UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Título del “ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ACTORES

proyecto de EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA”.
investigación
Avanzar en la recolección y análisis de datos, para su sistematización; de
Objetivo de manera que se posibilite la elaboración del respectivo informe y la construcción
la pasantía de un producto científico para su publicación y optar el título de Magister en
Educación.
Estudiante ALIA MARÍA ABIANTUN Tutor
SALAIMAN - KATHERINE LILIA CAMPO
OSPINO FRITZZ
Institución INSTITUCIÓN EDUCATIVA Profesional GABRIEL PALMA
educativa TÉCNICA MARÍA responsable CARBONELL
INMACULADA
Tipo de
investigación CUALITATIVA Cargo Rector

IDENTIFICACIÓN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA DOCENTES

El siguiente cuestionario tiene la finalidad de averiguar información importante respecto al uso de

las estrategias pedagógica sen sus clases. La información que nos proporcione será estrictamente
confidencial y tiene una finalidad académica. Gracias por su participación

1. ¿Considera que las estrategias didácticas son útiles para conducir el proceso de
enseñanza-aprendizaje?:
o Totalmente de acuerdo
o De acuerdo
o Indeciso
o En desacuerdo
o Totalmente en desacuerdo
2. Las estrategias didácticas deberían variar en complejidad conforme el estudiante
pasa de un semestre a otro:
o Totalmente de acuerdo
o De acuerdo
o Indeciso
o En desacuerdo
o Totalmente en desacuerdo
3. Las estrategias didácticas que usted utiliza como docente son las adecuadas?
o Totalmente de acuerdo
o De acuerdo
o Indeciso
o En desacuerdo
o Totalmente en desacuerdo
4. Considera que las estrategias didácticas que emplea son suficientes para impartir
las clases de su asignatura:
o Totalmente de acuerdo
o De acuerdo
o Indeciso
o En desacuerdo
o Totalmente en desacuerdo
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5. Considera necesario recibir capacitación sobre el uso de las estrategias didácticas:
o Totalmente de acuerdo
o De acuerdo
o Indeciso
o En desacuerdo
6. Ordenar de mayor a menor registrando: el uno al criterio más fuerte, el dos al que
sigue y así sucesivamente. Los criterios que uso para escoger una estrategia didáctica son:

1 2 3 4 5
Los objetivos de la lección
El contenido de la lección
El acceso a los recursos
El tamaño del grupo

7. Ordenar de mayor a menor, poniendo el 1 al criterio más fuerte, el dos al que sigue y
así sucesivamente. De estas estrategias didácticas, las que uso frecuentemente en las
clases son:

1 2 3 4 5
Resúmenes
Organizadores previos
Mapas conceptuales
Redes conceptuales
Cuadros comparativos

8. Selecciones las estrategias didácticas que usted aplica en sus clases:

o El debate
o Exposición
o Mesas redondas
o Demostración de una habilidad frente al grupo
o Técnica de estudio (la rejilla y lluvia de ideas)
o Aprendizaje Basado en Problemas
9. Cree que es necesario implementar la lectura, como una estrategia didáctica para reforzar
la comprensión en los estudiantes?

SI NO
10. Área en la que trabaja?

OBSERVACIONES DEL VALORADOR EXPERTO: