LA AUDICIÓN

El lenguaje se adquiere mediante la exposición a sonidos. Los niños aprenden palabras

que oyen en su entorno. Sin embargo, el desarrollo del lenguaje no es lo único que
depende de la capacidad de oír de su hijo. Las habilidades de escucha también
influyen en la capacidad de leer, escribir y en sus habilidades sociales.
Para desarrollar el lenguaje hablado, los niños deben oír el habla claramente y también
oírse a sí mismos. Si su hijo sufre una pérdida auditiva, el desarrollo básico del
lenguaje se retrasa.

Hay tres tipos básicos de pérdida de audición: conductiva, neurosensorial y mixta.

Ocurre cuando el sonido no viaja con facilidad
por el canal externo del oído hasta el tímpano y los huesecillos del oído medio. Posibles
causas: fluido en el oído medio debido a resfriados o alergias, infecciones del oído
(otitis), mal funcionamiento o malformación de alguna de las partes del oído,
perforación en el tímpano, exceso de cera en el oído, objeto alojado en el canal
auditivo.
Ocurre cuando hay daño al oído interno
(cóclea) o a los conductos de los nervios entre el oído interno y el cerebro. Posibles
causas: Medicamentos tóxicos, genética o hereditaria, la edad, lesiones en la cabeza,
Malformación del oído interno, Exposición a ruidos fuertes.
Se da cuando la pérdida auditiva de conducción ocurre
de manera simultánea a la pérdida auditiva neurosensorial. En otras palabras, puede
haber daño al oído externo o medio, así como al oído interno (cóclea) o al nervio
auditivo.

LEE. MA. ANDREA MAR OCHOA

CAPEP VIRGINIA SATIR
Existen diferentes grados de pérdida auditiva que van desde no escuchar algunos
sonidos a no poder escuchar absolutamente nada. Además de puede localizarse
sólo en uno o ambos oídos. (unilateral o bilateral)

 Dificultades a la hora de diferenciar sonidos.

 Dificultades en la discriminación de las palabras cuando no hay ayuda del contexto.
 Vocabulario limitado.
 Alteraciones de la entonación, el tono y el ritmo.
 Dificultades de articulación.
 Las oraciones son cortas y más simples. En muchas ocasiones, omiten preposiciones,
conjunciones y pronombres. Pueden existir alteraciones en los tiempos verbales.
 Dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura.

LEE. MA. ANDREA MAR OCHOA

CAPEP VIRGINIA SATIR
¿QUÉ ESTUDIO SE REQUIERE?
: es muy sencilla y completamente indolora.
Consiste en valorar la capacidad auditiva de cada uno de los oídos en
términos de tono , equilibrio e intensidad del sonido. Existe la audiometría
tonal y verbal. O bien se realizan otro tipo de procedimientos a pacientes
que no son capaces de entender y seguir indicaciones como la
timpanometría o bien la impedanciometría.

LEE. MA. ANDREA MAR OCHOA

CAPEP VIRGINIA SATIR