RV – EJERCICIOS DE CLASE CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I

PRÁCTICA DIRIGIDA DE ARITMÉTICA

PRÁCTICA DIRIGIDA DE RV
LECTURA CRITICA 3. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la
paráfrasis más adecuada para la frase: "Se
han logrado acuerdos de largo alcance"?
EJERCICIOS PROPUESTOS
A) Se han firmado pactos de mucho éxito.
B) Se han redactado sentencias de eficacia
NIVEL BÁSICO
comprobada.
C) Se han establecido alianzas con los países
TEXTO 1
pobres.
Para solucionar muchos de los problemas
D) Se han alcanzado convenios de gran
internacionales del ámbito social y ambiental que
repercusión.
enfrenta la humanidad, se han logrado acuerdos
E) Se han recibido muchos pedidos de ayuda.
de largo alcance en una importante serie de
conferencias internacionales. Sin embargo, pocos
TEXTO 2
de los países más ricos dan alguna prioridad a
La cinta Ágora, de Alejandro Amenábar, es una
ayudar a la mayoría de los países pobres o,
cinta que tuvo todo para ser buena. Una excelente
incluso, a ayudar a los desahuciados y
actriz principal, Rachel Weisz, una escenificación
desposeídos de sus propias sociedades; por lo
admirable y sobre todo un gran director. Sin
tanto, podemos afirmar que los gobiernos han
embargo, el compromiso ideológico del director
fallado a la hora de sacar adelante los
con el ateísmo echa por la borda todo el esfuerzo.
compromisos asumidos.
Efectivamente, debido a que Amenábar desea
dejar bien claro que el cristianismo es la causa del
1. ¿Cuál es la tesis del texto?
fanatismo y de la muerte de la filósofa alejandrina
A) La humanidad enfrenta muchos problemas
Hipatia en la antigüedad, termina por torcer lo que
internacionales del ámbito social y
sabemos de los hechos históricos.
ambiental.
B) Las conferencias internacionales son el
4. Señale la tesis del texto anterior:
único espacio de solución para los
A) Ágora resulta una película fallida.
problemas que la humanidad enfrenta.
B) Alejandro Amenábar se ha dejado ganar
C) En la actualidad, nadie cumple los
por el ateísmo ideológico.
acuerdos tomados en las conferencias
C) No es bueno que las pretensiones
internacionales.
ideológicas contaminen las expectativas
D) Los gobiernos han fracasado en poner en
artísticas de las películas.
práctica los compromisos adquiridos en las
D) Ágora ha contado con todo para ser una
conferencias internacionales.
buena cinta.
E) Los gobiernos adinerados siempre ayudan
E) El director de Ágora es un necio.
a los países subdesarrollados.
5. El argumento central del texto es:
2. ¿Cuál es el argumento del texto?
A) Hipatia no fue víctima del cristianismo
A) Ningún país rico se preocupa por eliminar
antiguo.
la pobreza de los países menos
B) Alejandro Amenábar no ha hecho un bueno
desarrollados.
trabajo en Ágora.
B) Solo en las conferencias internacionales se
C) El compromiso ideológico con el ateísmo,
han alcanzado acuerdos para solucionar
de Amenábar, daña el esfuerzo de Ágora.
los problemas de la humanidad.
D) El ateísmo es un argumento falaz.
C) Pocas naciones ricas tienen la ayuda para
E) El cristianismo no es una causa para que
los pobres (de otros países o de su mismo
se piense mal de Ágora, de Amenábar.
país) como un objetivo prioritario.
D) Los mandatarios de los países ricos no
TEXTO 3
quieren cumplir los acuerdos firmados en
Los peruanos se han empeñado en celebrar con
las conferencias internacionales.
nacionalismo, emoción e incluso lirismo la
E) Ninguna de las anteriores.
paternidad del pisco, y con mayor razón cuando
desde el vecino país del sur se escuchan los

1
RV – EJERCICIOS DE CLASE
mismos reclamos acerca de un aguardiente
chileno. Sin embargo, nada de eso sirve para que
el mundo reconozca que el verdadero pisco
encuentra su origen en un lindo lugar al sur de
Lima. Los verdaderos cambios para el pisco solo
pueden lograrse trabajando sobre factores
judiciales, económicos y de mercado. Por ello, si
queremos un reconocimiento internacional para el
pisco peruano debemos apelar a cuestiones
realistas y prácticas, y no solo a poesía. Más
específicamente, debemos tratar penalmente a los
productores clandestinos de pisco como a
narcotraficantes, pues, aparte de fabricar basura
que daña la salud, están perjudicando la
reputación de un producto entrañable para el país.
Por otro lado, exijamos que Chile nos abra su
mercado con aranceles bajos, sin impuestos
discriminatorios. Que los chilenos nos dejen entrar
a pelear únicamente por calidad, pues por precio
su producto siempre será más barato, dada su
preparación menos artesanal. Y si no nos dejan
ingresar al mercado, escojamos a los productos
chilenos que más importemos e impongámosles
elevados aranceles punitivos: una cosa es ser
liberal y otra ser tonto.
6. ¿Qué idea, de ser cierta, reforzaría mejor la
tesis del autor?
A) Estadísticamente, la mayor parte del
consumo interno de pisco corresponde a
los aguardientes producidos
clandestinamente.
B) Los compradores de pisco en Europa y
América prefieren el pisco chileno no por
su precio, sino por su calidad.
C) En los períodos en los que el pisco
peruano pudo competir sin trabas de
ningún tipo, sus ventas fueron menores a
las del chileno.
D) La literatura especializada ha reconocido,
ampliamente, el origen peruano del pisco.
E) La poca producción y escasa difusión del
pisco peruano se deben a errores
económicos y de mercadeo por parte de
los empresarios.
7. ¿Cuál es la tesis propuesta por el autor?
A) Chile debería aceptar la competencia
peruana en materia de pisco, de lo
contrario los peruanos podríamos
perjudicar sus otros mercados.
B) En lugar de celebrar con nacionalismo y
emoción el origen peruano del pisco,
debemos trabajar realista y prácticamente
para su reconocimiento y difusión.
C) Los peruanos deben luchar para que el
pisco peruano sea reconocido
internacionalmente como el de mejor
calidad.
2
CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
D) Se deben establecer tareas para sancionar
penalmente a los productores clandestinos
de pisco.
E) Ni la poesía ni el lirismo sirven cuando se
trata de defender la paternidad peruana del
pisco.
8. ¿Cuál es el argumento central del autor?
A) El pisco es peruano dado que nació en un
poblado del mismo nombre al sur de Lima.
B) Los productores clandestinos de pisco
dañan la salud de la población y empañan
la imagen del Perú en el exterior.
C) Los argumentos realistas y prácticos son
igual de adecuados para justificar una
postura que los sentimentales.
D) Los cambios que se buscan para el pisco
llegarán si se atienden problemas de orden
judicial, económico y de mercado.
E) Si las condiciones competitivas chilenas no
fueran discriminatorias, el pisco peruano
podría ser reconocido en el mundo.
TEXTO 4
Aunque el petróleo y el poder siempre han estado
en el centro de la política en torno al golfo Pérsico,
la guerra que desea librar la Casa Blanca contra
Irak responde a una coyuntura político-electoral
interna en Estados Unidos. Frente a las elecciones
legislativas de noviembre próximo y las
presidenciales de 2004, lo último que quiere el
gobierno de George Bush es que la gente
pregunte: ¿cómo voy a cuidar a mi madre de
avanzada edad?, o ¿qué le está pasando al
ambiente en el que mis hijos tendrán que
sobrevivir?, ¿hasta cuándo conservaré mi
trabajo?, etc. En lugar de esta preocupación, el
gobierno prefiere que toda la atención se dirija a la
guerra. Como se sabe, la actual política de la
Casa Blanca está perpetrando un asalto contra los
derechos y seguridades sociales de la población
estadounidense. Para que la gente no se dé
cuenta de este régimen represivo, el gobierno ha
optado por aterrorizar a su población. El gobierno
espera que para las próximas elecciones
presidenciales el pueblo solo recuerde al gran líder
que los rescató de la destrucción total. Además,
de suceder, la guerra contra Irak representaría un
triunfo de Bush contra el terrorismo, dado el
presunto vínculo entre Irak, específicamente su
líder Hussein, y el grupo terrorista Al Qaeda que
las autoridades se han encargado de difundir.
9. ¿Cuál es la tesis del autor?
A) Al gobierno estadounidense le conviene
ignorar los reclamos sociales de su
población.
B) El pueblo estadounidense ignora las
razones por las que su país atacaría a Irak.
RV – EJERCICIOS DE CLASE
C) El posible ataque estadounidense a Irak se
explica por razones político-electorales del
gobierno de Bush.
D) El conflicto bélico entre Estados Unidos e
Irak representa un triunfo sobre el
terrorismo.
E) La Casa Blanca actúa presionada por las
próximas elecciones legislativas y
presidenciales.
10. ¿Cuál es el argumento central de la tesis
anterior?
A) Existen vínculos entre el gobierno iraquí de
Saddam Hussein y el grupo terrorista Al
Qaeda.
B) La sociedad estadounidense está
preocupada por sus derechos laborales y
sociales.
C) Antes de atender las preguntas de la gente,
Estados Unidos necesita probar su poderío
frente al mundo.
D) El posible conflicto contra Irak tendría como
causas el petróleo y el poder.
E) El temor de la gente por una guerra
aseguraría una buena imagen de Bush en
las próximas elecciones.
11. ¿Cuál es el argumento secundario?
A) Estados Unidos podría destruir la supuesta
alianza entre Irak y Al Qaeda gracias a la
guerra.
B) La guerra contra Irak representaría un
triunfo de Bush sobre el terrorismo.
C) Las autoridades estadounidenses han
divulgado, erróneamente, un vínculo entre
Hussein y Al Qaeda.
D) El triunfo de Estados Unidos sobre Irak
significaría un triunfo personal de Bush.
E) El régimen de Bush ha desestimado las
preocupaciones laborales y económicas
del pueblo.
TEXTO 5
Muchas tiendas de discos han cerrado sus puertas
y otras más se preparan a hacerlo. ¿Cómo
competir con la piratería? Así como las
autoridades han creado el programa “A la policía
se la respeta” con éxito, se deberían establecer
leyes claras en contra de la piratería de discos y
libros, con penas y sanciones estrictas para todos.
Es común encontrar ambulantes que ofrecen tres
discos compactos por 10 soles; en el cruce de 28
de Julio con Vía Expresa funciona una tienda de
discos compactos pirata instalada en medio del
puente, a vista y paciencia de los policías. No
dejemos a nuestro país sin música, sin arte ni
cultura. Un ambulante se puede ganar la vida de
muchas formas, sin tener que recurrir a la
piratería.
3
CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
12. ¿Cuál es la postura del autor del texto?
A) Próximamente, no existirán tiendas de
discos.
B) Se deberían establecer penas y castigos
estrictos para los “piratas”.
C) Es indignante que los discos compactos
piratas se ofrezcan a tres por 10 soles.
D) El Perú es un país sin música y sin cultura.
E) En el cruce de 28 de Julio con Vía Expresa
se ofertan los discos piratas más baratos.
13. ¿Qué opinión debilitaría más la argumentación
del texto?
A) Las tiendas no pueden bajar los precios de
los discos porque deben pagar impuestos.
B) La recesión ha provocado la crisis del
negocio discográfico y la única manera de
salvarlo es manteniendo un mercado
alterno.
C) Los ambulantes se niegan a entrar al
mercado formal de la venta de discos.
D) La cultura y el arte no son fáciles ni baratas
de conseguir.
E) La policía es corrupta en muchas partes del
mundo, por lo que difícilmente la del Perú
podría controlar la piratería.
TEXTO 6
La única manera de arreglar el caos vehicular
limeño es restringiendo el uso de los miles de
autos que circulan por la capital; que salgan solo
algunos días de la semana y los otros días, que
los conductores usen el transporte público. De
esta manera, las vías se liberarían y el tránsito
sería mucho más fluido. No olvidemos que este
método ha funcionado exitosamente en México, un
país que tenía problemas de congestionamiento
vehicular mucho más graves que los nuestros, y
que ahora es una ciudad muy ordenada en cuanto
al tránsito.
14. La tesis que defiende el texto es:
A) El caos vehicular se solucionaría
restringiendo la circulación de los vehículos
privados.
B) El transporte público debe ser utilizado con
mayor frecuencia por los peatones.
C) El congestionamiento del tránsito se debe
al exceso de vehículos en la capital.
D) El tráfico de la capital debe ser solucionado
inmediatamente.
E) El único modo de solucionar el caos
vehicular es eliminando los autos viejos.
15. El argumento central del texto es:
A) Los medios de transporte privado
ayudarían a un mejor ordenamiento del
tránsito.
RV – EJERCICIOS DE CLASE
B) Con uso de transporte público, el tránsito
sería mucho más fluido que ahora.
C) La regulación del tránsito depende del
ordenamiento que se haga de las vías
públicas.
D) Los autos que congestionan las vías
públicas deben ser sacados de circulación.
E) La eliminación de vehículos que
congestionan el tránsito es urgente y
necesaria.
NIVEL INTERMEDIO
BLOQUE II
TEXTO 1
Ya es un hecho comprobado que los colores
afectan el estado de ánimo y, por lo tanto, el
comportamiento de las personas. Si bien aún
carecemos de una explicación científica (léase,
neurobiológica) del fenómeno, existen suficientes
observaciones que llevan a la conclusión de que,
por ejemplo, los propietarios de automóviles rojos
son más propensos a tener accidentes y que las
personas que decoran sus hogares y ambientes
de trabajo de verde, se desenvuelven con mayor
tranquilidad en sus distintas actividades. La
relación causa-efecto es contundente,
contundentes son las estadísticas. Y esto ocurre
en todos los lugares, independientemente de la
cultura.
1. ¿Cuál es la idea principal que sostiene el
autor?
A) Los datos estadísticos de fenómenos
observables son evidencia suficiente para
probar una idea.
B) Quienes conducen automóviles rojos tienen
una tendencia hacia la violencia contra sus
semejantes.
C) La ciencia biológica ha demostrado el
efecto de ciertos colores sobre el
funcionamiento neurológico del cerebro.
D) Los colores son factores que influyen sobre
los estados de ánimo y las actitudes de las
personas.
E) El color rojo significa pasión.
2. ¿En qué se basa el autor para sustentar su
opinión?
A) En estudios neurobiológicos.
B) En investigaciones intuitivas.
C) En observaciones de causa y efecto.
D) En una tipología de los colores.
E) En los arcoíris.
TEXTO 2
Se ha estado debatiendo últimamente si las
enciclopedias online (como Wikipedia) deberían
CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
incluir advertencias del tipo: "Este artículo cuenta
con información que podría ser considerada
ofensiva o poco apta para menores de edad y
personas sensibles". Quienes defienden la
inclusión del aviso, comentan que eso mostraría
que se toma en cuenta la opinión de todos;
muchos de los que están en contra, dicen que
estas enciclopedias no son para niños o que la
"mayoría de edad" no es la misma en todo el
mundo (generalmente, se alcanza entre los 16 y
los 21 años, dependiendo del país). Yo, por mi
parte, me opongo a semejante medida, pues quien
pone una advertencia sobre contenido ofensivo, la
pone porque resulta ofensivo desde su propio
punto de vista (y eso sería priorizar la opinión de
uno sobre la de la mayoría), y, porque la forma
más natural de colocar este tipo de avisos es
mediante categorías, con lo que se facilita que
cualquier niño más o menos despierto vaya
justamente a esos artículos cuyo acceso, se
supone, se quiere restringir, en otras palabras, se
lograría lo contrario a lo que se estaría buscando.
3. ¿Cuáles de los siguientes son argumentos que
sostiene el autor?
I. Colocar la advertencia, significaría dar más
importancia a una opinión minoritaria que a
y la mayoría.
II. Las enciclopedias online no han sido
creadas para ser consultadas por niños.
III. El criterio de la mayoría de edad puede
variar en diferentes países.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) Todos
E) Ninguno
4. ¿Cuál es la tesis del autor?
A) En la actualidad hay un debate sobre los
contenidos de las enciclopedias virtuales.
B) Se deberían incluir avisos sobre los
contenidos ofensivos de las enciclopedias.
C) Un aviso de advertencia terminará
ocasionando lo opuesto a lo que se
buscaba.
D) No deben colocarse advertencias sobre
contenido potencialmente ofensivo en una
enciclopedia online.
E) Las advertencias son falsas.
5. La frase: "Se lograría lo contrario a lo que se
estaría buscando", da a entender que, para el
autor, la medida discutida en el texto sería:
A) Exagerada
B) Segregadora
C) Contraproducente
D) Impositiva
E) Segura
4
RV – EJERCICIOS DE CLASE
6. A partir del texto, ¿qué se puede afirmar?
A) Todos los que están en contra de la
colocación de la advertencia, comparten
los mismos argumentos.
B) Que los avisos en internet cuestan
demasiado dinero.
C) La colocación del aviso mencionado
buscaría restringir el acceso de algunas
personas a cierto tipo de información.
D) Los criterios sobre qué es ofensivo y qué
no lo es, cambian de país a país y de
cultura a cultura.
E) Un objetivo de las enciclopedias online es
apoyar la libertad de información de todo
tipo.
TEXTO 3
Los canales de televisión deberían darse cuenta
de una vez por todas que no todos los “dibujos
animados” han sido hechos para un público
infantil. Existen series de animación japonesas
que contienen temas violentos o abiertamente
sexuales, que han sido concebidos para un
público adulto; obviamente, estas series deberían
ser programadas en un horario nocturno, y no
dentro de un programa como “María Pía y
Timoteo” que es visto por niños pequeños, a
quienes las series para adultos podrían confundir,
e incluso, dañar.
7. ¿Cuál es la tesis defendida en el texto?
A) Los programas de animación japoneses no
deben ser vistos por niños pequeños.
B) “María Pía y Timoteo” es un programa que
no debería transmitir programas para
adultos.
C) Los programas infantiles no deben
contener temas violentos o abiertamente
sexuales.
D) Los niños que ven programas creados para
un público adulto podrían salir lastimados
anímicamente.
E) Los programas creados para un público
adulto no deberían transmitirse en horarios
infantiles.
8. ¿Cuál es el argumento central que sustenta la
tesis?
A) Los “dibujos animados” contienen temas de
sexo y violencia que podrían afectar a los
niños.
B) En un horario infantil, deberían ser
programadas series culturales o didácticas
para niños.
C) Las series creadas para un público adulto
tienen su propio espacio en un horario
nocturno.
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CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
D) Si se transmiten programas violentos o
sexuales en un horario infantil, los niños
podrían confundirse.
E) El público infantil reclama programas que
estén hechos a su medida y que no dañen
su formación.
TEXTO 4
Las personas que discriminan a quien es
“diferente” de ellas deberían ser conscientes de
que no solo cometen un acto que revela su bajeza
moral, sino que además están poniendo en
evidencia que no se quieren tanto como parece.
En efecto, quien discrimina necesita confirmar
continuamente que es “mejor” que el otro: ¿quién
sino una persona insegura de sí misma, de lo que
es y de sus cualidades, haría algo así? El
discriminador no se quiere y por eso es que
necesita odiar a los otros.
9. La postura asumida centralmente en el texto
es que:
A) discriminar es un acto inmoral.
B) la discriminación es un problema social que
debería erradicarse.
C) las personas que discriminan son
inseguras de sí mismas y de sus
cualidades.
D) el odio es la base de las peores formas de
discriminación racial.
E) la discriminación puede presentarse de
diversas formas en nuestra sociedad.
10. El argumento que sustenta la tesis plantea
que:
A) quien discrimina no es consciente de su
bajeza moral.
B) si necesitamos confirmar nuestras
cualidades, entonces no estamos seguros
de ellas.
C) todas las personas que no se quieren a sí
mismas se convierten en discriminadoras.
D) si nos encontramos con alguien que es
mejor que nosotros, lo discriminaremos.
E) si no hacemos caso de nuestros defectos,
nunca seremos discriminadores.
TEXTO 5
Cada vez es más común escuchar frases como
“Tenía miedo al compromiso” o “No estoy
preparado para involucrarme tanto”. Pero ¿qué es
el compromiso? Al comprometernos, lo que
hacemos es una promesa: garantizamos tener una
determinada conducta o sentimiento y mantenerlo
por un tiempo. Para afirmar que existe un
compromiso, es fundamental que estén presentes
dos partes: alguien que promete y otro que acepta
esa promesa y confía en que esta se cumplirá. Es
por esto que algunas personas son incapaces de
RV – EJERCICIOS DE CLASE
comprometerse: porque, en el fondo, no se
quieren hacer responsables de una situación,
asumir algún riesgo o renunciar a lo que
actualmente tienen.
11. El texto sostiene centralmente que:
I. es necesario que haya dos partes para
afirmar que un compromiso será cumplido.
II. el temor al compromiso es propio de
personas inescrupulosas, egoístas y
cobardes.
III. algunas personas temen al compromiso
porque este implica cumplir una promesa
que involucra sus vidas con las de otras
personas.
A) Solo I
B) Solo III
C) I, II y III
D) Solo II
E) Solo I y III
TEXTO 6
El nuevo patrón de belleza femenino que reina en
este siglo que recién se inicia me hace pensar que
los hombres del siglo XXI podrían estar tendiendo
a una negación sistemática de la labor
reproductiva, vital para la supervivencia de las
especies. En efecto, las modelos anoréxicas
niegan por completo la figura de la mujer
voluptuosa y hasta celulítica tan amada por los
renacentistas: hoy en día, la mujer bella es la
mujer sin curvas, con un cuerpo casi de púber. En
ese sentido, podemos pensar que el ideal de
belleza femenino no remite al modelo de mujer
que estaría apta para concebir: una mujer de
cadenas anchas y vientre no del todo plano. ¿Por
qué? Quizá porque la imagen de la mujer – niña
puede resultar más atractiva para aquellos
hombres que sienten que los tiempos modernos
no se prestan para compromisos que no podrían
afrontar; tener hijos implica una reestructuración
absoluta de la vida de los padres: hoy en día, cada
vez es mayor el número de hombres que huye de
esa posibilidad y opta por tener encuentros
casuales y sin consecuencias con mujeres
delgadísimas que, aparentemente, no están
buscando (como lo expresarían sus cuerpos) tener
hijos ni formar una familia.
12. ¿Qué sostiene centralmente el texto?
I. Los hombres contemporáneos prefieren
estar con chicas púberes pues en ellas
encuentran el ideal de belleza
contemporáneo.
II. El nuevo modelo de belleza femenino
revela que los hombres de hoy prefieren a
las mujeres cuyos cuerpos no expresen la
posibilidad de una concepción.
6
CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
III. El ideal de belleza femenino es una
expresión de la forma de pensar de los
seres humanos.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II
E) Solo I y II
13. ¿Qué premisa, de ser cierta, debilitaría lo
afirmado por el autor del texto?
I. La forma del cuerpo femenino no guarda
ninguna relación con la posibilidad de que
esta se encuentre apta para concebir.
II. La figura “anoréxica” femenina, de vientre
muy plano, es signo de que la mujer puede
estar soltera y disponible para formar una
familia.
III. La extrema delgadez en una mujer puede
ser signo de trastornos menstruales que
pondrían en duda su capacidad
reproductiva.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II
E) Solo I y III
TEXTO 7
Ahora se le echa la culpa al gobierno porque todo
parece indicar que Bolivia finalmente negociará
con Chile la salida del gas. ¡Se han dormido!,
dicen. ¡No ha sabido negociar!, dicen otros. ¡Como
no hay transoceánica, los bolivianos se van!, gritan
los demás. Puede ser cierto, pero ¿y los paros
regionales del sur, la absurda batahola que se
armó por la transoceánica, la negativa a la
privatización de las empresas eléctricas, etc.,
acaso no cuentan? ¿Qué inversionista va a venir
en tamaño desorden?
14. El autor del texto sostiene centralmente que:
A) la salida del gas es un problema que ha
surgido a partir de los paros regionales del
sur.
B) si se hubieran privatizado las empresas
eléctricas, Bolivia habría accedido a
negociar con Perú la salida del gas.
C) el gobierno no debería haber permitido que
se arme una batahola por el asunto de la
transoceánica.
D) Bolivia no quiere negociar con Perú la
salida del gas no solo por culpa del
gobierno, sino por los desórdenes
propiciados desde otros ámbitos.
E) los inversionistas extranjeros no vienen al
Perú a causa de los problemas surgidos
con el país hermano de Bolivia.
RV – EJERCICIOS DE CLASE CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
15. Señale la premisa que, de ser cierta, debilitaría 3. ¿Tema en común empleado entre los
más lo afirmado por el autor del texto: interlocutores?
A) El Perú no solo tuvo problemas con Bolivia
en lo referido al asunto de la A) El gobierno de Fujimori
transoceánica, sino que también los tuvo B) Indulto al expresidente Fujimori
con Chile. C) Logros del fujimorismo
B) Los paros regionales del sur fueron D) Pelea entre amigos
duramente criticados por la prensa E) La demagogia y la diplomacia
internacional.
C) Hay quienes afirman que el gobierno 4. Es una idea compatible con lo mencionado por
peruano fue el que se negó a privatizar las Pedro.
empresas eléctricas.
D) Los inversionistas extranjeros temen A) Liberar a un expresidente es lo ideal para
invertir en un país en el que no hay un país que predica la democracia.
estabilidad laboral. B) Este país ha tenido a tres presidentes
E) El gobierno de Bolivia ha afirmado que presos, un prófugo y a primeras damas en
prefiere negociar la salida del gas con corrupción.
Chile y no con Perú a causa de los malos C) Con la unión de todos los peruanos sin
manejos del gobierno peruano. distinción, Todo esto es posible.
D) Alejandro Toledo es muy hábil al evadir a la
NIVEL AVANZADO justicia.
E) Ollanta Humala no pensó en como avalar
BLOQUE III sus cuentas.

TEXTO 1 TEXTO 2
PATRICIA: El presidente de la República, Pedro Oscar: Los homosexuales somos gente tranquila,
Pablo Kuczynski, dijo esta noche en un mensaje a callada y con muchas ganas de superación como
la Nación que los demócratas no deben "permitir yo; ahora que la gente tenga una perspectiva
que Alberto Fujimori muera en prisión". errónea de lo que somos se debe a la minoría de
PEDRO: Es verdad, recuerda que: “Las heridas nuestro género.
abiertas solo podrán curarse a partir de un Cris: En primer lugar, ustedes. no son un género;
esfuerzo reconciliador y de una voluntad de la que que por diferentes situaciones esta opción hoy en
todos debemos formar parte". Todo esto es día quiera considerarse así, es muy diferente; pero
posible con la unión de todos los peruanos, sin no lo son y jamás lo serán. Con respecto a lo
distinción. tranquilos que son, es falso, ya que son bulleros y
CARLOS: Es acaso que se volvieron locos, no exhibicionistas; sin ningún respeto por la sociedad.
recuerdan que el expresidente Fujimori cumple
prisión efectiva desde 2007 por diversos casos de 5. El tema abordado es:
corrupción, usurpación de funciones y por ser
responsable mediato de las matanzas de Barrios A) La homosexualidad
Altos y La Cantuta, y por el secuestro del B) La incomprensión social
periodista Gustavo Gorriti y el empresario Samuel C) La bisexualidad
Dyer. Un país que no estudia y recuerda su D) El tercer género
historia, está condenado a repetirla… E) La aceptación de los bisexuales

1. ¿Qué tipo de texto es, según su contenido? 6. ¿Qué idea reforzaría a la tesis de Cris?

A) Filosófico A) Los geriatras muestran que la vejez es un

B) Futurista factor para confundirse de opción sexual.
C) Narrativo B) Los psicólogos han hecho estudios
D) Argumentativo patológicos que demuestran un trastorno
E) Descriptivo de opción sexual.
C) Las personas maduras solteras se
2. Carlos utiliza un tono de… aproximan a tener un cambio de sexo
definitivo.
A) angustia
D) Los psiquiatras mencionan que es un
B) sarcasmo
estado de locura personal causada por una
C) agonía
violación.
D) indignación
E) La homosexualidad es genética.
E) orgullo
7
RV – EJERCICIOS DE CLASE
7. ¿Cuál es la tesis que sostiene Oscar?
A) No se puede llegar a confundir ser
homosexual con ser homo sapiens.
B) El homosexual tiene un género único en la
rama de la ciencia.
C) El homosexual es una persona tranquila
con deseos de superación.
D) El tener una opción diferente los hace
superiores y especiales frente a los demás.
E) El homosexual es la opción del futuro.
TEXTO 3
Abogado: Elita será sentenciada a treinta años de
cárcel y al pago de cien mil soles de reparación
civil al ser hallada culpable del delito contra la vida
el cuerpo y la salud (parricidio) en agravio de su
madre, Elizabeth Vásquez Marín, crimen ocurrido
en enero de 2010; la cual fue hallada muerta de
sesenta puñaladas por su propia hija.
Elita: No es cierto señor juez, el abogado miente.
No fueron sesenta puñaladas como alude; solo
fueron treinta y cinco y es por defensa propia. Voy
a apelar ya que ella tenía un cuchillo en la mano y
fue la primera en atacarme; yo solo me aseguré
que no pueda atacarme más. ¡Por eso soy
inocente, señor juez!
8. La tesis del abogado es:
A) Elita solo estaba jugando con su madre y
se le pasó la mano.
B) Las evidencias señalan que Elita no tiene
sentimientos.
C) Elita tiene que ir a la silla eléctrica por
parricidio.
D) Elita es culpable de la muerte de su madre
y debe pagar.
E) Las leyes dicen que las armas blancas
están permitidas en defensa propia.
9. Es una deducción hecha a partir del texto:
A) Elita posee rasgos psicópatas sin
remordimiento alguno.
B) El abogado es corrupto y solo quiere sacar
dinero al Estado.
C) Las treinta y cinco puñaladas sí fueron en
defensa propia, ya que la mamá quiso
defenderse.
D) Una hija no puede propiciar treinta y cinco
puñaladas, por ende, no fue ella quien la
mató.
E) La policía buscaba culpables; y quien mejor
que la heredera de todo el dinero.
10. ¿Cuál es el tema en común entre el abogado y
Elita?
8
CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
A) Si solo fueron treinta y cinco puñaladas y
no sesenta como dice el abogado.
B) El abogado tiene el sustento necesario
para encerrarla.
C) La culpabilidad en la muerte de Elizabeth
Vásquez Marín.
D) Elita no puede ir presa por defensa propia.
E) La coartada de Elita es muy buena, ya que
no tenía la culpa.
TEXTO 4
Los terroristas son un puñado de locos y fanáticos
que pretenden dar una justificación ideológica o
religiosa a sus actos subversivos, que lo único que
demuestran es su desadaptación a la sociedad
civilizada. Por eso, el Estado debe combatir a los
terroristas como se combate a los enemigos en
una contienda bélica y aplicárseles la pena
máxima sin miramientos de ningún tipo. Suena
duro, pero al terrorismo se le debe combatir con
un terrorismo de estado, que en esos casos está
totalmente justificado. Si se pierden vidas
inocentes, es el costo social que se debe pagar
para conseguir la paz.
11. La posición del autor es:
A) Que no justifica porque solo menciona los
factores sin explicarlos.
B) Basada en argumentos históricos y
psicológicos al mismo tiempo.
C) Subjetiva porque su mejor amigo fue
asesinado por terroristas.
D) A favor de la aplicación de la pena de
muerte en casos extremos.
E) En contra del terrorismo por ser opuesto a
una sociedad civilizada.
12. ¿Cuál es la premisa o circunstancia que, de
ser cierta, debilitaría el argumento de de autor?
A) En los países civilizados no se acepta la
pena de muerte por ir en contra del
derecho a la vida que tiene todo ser
humano.
B) La aplicación del terror por parte del estado
para combatir el terrorismo hace que el
problema en vez de solucionarse,
recrudezca con mayor fuerza.
C) Los movimientos terroristas en Europa
occidental son de diferente naturaleza que
los de Oriente o América Latina.
D) Los terroristas generalmente son un
número reducido de personas que tiene
dificultades para adaptarse a la sociedad.
E) El terrorismo internacional es uno de los
problemas más graves del siglo XXI.
RV – EJERCICIOS DE CLASE CICLO SEMIANUAL UNHEVAL 2021 I
TEXTO 5 A) Si no existen otros motivos, además de los
que él expone, que expliquen el origen del
Es verdad que hay mucho de fanatismo; sin terrorismo.
embargo, es peligroso reducir el terrorismo a un B) Si erradicando los problemas de pobreza,
grupito de desadaptados, pues corremos el riesgo desempleo y discriminación en el país, se
de no comprender la complejidad del fenómeno. terminaría con el terrorismo.
Para mí, el terrorismo nace de la violencia C) Si se puede combatir y vencer al terrorismo
estructural, que se manifiesta en la pobreza, la sin que exista un costo social para el país.
discriminación, el racismo, la incomunicación, lo D) Si los terroristas pueden o no regenerarse.
cual genera una respuesta violenta en países E) Más de una es correcta.
como el nuestro. Esto no quiere decir que los
justifique, los condeno totalmente; pero, la lucha
contra este terrible mal abarca también una lucha
contra el desempleo, la pobreza, la falta de
oportunidades... Además, no se combate como en
una guerra convencional, sino con un trabajo de
inteligencia que no involucre un terrorismo de
estado ni un costo social.

13. ¿Cuál es el argumento central del autor?

A) El terrorismo es un fenómeno muy
complejo que debe combatirse a través de
un acucioso trabajo de inteligencia.
B) Los actos de terrorismo están justificados
porque nacen de condiciones de violencia,
desempleo, pobreza y discriminación.
C) El terrorismo se origina en problemas
estructurales, por ello para combatirlo se
debe tratar de erradicar también dichos
problemas.
D) Los terroristas son gente pobre,
desempleada y discriminada que busca
expresarse a través de actos de violencia.
E) El terrorismo de estado es más condenable
que los grupos terroristas que atentan
contra el Estado.
CLAVES NIVEL BÁSICO
14. ¿Cuál es la premisa o circunstancia que, de
ser cierta, reforzaría el argumento del autor? 01 D 02 C 03 D 04 A 05 C 06 E 07 B
A) El terrorismo para ser combatido
08 D 09 C 10 E 11 E 12 B 13 B 14 A
eficazmente se enfrenta como si se tratara
de una guerra convencional. 15 B 16 _ 17 _ 18 _ 19 _ 20 _
B) El fanatismo, el fundamentalismo y otros
muchos “ismos” animan los movimientos CLAVES NIVEL INTERMEDIO
terroristas.
C) En todos los países en donde ha surgido el 01 D 02 C 03 A 04 B 05 C 06 C 07 E
terrorismo existían graves problemas de
violencia estructural. 08 D 09 C 10 B 11 D 12 D 13 A 14 D
D) La toma de conciencia de la población con 15 E 16 _ 17 _ 18 _ 19 _ 20 -
respecto al problema del terrorismo es
esencial para terminar con él.
E) En los países desarrollados también
CLAVES NIVEL AVANZADO
surgen los movimientos terroristas.

15. ¿Qué información adicional sería necesaria 01 D 02 D 03 B 04 C 05 A 06 B 07 C

para tener una opinión más informada sobre la 08 D 09 A 10 C 11 E 12 B 13 C 14 C
postura del autor?
15 E 16 _ 17 _ 18 _ 19 _ 20 _