Ambientes de Aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje son entornos físicos o virtuales donde tiene lugar la educación y la
adquisición de conocimientos. Estos espacios se diseñan con el propósito de facilitar y enriquecer
el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Pueden variar significativamente en su naturaleza y
configuración, y pueden incluir aulas tradicionales, bibliotecas, laboratorios, espacios al aire libre,
salas de lectura, plataformas en línea, entre otros.

Ambientes de aprendizaje físicos para la enseñanza de Lengua Española y Literatura:

▪ Aula tradicional

El aula tradicional como ambiente de aprendizaje se caracteriza por ser un espacio físico donde el
profesor desempeña un papel central, impartiendo conocimiento de manera unidireccional a los
estudiantes, que suelen ser pasivos receptores de la información. En el contexto de la lengua y
literatura, esta metodología a menudo involucra clases magistrales, lecturas obligatorias y
evaluaciones escritas. Sin embargo, se puede mejorar este enfoque mediante la inclusión de
actividades interactivas, discusiones literarias, y la promoción de la creatividad y el análisis crítico,
fomentando así un ambiente más participativo y estimulante para los estudiantes, que les permita
explorar y apreciar la lengua y la literatura de manera más profunda.

▪ Biblioteca escolar

La biblioteca escolar como ambiente de aprendizaje es un recurso valioso que ofrece un entorno
propicio para la investigación, la lectura y la exploración de la lengua y la literatura. En el contexto
de lengua y literatura, la biblioteca escolar se convierte en un espacio donde los estudiantes pueden
acceder a una amplia variedad de libros, revistas, y recursos relacionados con la literatura, lo que
fomenta la lectura, la investigación, y el desarrollo de habilidades de escritura. Además, puede
servir como un lugar para realizar discusiones literarias, actividades de escritura creativa y
proyectos colaborativos que enriquezcan la comprensión y aprecio de la lengua y la literatura. De
esta manera, la biblioteca escolar se convierte en un componente esencial para impulsar el
aprendizaje en el ámbito de la lengua y la literatura.

▪ Sala de lectura
La sala de lectura como ambiente de aprendizaje es un espacio diseñado específicamente para
fomentar la lectura y el estudio. En el contexto de lengua y literatura, esta sala se convierte en un
lugar tranquilo y acogedor donde los estudiantes pueden sumergirse en la lectura de libros, revistas
y otros materiales relacionados con la literatura. Además, puede ser utilizado para realizar análisis
literarios, debates sobre textos, y actividades de escritura creativa, promoviendo así una
comprensión más profunda de la lengua y la literatura. Al proporcionar un entorno propicio para
la concentración y la reflexión, la sala de lectura se convierte en un recurso valioso para estimular
el amor por la lectura y mejorar las habilidades en lengua y literatura de los estudiantes.

▪ Rincones de escritura

Los "rincones de escritura" son espacios creativos y acogedores diseñados para inspirar y fomentar
la escritura en Lengua y Literatura que ayudan a la construcción de conocimientos significativos.
Estos rincones suelen ser utilizados en entornos educativos pero también pueden establecerse en
el hogar o en cualquier lugar donde desees promover la escritura y la creatividad. Es necesario que
estos espacios despierten la motivación del estudiante para que puedan volar su imaginación y
escribir distintas historias o cuentos que lleguen a su mente. Estos espacios deben tener
marcadores, crayones, esferos, hojas y pizarras para que ahí el estudiante pueda desenvolverse y
plasmar todas sus ideas en escritos. En estos rincones se pueden desarrollar: escritos de poesía,
escritura creativa con cuentos, fábulas, leyendas, noticias, crónicas, etc, y corrección de gramática
en donde el docente será guía del estudiante y le ayudará a corregir sus errores gramaticales y
ortográficos.

▪ Teatro o auditorio

Ayuda a la mejora de la expresión oral de los niños y adolescentes ya que permite elevar la
autoestima y autoconfianza en los alumnos al momento de dirigirse de forma oral ante muchas
personas y con ello se comprende de mejor manera la literatura, además, que convertirte en
comunicadores eficaces a los estudiantes. Busca que los estudiantes al estar frente a un público
puedan expresarse de forma adecuada y sin nervios, con un tono de voz, ritmo, entonación, pausas,
gestos y movimientos correctos y adecuados. En estos espacios el docente puede crear
representaciones teatrales de obras literarias, recitales de poesía, lecturas dramatizadas, debates
literarios, monólogos literarios. Con los cuales los estudiantes a más de aprender de la materia de
una forma dinámica se divertirán y lograràn adquirir aprendizajes significativos.

▪ Plataformas de aprendizaje en línea

También conocida como AVA (ambientes virtuales de aprendizaje). Para lograr desarrollar esta es
fundamental la opinión del docente, la materia, el grado, el tema, el grupo de alumnos, y el objetivo
educativo. Ya que fundamentándose en los contenidos que se presentan en el currículo es más
factible utilizar estas plataformas desde educación media en donde los estudiantes pueden tener
mayor contacto con el internet y familiarizarse con plataformas que ayuden a sus adquisición de
conocimientos. Estas sirven para que los estudiantes entiendan de mejor manera temas de clase o
inquietudes que tengan de los mismos. Entre las que se destacan: YouTube, Edmodo, Kahoot,
Quizzis, Educaplay y ABC mouse en donde se puede aprender y reforzar conocimientos de
ortografía, escritura y gramática de forma divertida. Cada plataforma tiene sus propias
características y enfoques, por lo que puedes explorarlas y elegir la que mejor se adapte a tus
necesidades y objetivos de aprendizaje.

▪ Foros en línea

Un foro en línea es un lugar donde las personas pueden intercambiar ideas sobre temas de interés.
Sus miembros pueden publicar discusiones y leer y responder a los mensajes escritos por otros
participantes. Se puede enfocar sobre diversos temas y suele desarrollar un sentido de comunidad
virtual entre sus miembros. Dentro de la educación los foros online han demostrado ser un
excelente recurso para desarrollar competencias orientadas hacia un pensamiento activo y
sistemático para comprender, evaluar las ideas y argumentos propios, así como la de sus
compañeros.Además, ayuda a promover la colaboración en la construcción del conocimiento.Una
de las cosas más difíciles para un docente es construir una comunidad en el aula, en la que suceden
conversaciones relevantes en donde todos los estudiantes participen en temas que promuevan la
reflexión.

Ejemplos
 ● Los Viajeros
● Burbuja

▪ Bibliotecas digitales

Es una recopilación de archivos tales como, libros, audios, videos, imágenes y audiolibros que

existen en formato digital y se ofrecen al público que lo busca o solicita. Las bibliotecas digitales

por lo general están conectadas a una red, lo que proporciona un acceso rápido desde cualquier

lugar y horario. Lo único que se necesita es una computadora o celular con acceso a Internet.

Una de las principales características de este tipo de bibliotecas es que permiten que el acceso a la

información sea equitativo para todo el mundo. No están aquí para reemplazar a las tradicionales,

su fin es complementarlas.

Ejemplos

● Biblioteca Digital Mundial

● Biblioteca digital europea – Europeana

▪ Videoconferencias

Son un sistema de comunicación que se realiza entre dos o más personas, a través de dispositivos
con cámara y micrófono incorporados. Con esta tecnología e internet se establece, en tiempo real,
una conversación de carácter personal o laboral, sin importar la ubicación de los participantes. Este
sistema facilita compartir ideas, explicar proyectos, declarar cambios en una organización, exponer
estrategias y demás asuntos, de una manera sumamente clara. Además, acercan a la gente que se
encuentra a la distancia, ayudan en la coordinación de equipos de trabajo en todo el mundo, pues
facilitan el intercambio de contenidos, mensajes e información de manera instantánea. Ha sido una
gran herramienta en el ámbito educativo ya que permitió la interacción entre docentes y estudiantes
durante la contingencia sanitaria.

Ejemplos

● Zoom
● Skype
▪ Plataformas de escritura colaborativa

Son herramientas en línea que por lo general se ocupan en el nivel Básico Superior en línea.
Ayudan a los estudiantes y escritores a colaborar en la creación, edición, y revisión de textos. Estas
plataformas fomentan el proceso interactivo social ya que el objetivo de las plataformas es crear
sus propios textos literarios, a su vez ayuda en el pensamiento reflexivo porque deben defender
sus ideas de manera coherente. Se retroalimentan entre todos los estudiantes, para enriquecer la
calidad de los trabajos literarios y mejorando las habilidades de escritura y comprensión lectora.
Facilita la interacción entre docentes y alumnos dentro de un ambiente más interactivo y dinámico.
También promueven la inclusión en donde los estudiantes participan de manera activa en el
proceso de la enseñanza de la lengua sin importar su estilo de aprendizaje.

Ejemplos:

● Google Docs
● Hangout de Google

▪ Blogs y sitios web literarios

Se utilizan en Básica Superior (octavo, noveno, décimo) son escenarios que contienen blogs en
donde comparten reflexiones, experiencias y obras literarias, así mismo, reseñas, recomendaciones
literarias y discusiones de libros. Sus beneficios son: promoción de la lectura estimulando el interés
por la literatura, el desarrollo de habilidades de escritura en donde los estudiantes pueden publicar
sus propios escritos literarios como cuentos, poesías y ensayos, incluyen análisis detallados de
obras, genera debates por lo cual, ayudan en la comprensión de la estructura, personajes, temas y
entres otros. Como también, ayuda en la expresión de opiniones, emociones y pensamientos sobre
la literatura, es totalmente accesible a recursos adicionales por ejemplo glosarios de términos
literarios y por último crea inspiración y creatividad por qué en ocasiones se realizan entrevistas a
escritores establecidos lo que provoca un interés o amor hacia la literatura y en ocasiones los
estudiantes optan por escoger una carrera referente a la materia.

Ejemplos:
 ● Trabalibros: Permite investigar obras literarias
● Adicta Books: Publicaciones de reseñas de libros de lunes a jueves.

▪ Recursos multimedia

En la Lengua y Literatura son escenarios que tienen presentaciones multimedia, videos y

audiolibros. Estimulan un aprendizaje efectivo debido a que se caracteriza por brindar acceso
amplio de libros electrónico (biblioteca digital), representa pasajes literarios, explora obras de
teatro o resúmenes visuales de textos complejos a través de animaciones de video, escuchan
podcast que discuten análisis literarios, fomentando la escucha activa y comprensión auditiva.
Establecen foros y plataformas en donde debaten y discuten sus puntos de vista sobre temas
literarios lingüísticos, se implementan juegos educativos que desafían resolver acertijos
lingüísticos, crucigramas, juegos de palabras para motivar y desarrollar un aprendizaje más
divertido. Es importante destacar que este escenario puede ser útil para estudiantes con
discapacidades visuales o de audición.

Ejemplos:

● Audiobooks
● Podcasts educativos
● Mapas literarios interactivos
● Aminamiciones gramaticales (videos de las reglas gramaticales)

▪ Redes sociales educativas

Son plataformas en línea que sirven como herramientas para fomentar la interacción, colaboración
y aprendizaje entre estudiantes y profesores. Permite a los usuarios compartir contenidos
educativos relacionados con la lengua y literatura, suelen incluir discusiones de temas literarios
donde debaten sobre libros, autores, movimientos literarios y entre otros. Los estudiantes pueden
trabajar en proyectos de escritura colaborativa, como la creación de poesías o novelas de manera
creativa. Pueden publicar reseñas de libros que han leído ofreciendo motivación y a explorar la
variabilidad de géneros literarios existentes. Proporciona enlaces de recursos adicionales como
guías de estudios y glosarios. Como también, permite interactuar con escritores, profesores y
expertos en la lengua y literatura con el objetivo de retroalimentar con el trabajo de los demás.
Ejemplos:

● Goodreads: Crea perfiles para compartir reseñas de libros y reunirse con autores.
● Wattpad: Publican historias
● Anobii: Crea estanterías virtuales de libros
● Edmodo: Interactúa profesor y alumno
● Poetizer: Son usuarios de puertas y amantes de la poesía.