Preguntas del concurso

1. ¿Por qué desea trabajar para esta institución?

2. ¿Cuál es tu misión y visión como docente?
3. Comenté una situación en la que haya hecho algo novedoso y los beneficios
que le dejó
4. Un estudiante con problemas de aprendizaje, como se dio cuenta y que hizo
para repararlo. Como cree que esto afecte al estudiante en el futuro?
5. Situación conflictiva entre dos alumnos como la resolvió?
6. Situación en la que haya tenido que participar en la solución de una situación
problemática del Centro educativo.
7. Situación conflictiva con una compañe@ del Centro, como lo solucionó.
8. Cuál considera que es lo más importante al momento de planificar?
9. Debilidades que haya identificado en procesos de enseñanza aprendizaje,
cómo la resolvió luego.
10. Algún momento una planificación que no le haya salido como la había
elaborado. Que hizo
11. Que me motivó a concursar.
12. Al momento de planificar que toma en cuenta?
13. Cómo atendería a los distintos estilos o ritmos de aprendizajes de los
alumnos en el aula.
14. Cuál fue la última vez que estuvo en el aula y qué tema impartió.
15. Estrategias de evaluación que haya utilizado en un proceso de enseñanza.
16. Acerca de la institución que me formó, si noté alguna debilidad en mi proceso
formativo.
17. Si tienes mucho trabajo en casa y en el centro que harías?
18. ¿Cómo consideras que se encuentra el sistema educativo actualmente?
19. ¿Cuáles proyectos impulsados por el MINERD conoces? y ¿Cómo lo
utilizarías?
20. ¿Posee usted alguna experiencia en el aula? ¿Qué tiempo?
21. Describa una clase que le haya sido exitosa.
22. Describa una clase en la que no haya logrado los objetivos propuestos. ¿Qué
pasó?, ¿Cómo se sintió?, ¿Qué hizo para solucionar la situación?
23. Si el libro de registro llega meses tarde y de repente llega y su coordinadora
le dice que debe entregarle un reporte en dos días, sigue aplicando la
planificación o la detiene para entregar el reporte?.
24. Establece actividades que involucren las diversas áreas que desarrollan sus
compañeros y como?
25. ¿Es responsable del mejoramiento de las capacidades de sus compañeros?
26. ¿Cuáles estrategias de planificación conoce? y describa una que haya
utilizado.
27. ¿Cuáles instrumentos y técnicas de evaluación conoce y cuál emplearía con
sus estudiantes para desarrollar las clases?
28. Si tiene un grupo de estudiantes de 35 y deja un trabajo y 8 no lo entregan
en la fecha exacta, ¿Que haría?
29. Al final del periodo de 40 estudiantes 15 de ellos no lograron alcanzar los
indicadores de logro propuestos, ¿A quién le atribuye que los alumnos hayan
reprobado?, ¿Cuáles medidas tomaría?
30. ¿Cómo planificas una clase?
31. ¿Cómo es la comunicación entre usted y sus compañeros?
32. ¿Por qué quiere trabajar para la administración pública?
33. ¿Qué importancia tiene para usted el MINERD?
34. ¿Cómo pretende ayudar a que este organismo mejore?
35. ¿Cuál es su filosofía de enseñanza?
36. Describa su experiencia al emplear la tecnología en sus clases.
37. ¿Cómo considera que debe ser la enseñanza a partir de lo vivido con el
Covid?
38. Menciona algunas de las funciones primordiales de la institución.
39. ¿Cuáles son los fines de la educación dominicana?
40. ¿Cuál es la finalidad de la educación?
41. ¿Qué fue lo que más te motivó a concursar para esta posición?
42. Si tienes una pelea de dos estudiantes? ¿Qué harías?
43. Si un estudiante está interrumpiendo la clase constantemente y no presta
atención, ¿Qué harías?
44. Si el director te llama la atención por llegar varias veces tarde, ¿Qué harías?
45. Si alguno de tus compañeros no están de acuerdo con tu opinión, ¿Qué
harías?
46. Si has tenido un mal día y tienes muchas responsabilidades en la casa, al
llegar a la escuela, ¿Qué harías?
47. ¿Diga el significado de compromiso docente?
48. Si uno de tus compañeros tiene problemas emocionales, ¿Qué harías?
49. Si una estudiante ha sido violada y te lo comunica, ¿Qué harías?
50. Si un compañero tiene dificultad para planificar una clase, ¿Qué harías?
51. ¿Cómo propiciarías un buen ambiente laboral?
52. ¿De qué manera podrías ayudar a tus compañeros?
53. Si una persona nunca te ha ayudado y necesita tu ayuda, ¿Qué harías?
54. ¿Cuáles iniciativas tomarías como docente si aún no llega el libro de registro
de grado en tu centro educativo?
55. ¿Qué harías si tus compañeros no saben mucho de tecnología y tú si sabes?
56. ¿Qué harías si tus estudiantes no tienen equipos tecnológicos ni internet y las
clases son virtuales?
57. ¿Cómo fomentas los distintos tipos de evaluación según su función en el
aula?
58. Explica cómo trabajas los distintos tipos de evaluación según los actores que
intervienen en el proceso áulico.
59. Según tu opinión ¿Cuáles retos presenta el MINERD actualmente?
60. ¿Qué es una ordenanza?
61. ¿Cuáles son los componentes de la planificación?
62. ¿Cuáles son las características del currículo?
63. ¿Estaría dispuesto a trabajar a 50km de su casa?
64. ¿Cuál ha sido el mayor reto que has tenido en educación?
65. ¿Está sobrevalorado para el puesto?
66. ¿Cuáles son sus destrezas y debilidades?
67. ¿Cómo prefiere trabajar? ¿Por qué?
68. ¿Cuáles estrategias pondrías en práctica si tienes estudiantes con diferentes
niveles de aprendizaje?
69. ¿Cómo trabajas los estilos de aprendizaje en el aula?