Universidad Autónoma de Santo Domingo

UASD
Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Asignatura Teoría de los Test
Sección 04

Informe de Evaluación Psicológica

Santo Domingo, R.D

22 de noviembre del 2022
Informe de evaluación psicológica
1. Datos personales

Nombre: K Apellido: A
Edad: 17 años Sexo: Masculino
Grado Académico: 5to grado/bachiller Fecha de Evaluación: 13 de Noviembre del
2022
Nombre del padre: C Nombre de la Madre: M___
Expediente: 01___

11. Prueba aplicada

 TEST DE PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS REVISADO (CARA-R).

111. Motivo de la evaluación

 Evaluación de la capacidad visto perceptiva y atención al joven de 17 años.

VL. Historia clínica

Gabriel es un adolescente de 17 años miembros de una familia integrada por su madre M y su padre
C.
El evaluado completó el test en su casa durante el proceso se mostró muy feliz de participar en una
prueba psicológica mientras preguntaba constantemente que buscábamos al realizar dicha
evaluación.
Gabriel se describe a sí mismo como alguien introvertido y de pocos amigos situación que empezó a
cambiar a partir de los 12 años cuando murió su abuelos cuenta que era muy cercano a él y que su
partidas le afectó mucho relata que más que abuelos lo consideraba su mejor a amigo.
Gabriel se considera así mismo como un estudiante promedio, quien trata de tener sus tareas a
tiempo, pero sin sobresalir entre los demás.
Un dato relevante de Gabriel es que padece de hemiparesia izquierda la cual se refiere a la
disminución de fuerzas motoras o parálisis Parcial que afecta un brazo y una pierna del mismo lado
del cuerpo , la cual en su caso es producto de una caída cuando tenía 9 meses de nacido.
Sus familias opinan que en sentido general se llevan bien, aunque como cualquier familia tienen sus
diferencias, como familia son muy unidos y tienen muy buena relación.

V. Actitud ante la prueba

Al inicio de la prueba se mostró colaborador y emocionado ya que era la primera vez que
completaba una prueba psicológicas, Sin embargo, al saber que sólo tenía 3 minutos disponible para
completar la mayor cantidad de ítem se puso nervioso.

VL Resultados

La evaluación realizada al joven G, atreves del test de (CARA -R), presentó los siguientes
resultados
El evaluado refleja una adecuada capacidad viso perceptivo y atencional. Es capaz de atender a los
destalles y de realizar un adecuado juicio correcto y es de forma precisa sin cometer muchos errores
(A-).
El joven G es impulsivo es la precaución de la tarea no es reflexivo a la hora de regresar juicio de
semejanza diferencia (IcI).

Conclusión
Según los resultados obtenidos de la evaluación, podemos observar que el evaluado maneja un buen
desempeño y agilidad en el proceso. Resaltando, que toma en cuenta los mínimos detalles para
cometer menos errores.
Podemos afirmar que el joven G ingiere de forma eficiente y transcendente el juicio que realiza, sin
temor ni desesperó, con pocos errores y una capacidad de responder correctamente a un alto
número de ítem.
Vlll. Recomendación
Continuar en la ejecución de experiencias de aprendizaje como hasta el momento, realizar juegos
lúdicos en familia que capten sus atención también se le puede aplicar otro tipos de prueba como la
prueba de personalidad, la pruebas de coeficiente intelectual que miden una aptitud de desempeño
específica.

____________________________
 Anexo:
Genograma Familiar

Marina Juan Romelia

Cesar

……………
Mora Jessy Omar Camilo

Elena
Jose

Jessy
17

Keylin 2005