FACULTAD: Facultad Jurídica, Social y Administrativa

CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

MODALIDAD: PRESENCIAL

CICLO: 4

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO: Pregrado Abril-Septiembre 2022 presencial. Régimen 2019

SÍLABO DE LA ASIGNATURA
MACROECONOMÍA

Responsable: GUAMAN CORONEL JESSICA IVANOVA

Correo electrónico: jessica.guaman@unl.edu.ec

Dependencia para tutoría: Sala zoom. ID de la reunión: 813 7145

2022

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1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1. DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: MACROECONOMÍA

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: INSTITUCIONAL: A4.C4.A3 - UNESCO: 5307.14

1.3. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Unidad profesional

1.4. NÚMERO DE HORAS: 80

NRO. HORAS NRO. HORAS AL PERÍODO ACADÉMICO

COMPONENTE DE APRENDIZAJE
SEMANALES ORDINARIO

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE 2,0 32

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL 1,0 16

APRENDIZAJE AUTÓNOMO 2,0 32

TOTAL 5,0 80

NRO. TOTAL DE HORAS DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES / VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD NO APLICA NO APLICA

1.5. REQUERIMIENTOS:

1.5.1. PRERREQUISITOS:

CÓDIGO
CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA
INSTITUCIONAL

A4.C3.A3 5307.15 MICROECONOMÍA

1.5.2. CORREQUISITOS:

CÓDIGO
CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA
INSTITUCIONAL

A4.C4.A4 5311.99.03 EMPRENDIMIENTO

A4.C4.A2 5311.02 GESTIÓN FINANCIERA

1.6. PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES A DESARROLLARSE EN LA UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

Esta asignatura tiene como propósito generar ideas innovadoras para realizar el prototipado de los productos, apoyados en contenidos y aprendizajes significativos obtenidos en las
asignaturas que se relacionan con la cátedra.

2. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

2.1. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:

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Conseguir que el estudiante del cuarto ciclo de la carrera de Administración de Empresas, encuentre en la teoría económica los insumos y herramientas para la toma de decisiones
empresariales estudiando los elementos básicos de decisión como el comportamiento de los agentes económicos, la incidencia de las variables económicas y su afectación en el mundo
empresarial y social, necesarias en la formación integral del administrador de empresas.

2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO:

La Macroeconomía como asignatura dirigida a futuros profesionales de administración y tomadores de decisiones, está diseñada para fortalecer y potenciar la capacidad de análisis,
contando para ello con base teórica sólida y abierta a la investigación y amplitud; metodologías multi-relacionales de vinculación con la realidad macroeconómica local, zonal, nacional,
regional y mundial. Las variables e indicadores macroeconómicos serán vinculadas con la empresa para lograr planificar variables microeconómicas.

3. ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

3.1. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDAD:

DURACIÓN DE LA UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS

1 UNIDAD 1 : INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA 6 30,0

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Comprende los fundamentos teóricos de la economía como resultados de la interacción de los agentes económicos para aplicarlos en las empresas y mejorar el estado de
LA UNIDAD resultados empresariales para integrarse en el desarrollo comunitario y social

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEÓRICOS Aprendizaje en contacto con el docente NRO. NRO. Aprendizaje autónomo NRO.
Aprendizaje práctico experimental (APE)
(ACD) HORAS HORAS (AA) HORAS
- Clase Magistral
- Talleres, ejercicios, aplicaciones y análisis de casos
- Trabajo en grupo - Revisión de contenidos
- Debates
- Talleres - Lecturas complementarias
Teoría económica, conceptos fundamentales, agentes económicos. - Evaluación de unidad
- Tutorías 12,0 - Resolución y aplicación de ejercicios individuales y/o 6,0 - Tareas individuales o grupales 12,0
grupales - Ensayos
- Videos

TOTAL DE HORAS 12.0 6.0 12.0

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Tareas, controles de lectura, evaluaciones en línea, tareas, exposiciones, informes, participación en clases y trabajos de investigación.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Virtual a través de entorno virtual de aprendizaje (EVA) y áulico a través de la plataforma Zoom.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PROYECTO INTEGRADOR DE

No aplica
SABERES:

DURACIÓN DE LA UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS

2 UNIDAD 2 : INDICADORES MACROECONÓMICOS. OFERTA DE DINERO Y EL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL 5 25,0

Analiza los indicadores económicos, empresariales, financieros y sociales (causa – efecto) a fin de planificar sus indicadores esperados que le permitan contar con suficientes
RESULTADOS DE
elementos decisionales para obtener mejores resultados económicos y de crecimiento económico social, entendiendo que los indicadores son instrumentos para mejorar
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
condiciones y medio de vida comunitaria.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEÓRICOS

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 Aprendizaje en contacto con el docente NRO. NRO. Aprendizaje autónomo NRO.
Aprendizaje práctico experimental (APE)
(ACD) HORAS HORAS (AA) HORAS
- Clase Magistral
- Talleres, ejercicios, aplicaciones y análisis de casos
- Trabajo en grupo - Revisión de contenidos
- Debates
- Talleres - Lecturas complementarias
Variables macroeconómicas en el desarrollo social y económicos, ciclos económicos - Evaluación de unidad
- Tutorías 10,0 - Resolución y aplicación de ejercicios individuales y/o 5,0 - Tareas individuales o grupales 10,0
grupales - Ensayos
- Videos

TOTAL DE HORAS 10.0 5.0 10.0

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Tareas, controles de lectura, evaluaciones en línea, tareas, exposiciones, informes, participación en clases y trabajos de investigación.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Virtual a través de entorno virtual de aprendizaje (EVA) y áulico a través de la plataforma Zoom.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PROYECTO INTEGRADOR DE

No aplica
SABERES:

DURACIÓN DE LA UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS

3 UNIDAD 3 : GLOBALIZACIÓN 5 25,0

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Comprende a la globalización, su incidencia y su impacto para aprovechar oportunidades empresariales, también toma conciencia de los riesgos económicos y sociales que
DE LA UNIDAD implica, valora y prioriza el aspecto humano para dar prioridad al ser como individuo ante todo como un ser social y cultural

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEÓRICOS Aprendizaje en contacto con el docente NRO. NRO. Aprendizaje autónomo NRO.
Aprendizaje práctico experimental (APE)
(ACD) HORAS HORAS (AA) HORAS
- Clase Magistral - Trabajo en grupo - Revisión de contenidos
- Talleres, ejercicios, aplicaciones y análisis de casos - Talleres - Lecturas complementarias
Teoría sobre globalización, bloques económicos, tendencias.
- Debates 10,0 - Resolución y aplicación de ejercicios individuales y/o 5,0 - Tareas individuales o grupales 10,0
- Evaluación de unidad grupales - Ensayos

TOTAL DE HORAS 10.0 5.0 10.0

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Tareas, controles de lectura, evaluaciones en línea, tareas, exposiciones, informes, participación en clases y trabajos de investigación.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Virtual a través de entorno virtual de aprendizaje (EVA) y áulico a través de la plataforma Zoom.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PROYECTO INTEGRADOR DE

No aplica
SABERES:

3.2. ACTITUDES Y VALORES QUE SE DESARROLLAN Y/O FORTALECEN:

• Responsabilidad
• Respeto
• Honestidad
• Solidaridad
• Transparencia
• Respeto
• Creatividad e innovación
• Lealtad

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3.3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Clase magistral
• Ejercicios y tareas individuales y grupales
• Trabajos de investigación por unidad
• Talleres y debates
• Infografías
• Ensayos y estudios de caso
• Exposiciones

3.4. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:

• Sílabo
• Bibliografía básica, herramientas web, redes sociales, portales de economía, softwares informáticos, etc.
• Proyector, laptop, pizarra, marcadores y borrador.
• EVA
• Zoom

3.5. TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLA:

Aprendizaje en contacto con el docente (X) Aprendizaje práctico experimental (X) Aprendizaje autónomo (X)

4. HORARIO DE CLASE DE LA ASIGNATURA

DÍA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
HORA

18:00:00-19:00:00 X X

19:00:00-20:00:00 X

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN 1 EVALUACIÓN 2 EVALUACIÓN 3

COMPONENTE A SER PONDERACIÓN PONDERACIÓN PONDERACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUADO (%-PUNTOS) (%-PUNTOS) (%-PUNTOS)

Lecciones (orales o escritas) Lecciones (orales o escritas) Lecciones (orales o escritas)

Aprendizaje en
Controles de lectura Controles de lectura Controles de lectura
contacto con el 20 % - 2,0 20 % - 2,0 20 % - 2,0
Elaboración y presentación de ensayos Elaboración y presentación de ensayos Elaboración y presentación de ensayos
docente
Exposición de temas Exposición de temas Exposición de temas

Resolución de ejercicios Resolución de ejercicios Resolución de ejercicios

Aprendizaje práctico
Talleres 25 % - 2,5 Talleres 25 % - 2,5 Talleres 25 % - 2,5
experimental
Estudios de caso Estudios de caso Estudios de caso

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 EVALUACIÓN 1 EVALUACIÓN 2 EVALUACIÓN 3

COMPONENTE A SER PONDERACIÓN PONDERACIÓN PONDERACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUADO (%-PUNTOS) (%-PUNTOS) (%-PUNTOS)

Productos académicos que elabora el Productos académicos que elabora el Productos académicos que elabora el
Aprendizaje autónomo 20 % - 2,0 20 % - 2,0 20 % - 2,0
estudiante, de modo individual y grupal estudiante, de modo individual y grupal estudiante, de modo individual y grupal

Evaluación de fin de unidad didáctica o Evaluación de fin de unidad didáctica o Evaluación de fin de unidad didáctica o
Evaluación sumativa tema de estudio (teórica, práctica o 35 % - 3,5 tema de estudio (teórica, práctica o 35 % - 3,5 tema de estudio (teórica, práctica o 35 % - 3,5
teórico-práctica) teórico-práctica) teórico-práctica)

TOTAL: 100 % 100 % 100 %

NOTA:

• CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA: conforme a las "DIRECTRICES INSTITUCIONALES PARA LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Y DE CARGA HORARIA DE LOS
DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA", en su Anexo 3 sección "4.6. PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
LA ASIGNATURA" manifiesta que: "... la calificación final de la asignatura resulta del promedio de las calificaciones de cada una de las unidades". (Ver directrices de
planificación)
• EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN: conforme los "LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN...." en sus Puntos 2.1 a 2.4
manifiesta que: "Se aplicará la evaluación ... a los estudiantes que hayan reprobado menos del 20% del total de ... horas", "... rendirán una sóla evaluación de recuperación
en la o las asignaturas en las que no ha alcanzado la noma mínima ... (7/10 puntos)", "La evaluación de recuperación será calificada con el 60% y será sumada al 40% de la
calificación lograda por el estudiante en la o las asignaturas reprobadas. De esto, la calificación mínima que debe tener el estudiante para acceder a la
evaluación de recuperación es de 2,75/10 puntos." y "... no podrá ser aplicada a los estudiantes que reprueben la asignatura por inasistencias o por retirno y, a
quienes cursen la o las asignaturas en tercera matrícula.". (Ver lineamientos)

6. BIBLIOGRAFÍA

6.1 BÁSICA:

6.1.1 FÍSICA:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

BLANCHARD, O. Amighini, A. Giavazzi, F Macroeconomía Madrid Quinta 2012 Pearson 978-84-8322-7886

Case, Karal y Fair Ray Principios de Macroeconomía México Octava 2008 Pearson 978-970-26-1079-3

6.1.2 VIRTUAL:

AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN

6.2 COMPLEMENTARIA:

6.2.1 FÍSICA:

Página 6 de 9
6.2.2 VIRTUAL:

AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN

6.2.3 RECURSOS DE INTERNET:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN/ISSN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

7. PERFIL DEL PROFESOR O PROFESORA DE LA ASIGNATURA

7.1. TÍTULO(S) DE TERCER NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT:

ECONOMISTA

7.2. TÍTULO(S) DE CUARTO NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT:

MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCION Y GESTION FINANCIERA

7.3. AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE:

7.4. AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL:

8. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unidad 1 - UNIDAD 1 : INTRODUCCIÓN A LA Comprende los fundamentos teóricos de la economía como resultados de la interacción de los agentes económicos para aplicarlos
ALTA
ECONOMÍA en las empresas y mejorar el estado de resultados empresariales para integrarse en el desarrollo comunitario y social

Unidad 2 - UNIDAD 2 : INDICADORES
MACROECONÓMICOS. OFERTA DE DINERO Y EL
SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL
Analiza los indicadores económicos, empresariales, financieros y sociales (causa – efecto) a fin de planificar sus indicadores
esperados que le permitan contar con suficientes elementos decisionales para obtener mejores resultados económicos y de
ALTA
crecimiento económico social, entendiendo que los indicadores son instrumentos para mejorar condiciones y medio de vida
comunitaria.

Comprende a la globalización, su incidencia y su impacto para aprovechar oportunidades empresariales, también toma conciencia
Unidad 3 - UNIDAD 3 : GLOBALIZACIÓN ALTA de los riesgos económicos y sociales que implica, valora y prioriza el aspecto humano para dar prioridad al ser como individuo ante
todo como un ser social y cultural

9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CONTRIBUCIÓN
ASIGNATURA
Comprende a la globalización, su
incidencia y su impacto para aprovechar
oportunidades empresariales, también
toma conciencia de los riesgos
ALTA
económicos y sociales que implica, valora
y prioriza el aspecto humano para dar
prioridad al ser como individuo ante todo
como un ser social y cultural
Analiza los indicadores económicos,
empresariales, financieros y sociales
(causa – efecto) a fin de planificar sus
indicadores esperados que le permitan
contar con suficientes elementos
decisionales para obtener mejores ALTA
resultados económicos y de crecimiento
económico social, entendiendo que los
indicadores son instrumentos para
mejorar condiciones y medio de vida
comunitaria.
Comprende los fundamentos teóricos de
la economía como resultados de la
interacción de los agentes económicos
para aplicarlos en las empresas y mejorar ALTA
el estado de resultados empresariales
para integrarse en el desarrollo
comunitario y social
10. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Emplea los fundamentos teóricos, científicos, técnicos y metodológicos de los conocimientos relacionados con la administración, matemática,
estadística, contabilidad, microeconomía, sociología y derecho empresarial, para aplicar los fundamentos básicos de la administración en la
resolución de problemas de planificación, organización, control, evaluación y análisis de datos cuantitativos y cualitativos en el sector
empresarial, con principios de ética y moral en el ejercicio profesional. Aplica conceptos, principios técnicos y metodológicos de los
conocimientos de gestión empresarial, administración de la producción, auditoria administrativa, comportamiento organizacional, marketing,
planeación estratégica, gestión financiera, gestión de la calidad, gestión del talento humano y responsabilidad social y empresarial; para
generar contenidos enfocados a resolver los problemas de toma de decisiones, proyecciones de producción y ventas, de financiamiento e
inversión y rentabilidad, así como desempeño, reclutamiento y selección del personal, y problemas de estructura legal de las organizaciones
públicas y privadas. Utiliza los fundamentos técnicos y metodológicos relacionados con los métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas de
investigación, estructura y organización empresarial, emprendimientos e innovación, simulación empresarial, e investigación para el trabajo
de titulación, para resolver problemas relacionados con la informalidad de nuevas unidades productivas, bajos niveles de gestión, la falta de
apertura de mercado, la creación de nuevas empresas; y generar soluciones que contribuyan al desarrollo de los emprendimientos para
mejorar la calidad de vida de la sociedad.
Emplea los fundamentos teóricos, científicos, técnicos y metodológicos de los conocimientos relacionados con la administración, matemática,
estadística, contabilidad, microeconomía, sociología y derecho empresarial, para aplicar los fundamentos básicos de la administración en la
resolución de problemas de planificación, organización, control, evaluación y análisis de datos cuantitativos y cualitativos en el sector
empresarial, con principios de ética y moral en el ejercicio profesional. Aplica conceptos, principios técnicos y metodológicos de los
conocimientos de gestión empresarial, administración de la producción, auditoria administrativa, comportamiento organizacional, marketing,
planeación estratégica, gestión financiera, gestión de la calidad, gestión del talento humano y responsabilidad social y empresarial; para
generar contenidos enfocados a resolver los problemas de toma de decisiones, proyecciones de producción y ventas, de financiamiento e
inversión y rentabilidad, así como desempeño, reclutamiento y selección del personal, y problemas de estructura legal de las organizaciones
públicas y privadas. Utiliza los fundamentos técnicos y metodológicos relacionados con los métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas de
investigación, estructura y organización empresarial, emprendimientos e innovación, simulación empresarial, e investigación para el trabajo
de titulación, para resolver problemas relacionados con la informalidad de nuevas unidades productivas, bajos niveles de gestión, la falta de
apertura de mercado, la creación de nuevas empresas; y generar soluciones que contribuyan al desarrollo de los emprendimientos para
mejorar la calidad de vida de la sociedad.
Emplea los fundamentos teóricos, científicos, técnicos y metodológicos de los conocimientos relacionados con la administración, matemática,
estadística, contabilidad, microeconomía, sociología y derecho empresarial, para aplicar los fundamentos básicos de la administración en la
resolución de problemas de planificación, organización, control, evaluación y análisis de datos cuantitativos y cualitativos en el sector
empresarial, con principios de ética y moral en el ejercicio profesional. Aplica conceptos, principios técnicos y metodológicos de los
conocimientos de gestión empresarial, administración de la producción, auditoria administrativa, comportamiento organizacional, marketing,
planeación estratégica, gestión financiera, gestión de la calidad, gestión del talento humano y responsabilidad social y empresarial; para
generar contenidos enfocados a resolver los problemas de toma de decisiones, proyecciones de producción y ventas, de financiamiento e
inversión y rentabilidad, así como desempeño, reclutamiento y selección del personal, y problemas de estructura legal de las organizaciones
públicas y privadas. Utiliza los fundamentos técnicos y metodológicos relacionados con los métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas de
investigación, estructura y organización empresarial, emprendimientos e innovación, simulación empresarial, e investigación para el trabajo
de titulación, para resolver problemas relacionados con la informalidad de nuevas unidades productivas, bajos niveles de gestión, la falta de
apertura de mercado, la creación de nuevas empresas; y generar soluciones que contribuyan al desarrollo de los emprendimientos para
mejorar la calidad de vida de la sociedad.
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10.1. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS FECHA

Firmado electrónicamente por:

JESSICA IVANOVA
GUAMAN CORONEL JESSICA IVANOVA . GUAMAN CORONEL 25 de Marzo de 2022

10.2. FECHA DE APROBACIÓN: 11 de Abril de 2022

10.3. FIRMAS DE APROBACIÓN:

Firmado electrónicamente por:

JUAN PABLO
SEMPERTEGUI
MUÑOZ
F) ------------------------------------------------
DIRECTOR/A Y/O ENCARGADO/A DE GESTIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA

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