EL BÁSQUETBOL EN NIÑOS DE PRIMARIA.

El básquetbol es una disciplina con muchos beneficios para el desarrollo de los niños en edad
escolar. Les enseña sobre la estrategia, trabajo en equipo y el espíritu competitivo desde un
enfoque saludable y respetuoso.

1. Enséñales los fundamentos básicos del básquetbol

El primer punto que debemos abordar son los fundamentos básicos del básquetbol. Explícales la
cantidad de jugadores por equipo, las posiciones de juego y también las reglas.
Para los más pequeños puede que sea un poco difícil entender la teoría sin la práctica. Así, en
estos casos es bueno hacer pequeñas demostraciones o simulaciones de cómo se desarrolla un
juego real e ir explicando paso a paso cada punto importante.
Recuerda, debes tener paciencia y repetir las lecciones todas las veces que sean necesarias para
que entiendan bien cada uno de los puntos.
2. Haz que practiquen pasar la pelota.
Los pases de pelota son unas de las acciones básicas y a la vez más importantes del básquetbol.
Para ir trabajando y mejorando su habilidad en este punto, podemos emplear diversas
dinámicas, prácticas en equipo o en pareja.
En este punto también puedes enseñarles cómo botar la pelota en el suelo, y la relación entre la
fuerza ejercida y la reacción del balón.
Con estos dos fundamentos, se pueden ir formando los movimientos primordiales de un juego
de básquetbol. Si estás trabajando con niños muy pequeños, puedes iniciar las prácticas con
pelotas más ligeras o de menor tamaño para su comodidad.
3. Demuéstrales cómo hacer un tiro al aro .
Cuando enseñamos básquetbol a niños de primaria, es probable que el tiro al aro sea la acción
más difícil de lograr. Esto puede deberse a distintos factores, como la coordinación mano-ojo, la
altura del aro, concentración, entre otros.
Así, hacer un tiro al aro será una de las tareas que requieran de mayor práctica, repetición y
adaptación. De nuevo, si trabajas con niños muy pequeños, tal vez debas usar un tablero con
una altura acorde a ellos.
En este punto, las actividades en equipo son muy importantes, ya que así los niños pueden
apoyarse entre ellos y ver los intentos de sus compañeros. Esto les permitirá sentirse más
motivados y evitará la frustración en caso de que no lo consigan en los primeros intentos.
4. Organiza partidos amistosos.
La mejor forma de aprender básquetbol es jugándolo. Los partidos amistosos entre niños de las
mismas edades son una excelente oportunidad para ir puliendo los nuevos conocimientos y
mejorar su desempeño.
Los partidos pueden iniciar con duraciones reducidas, e ir aumentando el tiempo conforme
mejora la resistencia de los niños.
Es vital recordar que los niños son muy sensibles al apoyo y a los reproches, por lo que debemos
evitar ser muy duros con ellos. Reconocer los esfuerzos del equipo perdedor y ganador es
fundamental para mantener el interés y motivación.
5. Y lo más importante: repetir, repetir, repetir.
La repetición es la clave para perfeccionar cualquier conocimiento, y en el básquetbol no es
diferente. No des por aprendida una lección hasta que todos los niños demuestren que la
dominan a totalidad.
La repetición no tiene que ser sinónimo de monotonía. Puedes practicar el tiro al aro todos los
días, pero siempre empleando dinámicas o enfoques diferentes.
Se les explicará a los niños la importancia de la constancia en su aprendizaje. Así, esto será algo
que podrán aplicar en su práctica deportiva, pero también en cualquier otra área de su
escolaridad.

Conclusión
Enseñar básquetbol a niños de primaria puede ser algo retador, pero no es imposible. Se
requiere de mucha paciencia, comprensión y acompañamiento en cada uno de los pasos de los
niños.
Este es un deporte integral que fomenta el compañerismo, trabajo en equipo, constancia y
superación. Ciertamente, estos son aspectos que los niños necesitarán para cada aspecto de sus
vidas.
 CRONOGRAMA

TALLER DE BASQUETBOL MIGUEL HIDALGO 2022.

MARTES

MARTES
HORARIO RECURSOS
(EXTRA ESCOLAR)

4:00 – 4:30 PASE DE LISTA Y CALENTENTAMIENTO.

TAREAS FINAS. TAREAS ORGÁNICAS.

 SHORT AMPLIO Y
 COORDINACION.  FUERZA. CÓMODO.

 PROCESOS  RESISTENCIA.  CAMISETA O

BÁSICOS. PLAYERA LIGERA.
4:30 – 5:30  SENTIDO COMÚN.
 VELOCIDAD.  TENIS.
 TRABAJO
 TÉCNICA. COLECTIVO.  AGUA POTABLE.

 TÁCTICA.  TOALLITA PARA EL

SUDOR.
TROTE REGENERATIVO.

FLEXIBILIDAD.
5:30 – 6:00 CONCIENTIZACION – DISCIPLINA –
CAMARADERÍA.

IMPARTE: PROFR NELSON FRANCISCO GUZMÁN PASCUAL.

CEL. 9241518343
 PROGRAMA TALLER GUITARRA NIÑOS.

IDENTIFICACIÓN:

Nombre del Taller 1: Taller de Guitarra alumnos de la Prim. “Miguel Hidalgo y Costilla”.

Niños Orientado a: Niños desde los 8 a los 10 años de primaria.

Pre - requisito: Disponibilidad de Guitarra.

Horas teóricas y prácticas: 2 Horas Pedagógicas Semanales (EXTRA ESCOLARES)

METODOLOGÍA:

La metodología implementada será práctica y teórica, utilizando la dinámica de grupo para el desarrollo
de los distintos aspectos a tratar y pasos prácticos. Las clases colectivas serán de música, teoría y
guitarra, así mismo los alumnos podrán optar a observaciones personalizadas.

CONTENIDOS

JUEVES
- Partes de la guitarra y su funcionamiento

- Conceptos básicos de la guitarra y el ejecutor

CLASE 1 - Postura con el instrumento

- Digitación y simbología de ambas manos

- PASO PRACTICO

- Acordes básicos de guitarra popular

- Ejercicios básicos de técnica mano derecha

 - Melodía “Estrellita”

- Entrega de material de apoyo respecto a lo mencionado

IMPARTE: PROFR NELSON FRANCISCO GUZMÁN PASCUAL.

CEL. 9241518343

SOTEAPAN, VER A 20 DE OCTUBRE DEL 2022.

ASUNTO: EL QUE SE INDICA.

C. PROFRA. XOCHITL DEL CARMEN PASCUAL SAGRERO.

DIRECTORA DE LA ESC. PRIM. BIL.
“MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA, CLAVE: 30DPB0738W
DEL MUNICIPIO DE SOTEAPAN, VER.
PRESENTE

Atendiendo a la petición de esta dirección a su digno cargo para llevar

a cabo las actividades deportivas y culturales que se le notificaron a través de la propuesta y firmó de
recibido el 19 de septiembre del presente año, y en esta petición suya para solicitar el espacio a ocupar
durante el desarrollo de estos talleres, así como la firma de los acuerdos de anuencia de los padres de
familia. Yo, C. NELSON FRANCISCO GUZMAN PASCUAL en coordinación con la PROFA. RUBÍ ARIANA
PASCUAL MESTAS en calidad de padre de familia con derechos y obligaciones y la Profesora Como
personal docente de esta institución solicitamos autorice la utilización del espacio del domo de esta
escuela para cumplir con los objetivos de esta la actividad antes mencionada; cabe mencionar que esto
no perjudica de ninguna manera los bienes materiales ni la seguridad del inmueble dado que es algo
 contributivo directo al desarrollo de habilidades en el alumnado. Es importante recalcar que hay
calidad moral en mi persona y ética profesional por ser parte del sistema indígena que tiene como
finalidad promover todos los ámbitos de desarrollo en los niños de educación básica (nivel primaria
indígena).
Como recalque en la propuesta, la intención no es crear un ambiente
hostil ni evidenciar la falta de proyectos innovadores en su centro de trabajo, mi intención es
contribuir sin fines de lucro, promoción política u otra forma de manifestación que ponga en duda el
sentido de altruismo que como padre de familia de esta institución me permite ofrecer, ni mucho
menos opacar el gran trabajo que realizan los docentes.
Sin otro asunto que tratar y esperando una respuesta favorable a la
petición me despido no sin antes reiterarle un cordial saludo.

RESPETUOSAMENTE

C. PROFR NELSON FRANCISCO GUZMAN PASCUAL PROFRA. RUBÍ ARIANA PASCUAL MESTAS.

PADRE DE FAMILIA DEL 5° “A” RESPONSABLE DEL 5° “A”

C.c.p Dirección de Educación Indígena.- Para su conocimiento.

C.c.p. Supervisión Escolar.- Para su conocimiento.
C.c.p. Presidente de la Asociación de Padres de Familia. - mismo fin.