LENGUA DE SEÑAS MEXICANA

1
OBJETIVO

·Las y los participantes adquieran los

conocimientos básicos de la lengua de
señas mexicana para comunicarse e
interactuar en comunidad con NNNAJ
sordos.
Presentación 1 de 5
 3 ¿QUE ES LA DISCAPACIDAD AUDITIVA?

Es la falta, disminución
o pérdida de la
capacidad para oír en
algún lugar del aparato
auditivo
 4 CLASIFICACION EN FUNCION DEL
MOMENTO EN QUE OCURREN
Congénita (desde el nacimiento).
Puede ser de cualquier tipo o grado,
en un solo oído o en ambos (unilateral
o bilateral). Se asocia a problemas
renales en las madres embarazadas, • Adquirida (después del
afecciones del sistema nervioso, nacimiento). Puede ser ocasionada
deformaciones en la cabeza o cara por enfermedades virales como
(craneofaciales), bajo peso al nacer rubéola o meningitis, uso de
(menos de 1500 gramos) o medicamentos muy fuertes o
enfermedades virales contraídas por administrados durante mucho tiempo,
manejo de desinfectantes e
la madre durante el embarazo, como
infecciones frecuentes de oído, en
sífilis, herpes e influenza.
especial acompañadas de fluido por
el conducto auditivo
 5 POR EL LUGAR DE LA LESIÓN
Conductiva. Se caracteriza por un
problema en la oreja, en el conducto
auditivo o en el oído medio (martillo,
yunque, estribo y membrana
timpánica), lo que ocasiona que no
sea posible escuchar sonidos de baja
intensidad. Puede derivar de
infecciones frecuentes del oído que
no se atienden correctamente.
Neurosensorial. Sucede cuando en el oído interno
(sensorial) o en el nervio auditivo hay una
lesión que va del oído hacia el cerebro (neural), la
cual le impide realizar su función adecuadamente, es
decir, traducir la información mecánica en
información eléctrica. Así, no se discriminan
diferentes frecuencias, de modo que no se puede
diferenciar un sonido de otro y es posible
confundir palabras como sopa-copa o no escuchar
sonidos como una conversación suave o el
canto de los pájaros. Algunos niños nacen con este
tipo de pérdida y otros la adquieren por la
exposición continua a ruidos fuertes o bien a un
sonido muy fuerte.
5 POR EL LUGAR DE LA LESIÓN

• Mixta. Se presenta cuando están afectadas la

parte conductiva y la neurosensorial
 6 DE ACUERDO A LA ADQUISICIÓN DEL
LENGUAJE
Prelingüística. Es la que sobreviene
desde el nacimiento o antes de que
el niño desarrolle la comunicación
oral o el lenguaje, por lo regular
antes de los dos años. En este Poslingüística. Se presenta después
caso, al niño se le dificulta mucho de que el niño o adulto ha
desarrollar el lenguaje oral, dado desarrollado la comunicación oral o
que no escucha las palabras y no el lenguaje.
sabe cómo articularlas, por lo que
requerirá servicios especiales.
8 ¿Que es una seña? Una Seña es un símbolo que me
ayuda a transmitir una idea, en
este caso al no tener un lenguaje
hablado los conceptos o ideas se
pueden transmitir por medio de
signos o señas, claro que en el
caso de LSM así como de otros
lenguajes de señas, está
conformada una lengua bien
estructurada
 9 Se compone de las siguientes partes

CONFIGURACIÓN: Es la forma que le voy a dar a

mi mano para crear un signo
COLOCACIÓN: Es el lugar en donde voy a posicionar
mi signo, junto a la cara, enfrente del cuerpo,
frente a la nariz, a la altura del pecho, etc.
ORIENTACIÓN: Es hacia donde esta dirigido mi
signo, la palma es hacia arriba o hacia abajo, el
pulgar va hacia un lado o hacia mi.
LENGUAJE NO MANUAL Como
ya se comento, van a ser los
gestos, los movimientos del
cuerpo, cabeza, hombros, boca,
cejas, etc.
MOVIMIENTO: Lleva
movimiento o se mantiene
estática, el movimiento puede
ser circular hacia adentro o hacia
afuera, hacia abajo o hacia arriba.
¡VAMOS A EMPEZAR!
Ejercicios ludicos para fortalecer
lenguaje no verbal: Realizaremos un
cuento usando gesticulación, mimica y
otros movimientos.
 SESION 2
SALUDOS
PRODUCTO : diseño de un juego para
saludarse en el aula
dias de la semana y meses
del año
PRODUCTO : diseño de una actividad en
patio para usar los dias de la semana y
los meses del año
Dias de la
semana
Meses del
año
 estaciones del año
PRODUCTO : Representación de las
estaciones del año usando algun apoyo
concreto (ropa, objetos, imagenes
impresas, etc)