Sesión de aprendizaje

TÍTULO: “Usamos Palabras Mágicas”

I.DATOS INFORMATIVOS:

I.E N.º 60050” República de Venezuela”

DOCENTE Nilda Manuela Rodríguez Mera
PRACTICANTES  Iracema Karina Cunti Imunda
 Garcia Montilla Vasty Tabita
 Garate Mozombite Maritza
 Guela Martínez Reyna Isabel
 Huamán Fasabi Danfer Miguel
 Ramírez Álvarez Patricia del Pilar

GRADOY SECCIÒN 1ro A FECHA: 03/03/2023

Propósito de la sesión: los estudiantes establecerán relaciones con sus
compañeros usando las palabras mágicas.

propósitos y evidencias de aprendizaje

ARE COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO ¿Qué INSTRUMENTO

A CAPACIDADES
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Persona
l social  Interactúa con las
demás personas.
EVALUAREMOS? DE EVALUACION
Establecen Utiliza estrategias para
relaciones con sus manejar sus conflicto en Escala se valoración
compañeros usando el aula con ayuda de un
las palabras adulto; de esta manera,
mágicas. propicia el buen trato
entre compañeros.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUD Y ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de orientación al bien común
Antes de la sesión
El Docente y estudiantes se solidarizan de los miembros del aula
cuando comparten los espacios educativos (sectores del aula, de
materiales, etc.)
Recursos y materiales.

¿Qué Se Debe Hacer Antes De Una Sesión? ¿Qué Recursos O Materiales Utilizaran En La
Sesión?
 Planificar Las Actividades  Papelógrafo
 Leer La Sesión Antes De Hacer Las Clases  Plumones
 Entregar Ficha De Trabajo  papel boom
 lápiz de colores
MOMENTOS DE LA SESION

Inicio Tiempo Aproximado :20mn

Actividad de rutina.

 Se saluda a los estudiantes

 Se hace la oración
Motivación
 Observan y leen con ayuda de la docente las siguientes frases:

GRACIAS PERMISO POR FAVOR

saberes previos
 Contestan preguntas:

- ¿Qué observan?
- ¿Para qué se usan estas palabras?
- ¿Cómo te gusta que te traten los demás?
- que palabras usas cuando tienes que pedir algo?
Conflicto cognitivo
¿crees que es importante decir esas palabras?

Nombre o título de La sesión

“Usamos Palabras Mágicas”

Propósito de la sesión: los estudiantes establecerán relaciones con sus compañeros

usando las palabras mágicas.

Norma de convivencia del aula

- Levantar la mano para opinar
- Mantener el orden y la limpieza
- Respetar las opiniones de los demás compañeros.
Desarrollo tiempo aproximado: 50mn

Problematización
 dialogan acerca del uso de las palabras mágicas en el aula y la escuela

 Responden oralmente

¿Cómo te gusta que te pidan las cosas?

¿Cuándo debemos dar las gracias? ¿Por qué?

Análisis De Información
 grupalmente averiguan cuando se debe utilizar la palabra mágica elegida por el
grupo.
 cada grupo explica que es y cuando se usa la palabra mágica que les toco.
 individualmente escriben en una hoja de papel boom y dibujan en que momento
utilizar las palabras mágicas.
 el docente refuerza explicando el tema sobre todo los puntos que no quedaron
claro.

Las palabras mágicas, son

palabras de cortesía que
permite que permite que
tengamos un buen trato con
todas las personas y de esta
manera ser felices.

Toma De Decisiones

 se comprometen a utilizar siempre las palabras mágicas con los demás.

 resuelven una ficha de aplicación. anexo 01

Cierre tiempo aproximado: 10mn

- se recuerda junto a los estudiantes con los niños y niñas lo que hicieron en esta
sesión de aprendizaje:

¿A qué les ayudo?

¿Qué dificultades tuvieron?
¿para qué lo aprendimos?
Nombre y Apellidos………………………………………………………………………………………………………………..

Observa las siguientes imágenes y marca con una x las imágenes con actitudes co-
rrectas.

Colorea las siguientes palabras mágicas.