GUIÓN DE ENTREVISTA

DIMENSIÓN PERSONAL
1. ¿Por qué considera usted que un docente debe estar actualizándose
constantemente?
2. ¿Qué opina acerca del nuevo modelo educativo 2022?
3. ¿Qué ha aprendido de los alumnos?
4. ¿En qué favorece que un docente continúe preparándose?
5. ¿Qué vivencias le ha dejado su trayectoria como docente?
DIMENSIÓN INSTITUCIONAL
6. ¿Qué es lo que ha evolucionado dentro de su forma de enseñar de cuando inicio
su carrera magisterial, hasta la actualidad?
7. ¿Se considera un mejor maestro gracias a las nuevas tecnologías?
8. ¿Qué tipo de actividades extras le pueden surgir a un docente?
9. ¿Cuáles son las características que considera que debe de tener un aula para
que los alumnos aprendan mejor?
10. ¿Qué reconoce de la dimensión institucional?
DIMENSIÓN INTERPERSONAL
11. ¿Tiene alguna estrategia propia funcional, que considere cumplir con los
aprendizajes esperados?
12. ¿Qué tipo de problemas se presentan entre los miembros de la escuela y de qué
manera los enfrenta?
13. ¿Cómo caracteriza su desempeño en el aula?
14. ¿De qué manera motiva al alumno para que quiera aprender y encuentre un
significado al aprendizaje?
15. ¿Cómo es la convivencia con los compañeros docentes en su institución?
DIMENSIÓN SOCIAL
16. ¿Cuál es el impacto después de las clases en la modalidad virtual a la
presencial?
17. ¿Existe un gran rezago académico? ¿Cómo lo ha podido detectar?
18. ¿Considera que la educación en México tiene un buen nivel? ¿Por qué?
19. ¿Qué opina sobre la política educativa?
20. ¿Considera que los contenidos abordados en clase, repercuten positivamente en
la sociedad?
21. ¿Considera que las nuevas generaciones de maestros influirán de buena forma
al fututo del país?
 22. ¿Cómo es su relación con los padres de familia que no muestran interés en el
aprendizaje de sus hijos?

DIMENSIÓN DIDÁCTICA
23. ¿Qué métodos o estrategias ha utilizado para trabajar el rezago emanado del
confinamiento por pandemia donde la modalidad fue virtual?
24. ¿Qué métodos considera necesarios para la enseñanza de la lectoescritura de
sus alumnos?
25. ¿Cómo evalúa el desempeño de sus alumnos?
26. ¿En qué se basa para hacer sus planeaciones?
27. ¿Qué elementos toma mas en cuenta para realizar su planeación de estudio?
28. ¿Cuáles son los motivos y razones por lo que considera que el alumno no pone
atención en clase?
DIMENSIÓN VALORAL
29. ¿Cómo maneja las situaciones problemáticas con los padres de familia?
30. ¿Cuáles son los problemas más comunes que surgen entre los alumnos?
31. ¿Considera que la institución educativa en la que trabaja es un espacio que
logra fomentar valores en los alumnos? ¿Por qué?
32. ¿Qué estrategias utiliza con un niño con capacidades diferentes?
33. ¿Considera que entre los alumnos se da la exclusión? ¿Cómo lo maneja?
34. ¿Cómo atiende las necesidades emocionales de los alumnos?

INNOVACIÓN EDUCATIVA

35. ¿Qué es para usted “Innovación Educativa?

36. ¿Es posible realizar acciones de Innovación Educativa con los medios que
cuenta y pone a disposición esta escuela primaria?
37. ¿El alumno es receptivo a los enfoques y proyectos de Innovación Educativa?
38. ¿Es posible innovar cuando el estudiante no está abierto a las nuevas
metodologías o no responde a los estímulos?
39. Dentro de sus clases, ¿Cuáles han sido las Innovaciones Educativas que su
persona ha implementado?