

Perú, 2007.