FACULTAD: Facultad Jurídica, Social y Administrativa

CARRERA: DERECHO

MODALIDAD: PRESENCIAL

CICLO: 7

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO: Pregrado: periodo académico ordinario octubre 2022-marzo 2023 presencial.
Régimen 2019

SÍLABO DE LA ASIGNATURA
DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y PRIVADO

Responsable: Hoyos Escaleras Angel Medardo

Correo electrónico: angel.hoyos@unl.edu.ec

Dependencia para tutoría: Sala de tutorías Carrera de Derecho

2022

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1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1. DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y PRIVADO

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: INSTITUCIONAL: A1.C7.A2 - UNESCO: 5605.99

1.3. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Unidad profesional

1.4. NÚMERO DE HORAS: 120

NRO. HORAS NRO. HORAS AL PERÍODO ACADÉMICO

COMPONENTE DE APRENDIZAJE
SEMANALES ORDINARIO

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE 3,0 48

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL 0,0 0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO 4,5 72

TOTAL 7,5 120

NRO. TOTAL DE HORAS DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES / VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD NO APLICA NO APLICA

1.5. REQUERIMIENTOS:

1.5.1. PRERREQUISITOS:

CÓDIGO
CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA
INSTITUCIONAL

NO APLICA

1.5.2. CORREQUISITOS:

CÓDIGO
CÓDIGO UNESCO NOMBRE DE LA ASIGNATURA
INSTITUCIONAL

NO APLICA

1.6. PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES A DESARROLLARSE EN LA UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

CLÍNICA JURÍDICA IV PRÁCTICA TRIBUTARIA

2. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

2.1. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:

El reordenamiento mundial y particularmente de América Latina y el Caribe impone una nueva visión del Derecho Internacional y mayores compromisos en el ámbito convencional, las
nuevas tendencias del derecho público y privado, así como el asumir un Estado constitucional de derechos y justicia en el Ecuador, se constituyen en un nuevo escenario de intervención

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del profesional del derecho.
El Estado ecuatoriano desde su vida republicana se ha caracterizado por la concentración e inequitativa distribución de la riqueza con modelos económicos aplicados y la sucesión de
gobiernos comprometidos con grupos de poder nacionales e internacionales dependientes del capital extranjero, lo que ha generado crisis económica y social evidenciada en la deuda
externa proveniente de los empréstitos de China, FMI y otros organismos de créditos internacionales; y, en la falta de oportunidades laborales, delincuencia y demás fenómenos sociales.
Es evidente que en la región sur se reflejan varias problemáticas que guardan relación con el objeto de la profesión, en el orden económico, social, político, jurídico y moral.
La ubicación geográfica de Loja y la provincia han influido en el abandono permanente por parte de los gobiernos de turno, situación que le empuja a ser parte de las tradicionales
problemáticas regionales relacionados con la migración, el abandono masivo del sector rural, las enfermedades endémicas, falta de agua potable en barrios y parroquias rurales,
problemas de contaminación ambiental, dificultades en el acceso a la educación superior y profundización de la crisis de valores, entre otros.
Los conflictos interpersonales y de las personas naturales con los entes colectivos y públicos en la región ameritan contar con una carrera de Derecho que proporcione desde la
formación profesional una educación de calidad, en alianza estratégica con las instituciones del Estado, Gobiernos Autónomos Descentralizados, Organismos no Gubernamentales y
organizaciones sociales para desarrollar programas y proyectos en el ámbito de la función de investigación y vinculación con la colectividad.
La asignatura de Derecho Internacional Público y Privado tiene estrecha relación con todas las asignaturas de la malla curricular de la Carrera de Derecho.

2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO:

El desarrollo de los contenidos teóricos así como, las actividades de trabajo autónomo dotarán a los estudiantes, que cursan el séptimo ciclo de la Carrera de Derecho, las herramientas
necesarias para razonar y argumentar respecto de conflictos socio-jurídicos concretos; caracterizar los factores que determinan los diversos ámbitos de la conflictividad socio-jurídica y
sus manifestaciones; y, aplicar los métodos interpretativos para la solución de conflictos que garanticen una protección irrestricta de los derechos fundamentales.

Además, en la formación del abogado se integran a las ciencias básicas las ciencias profesionales, utilizando métodos de investigación, que le permitan una explicación y solución a los
conflictos socio-jurídicos en el ejercicio profesional, la administración de justicia; y, demás instituciones de los sectores público y privado.

Se trata de orientaciones y saberes que van más allá del ámbito del derecho positivo, puesto que constituye una Carrera de Derecho que no solamente forma profesionales en leyes,
sino que aborda aspectos que tienen que ver con el Derecho Internacional Público y Privado.

3. ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

3.1. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDAD:

DURACIÓN DE LA UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS

1 Enfoque general del derecho internacional público 6 45,0

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD Analiza la naturaleza, Fuente y fundamentos del derecho internacional público y privado para su comprensión

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEÓRICOS NRO. NRO. NRO.

Aprendizaje en contacto con el docente (ACD) Aprendizaje práctico experimental (APE) Aprendizaje autónomo (AA)
HORAS HORAS HORAS

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Generalidades:
Denominaciones;
Concepto y definición.
- División:
Por el origen;
Por la forma;
- Acopio bibliográfico.
Por el objeto. Trabajo grupal para socializar conocimientos individuales;
- Elaboración de ensayos.
- Características: - Conferencias magistrales y participativas.
- Desarrollo de cuestionarios.
Carácter clasista; - Evaluación y realimentación de contenidos. Exposiciones, foros, conversatorios y discusiones guiadas;
Elementos constitutivos; - Estudio crítico de contenidos. 12,0 6,0 - Elaboración de organizadores gráficos, mapas 27,0
conceptuales.
Coercibilidad; Análisis de documentos.
- Elaboración de informes.
- Fundamentos:
Corrientes negativas;
Corrientes positivas.
- Fuentes:
Principales;
Secundarias.

TOTAL DE HORAS 12.0 6.0 27.0

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Reportes;
Participación oral; fundamentada y pertinente;
Exposiciones grupales;
Lección escrita; Reactivos;
Control de lectura;
Pruebas de conocimiento;
Examen de fin de unidad.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Salas de clases virtuales.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL El estudio del Derecho Internacional Publico en su enfoque general permite identificar la naturaleza, fuente y fundamentos del Derecho Internacional Público que a su vez
PROYECTO INTEGRADOR DE aporta al proyecto integrador de saberes en su visión externa del Estado, desde el conjunto de derechos y obligaciones que tienen los sujetos del Derecho Internacional para
SABERES: con la aldea comun.

DURACIÓN DE LA UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS

2 Los sujetos e instituciones del derecho internacional público y el derecho de los tratados 5 37,5

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD Analiza los sujetos e instituciones del Derecho internacional público para su identificación

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEÓRICOS NRO. NRO. NRO.

Aprendizaje en contacto con el docente (ACD) Aprendizaje práctico experimental (APE) Aprendizaje autónomo (AA)
HORAS HORAS HORAS
Sujetos principales y
secundarios:
Los Estados soberanos;
Las organizaciones
internacionales;
La Santa Sede;
Trabajo grupal para socializar conocimientos
Los gobiernos beligerantes - Acopio bibliográfico.
individuales;
y en exilio; - Conferencias magistrales y participativas. - Elaboración de ensayos.
La Orden soberana de - Evaluación y realimentación de contenidos. - Desarrollo de cuestionarios.
Exposiciones, foros, conversatorios y discusiones
Malta; - Estudio crítico de contenidos. 10,0 guiadas; 5,0 - Elaboración de organizadores gráficos, mapas 22,5
Las personas naturales. conceptuales.
- Los tratados - Elaboración de informes.
Análisis de documentos.
internacionales:
La Convención de Viena;
Definición;
Clasificación;
Procedimiento para su
vigencia.

TOTAL DE HORAS 10.0 5.0 22.5

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 - Conferencias magistrales y participativas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: - Evaluación y realimentación de contenidos.
- Estudio crítico de contenidos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Salas de clases virtuales

APORTE DE LA ASIGNATURA AL
El estudio de los sujetos e instituciones del derecho internacional público y el derecho de los tratados al analizar los sujetos e instituciones del derecho internacional
PROYECTO INTEGRADOR DE
público aportan al proyecto integrador de saberes en comprender a los elementos internacionales y su interacción con el derecho positivo de los Estados.
SABERES:

DURACIÓN DE LA UNIDAD:
NÚMERO DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEMANAS HORAS

3 Sujetos e instituciones del derecho internacional privado 5 37,5

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD Aplica las normas internacionales en materia de derecho internacional privado en los conflictos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEÓRICOS NRO. NRO. NRO.

Aprendizaje en contacto con el docente (ACD) Aprendizaje práctico experimental (APE) Aprendizaje autónomo (AA)
HORAS HORAS HORAS
- Generalidades:
Concepto y definición;
Denominaciones;
- Características:
Carácter atributivo;
Afectación a particulares;
Territorialidad.
- Fuentes:
Trabajo grupal para socializar conocimientos
Legislación interna; - Acopio bibliográfico.
individuales;
Tratados internacionales; - Elaboración de ensayos.
- Conferencias magistrales y participativas.
Disposiciones de organismos - Desarrollo de cuestionarios.
- Evaluación y realimentación de contenidos. Exposiciones, foros, conversatorios y discusiones
internacionales;
- Estudio crítico de contenidos. 10,0 guiadas; 5,0 - Elaboración de organizadores gráficos, mapas 22,5
Jurisprudencia; conceptuales.
Doctrina. - Elaboración de informes.
Análisis de documentos.
- Codificación:
Uniformidad legislativa;
Armonía legislativa;
Código Sánchez de
Bustamante;
Tratados de Montevideo;
Restatement of the Law on
Conflict of Laws.

TOTAL DE HORAS 10.0 5.0 22.5

- Conferencias magistrales y participativas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: - Evaluación y realimentación de contenidos.
- Estudio crítico de contenidos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Salas de clases virtuales

APORTE DE LA ASIGNATURA AL El estudio de los sujetos e instituciones del derecho internacional privado en su análisis de los sujetos e instituciones del derecho internacional privado aporta al
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: proyecto integrador de saberes al relacionar la extraterritorialidad del derecho interno sus límites y posibilidades

3.2. ACTITUDES Y VALORES QUE SE DESARROLLAN Y/O FORTALECEN:

• Capacidad de auto formación;

• Capacidad de análisis, síntesis y evaluación;
• Pensamiento crítico;
• Creatividad;

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• Capacidad de identificar y resolver problemas;
• Capacidad para tomar decisiones;
• Trabajo en equipo;
• Buena comunicación oral y escrita.

3.3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Clase magistral
• Conferencias
• Exposiciones
• Ensayos académicos
• Trabajos autónomos
• Debates
• Delimitar un conjunto de temas que tengan mayor interés personal en la materia de Derecho Internacional Público y Privado para futuras investigaciones jurídicas.

3.4. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:

. Silabo, Textos de revistas; Lecturas seleccionadas; Diccionarios Jurídicos.

. Computador, internet, presentaciones power point.

3.5. TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLA:

Aprendizaje en contacto con el docente (X) Aprendizaje práctico experimental (X) Aprendizaje autónomo (X)

4. HORARIO DE CLASE DE LA ASIGNATURA

DÍA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
HORA

17:00:00-18:00:00 X

18:00:00-19:00:00 X

19:00:00-20:00:00 X

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN 1 EVALUACIÓN 2 EVALUACIÓN 3

COMPONENTE A SER PONDERACIÓN PONDERACIÓN PONDERACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUADO (%-PUNTOS) (%-PUNTOS) (%-PUNTOS)

Aprendizaje en
contacto con el Lecciones (orales o escritas) 20 % - 2,0 Lecciones (orales o escritas) 20 % - 2,0 Lecciones (orales o escritas) 20 % - 2,0
docente

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 EVALUACIÓN 1 EVALUACIÓN 2 EVALUACIÓN 3

COMPONENTE A SER PONDERACIÓN PONDERACIÓN PONDERACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUADO (%-PUNTOS) (%-PUNTOS) (%-PUNTOS)

Aprendizaje práctico
Resolución de ejercicios 25 % - 2,5 Resolución de ejercicios 25 % - 2,5 Resolución de ejercicios 25 % - 2,5
experimental

Productos académicos que elabora el Productos académicos que elabora el Productos académicos que elabora el
Aprendizaje autónomo 20 % - 2,0 20 % - 2,0 20 % - 2,0
estudiante, de modo individual y grupal estudiante, de modo individual y grupal estudiante, de modo individual y grupal

Evaluación de fin de unidad didáctica o Evaluación de fin de unidad didáctica o Evaluación de fin de unidad didáctica o
Evaluación sumativa tema de estudio (teórica, práctica o 35 % - 3,5 tema de estudio (teórica, práctica o 35 % - 3,5 tema de estudio (teórica, práctica o 35 % - 3,5
teórico-práctica) teórico-práctica) teórico-práctica)

TOTAL: 100 % 100 % 100 %

NOTA:

• CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA: conforme a las "DIRECTRICES INSTITUCIONALES PARA LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Y DE CARGA HORARIA DE LOS
DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA", en su Anexo 3 sección "4.6. PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
LA ASIGNATURA" manifiesta que: "... la calificación final de la asignatura resulta del promedio de las calificaciones de cada una de las unidades". (Ver directrices de
planificación)
• EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN: conforme los "LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN...." en sus Puntos 2.1 a 2.4
manifiesta que: "Se aplicará la evaluación ... a los estudiantes que hayan reprobado menos del 20% del total de ... horas", "... rendirán una sóla evaluación de recuperación
en la o las asignaturas en las que no ha alcanzado la noma mínima ... (7/10 puntos)", "La evaluación de recuperación será calificada con el 60% y será sumada al 40% de la
calificación lograda por el estudiante en la o las asignaturas reprobadas. De esto, la calificación mínima que debe tener el estudiante para acceder a la
evaluación de recuperación es de 2,75/10 puntos." y "... no podrá ser aplicada a los estudiantes que reprueben la asignatura por inasistencias o por retirno y, a
quienes cursen la o las asignaturas en tercera matrícula.". (Ver lineamientos)

6. BIBLIOGRAFÍA

6.1 BÁSICA:

6.1.1 FÍSICA:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

TERAN CEVALLOS Mauro Derecho Internacional Público Contemporáneo Loja Ecuador TERCERA 2016 Universidad Técnica Particular de Loja 9978-09-557-8

LARREA OLGUIN Juan Manual de Derecho Internacional Privado Ecuatoriano Loja Ecuador TERCERA 2016 Universidad Técnica Particular de Loja 9978-09-000-2

SORENSEN Max Manual de Derecho Internacional Público México México Novena 2014 Fondo de Cultura Económica 968-16-0216-1

6.1.2 VIRTUAL:

Página 7 de 10
 DIRECCIÓN AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDITORIAL ISBN
ELECTRÓNICA PUBLICACIÓN

Arturo Santiago El derecho internacional público. Funciones, fuentes, cumplimiento y la voluntad de Anuario mexicano de Derecho Internacional
Acceder a recurso 2004
Pagliari los Estados Vol. IV

6.2 COMPLEMENTARIA:

6.2.1 FÍSICA:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

CARRILLO SALCEDO Juan Curso de Derecho Internacional Publico Madrid España PRIMERA 2011 Técnos S.A.

TREDINNICK Felipe Curso de Derecho Internacional Público y relaciones internacionales La Paz Bolivia PRIMERA 2007 Los amigos del libro

VILLENA Oswaldo El matrimonio en el Derecho Internacional Quito PRIMERA 2010

6.2.2 VIRTUAL:

AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN

Marco Gerardo Monroy Cabra El Derecho Internacional como fuente del Derecho Constitucional Acceder a recurso 2008 ISSN: 2027- 1131, 1. No 1: 107- 138

6.2.3 RECURSOS DE INTERNET:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN/ISSN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

7. PERFIL DEL PROFESOR O PROFESORA DE LA ASIGNATURA

7.1. TÍTULO(S) DE TERCER NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT:

LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES POLITICAS Y ECONOMICAS

ABOGADO

7.2. TÍTULO(S) DE CUARTO NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT:

MAGISTER EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL

DOCTOR EN JURISPRUDENCIA

7.3. AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE:

7.4. AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL:

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8. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Analiza la naturaleza, Fuente y fundamentos del derecho internacional público y privado para su
Unidad 1 - Enfoque general del derecho internacional público ALTA
comprensión

Unidad 2 - Los sujetos e instituciones del derecho internacional público y el derecho de

ALTA Analiza los sujetos e instituciones del Derecho internacional público para su identificación
los tratados

Unidad 3 - Sujetos e instituciones del derecho internacional privado ALTA Aplica las normas internacionales en materia de derecho internacional privado en los conflictos

9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA CONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
ASIGNATURA

Analiza los fundamentos axiológicos del Derecho, para la interpretación de los problemas socio – jurídicos y coadyuvar a su solución, bajo los valores
Analiza la naturaleza, Fuente supremos de la justicia, equidad y bien común. Analiza los fundamentos doctrinarios del Derecho, la jurisprudencia, y la norma jurídica que le permiten el
y fundamentos del derecho desarrollo de capacidades de análisis, comprensión, y aplicación, para explicar cada una de las instituciones jurídicas, en el marco de los valores y
ALTA
internacional público y principios de igualdad y no discriminación, aplicación directa e inmediata de los derechos fundamentales, progresividad y no regresividad de los derechos.
privado para su comprensión Aplica los conocimientos de la deontología jurídica, con profundo sentido humanístico, en el ejercicio de su profesión, para contribuir a resolver los
conflictos socio-jurídicos con transparencia, honestidad, lealtad y equidad, respetando la interculturalidad y el pensamiento universal.

10. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN

10.1. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS FECHA

Firmado electrónicamente por:

Hoyos Escaleras Angel Medardo . ANGEL MEDARDO 10 de Agosto de 2022
HOYOS ESCALERAS

10.2. FECHA DE APROBACIÓN: 31 de Agosto de 2022

10.3. FIRMAS DE APROBACIÓN:

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 Firmado electrónicamente por:

MARIO ENRIQUE
SANCHEZ ARMIJOS

F) ------------------------------------------------
DIRECTOR/A Y/O ENCARGADO/A DE GESTIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA

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