Actividad Producto Ponderación

Guía 1. Aprender, interactuar y comunicarse en línea

Documento tipo informe en el que se integren las siguientes

actividades:
Estilos de aprendizaje,
tipos de inteligencias y ruta del • Matriz de estilos de aprendizaje 3% 10
aprendizaje autónomo. • Mapa mental sobre inteligencias 4%
• Ruta de aprendizaje autónomo 3%

Guía 2. Lectura y pensamiento crítico

Documento tipo informe en el que se integren las siguientes

actividades:
Tipologías textuales, niveles de
• Análisis tipologías textuales (intenciones comunicativas y 15
lectura y argumentación.
estructuras textuales que predominan) 5%
• Ficha de lectura 5%
 • Análisis argumentativo de un texto periodístico 5%

Guía 3. Composición textual

Documento tipo informe en el que se integren las siguientes

actividades: 10%

• Esquema gráfico con la planeación de la escritura del texto

argumentativo.
• Texto argumentativo.

Planeación, textualización y • Evidencia de la coevaluación de la escritura que realizó a

15
revisión de la escritura. un compañero del curso.
• Evidencia de la coevaluación de la escritura que
recibió de un compañero del curso.

Versión final del texto argumentativo con los respectivos

ajustes, luego de recibir el concepto de un compañero del
curso. 5%
 Otros

Encuentro virtual o prueba taller y evaluación. 10

Foro 1. Entornos virtuales/ comunidad de aprendizaje. 5

Foro 2. Ciudades inteligentes (Smart City). 5

Encuentro final (presencial) o prueba extemporánea y evaluación. 20

Evaluación en línea 1. Metodología de aprendizaje en entornos virtuales. 5

Evaluación en línea 2. Comprensión de lectura. 5

Pruebas post test. Sin ponderación

Prueba objetiva. 10