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PLANEACIÓN PEDAGOGICA VERSIÓN 3

CÓDIGO FO-GP-003
FECHA 25/01/2023

UDS: Agente educativa:

CDI alcarrazas de colores Yurany mera
Ciclo Vital: Nombre del grupo:
4 años Mundo de colores
Mes: mayo- junio
Tópico generativo: “un mundo por descubrir”

ACCIONES DE BIENESTAR, SEGURIDAD Y BUEN TRATO

Acciones de Cuidado:
En el aula MUNDO DE COLORES, se promoverán los hábitos de vida saludable
durante la jornada como:
-Constante lavada de manos (Al llegar a la UDS. Antes de los momentos de
alimentación, Después de ir al baño, Antes y después del momento de
descanso.)
-Lavado de dientes, (después del desayuno o refrigerio reforzado y almuerzo)
Se usará la explicación siguiendo el ejemplo que dará la agente educativa al
lavar sus dientes en frente a los niños y niñas diciendo: Los dientes de arriba se
cepillan hacia abajo, los dientes de abajo se cepillan hacia arriba, las muelitas
en forma circular y también limpiamos la lengüita… Logrando que los niños y
niñas laven bien sus dientes, así como lo mostrara ella.
-Aseo personal. (Al llegar al CDI, En las rutinas de higiene, descanso y
alimentación, En los cambios de espacio y durante el desarrollo de las
experiencias pedagógicas, Al salir de la UDS) recordando a los niños y las niñas
por medio del dialogo que las necesidades fisiológicas se hacen en el baño e
informando oportunamente del deseo
Acciones en los tiempos de alimentación:
La agente educativa motivara a los niños y niñas para que consuman de manera
adecuada los alimentos explicando y mostrando el menú servido, beneficios de
los alimentos, las medidas de bioseguridad para la alimentación. Brindándoles
el apoyo necesario y motivándolos diciendo frases como: Tú puedes, eres un
ganador o ganadora, serás muy fuerte por consumir los ricos alimentos.
Actividad física:
Dentro de las actividades de recreación se realizarán movimientos o bailes que
ejerciten a los niños y niñas con un tiempo aproximado 15 a 20 minutos diarios,
la cual se desarrollará en la media mañana, promoviendo el lavado de manos
antes y después de la actividad al igual que la hidratación.
Utilizando música como las rondas infantiles brinca y para ya, que permita una
actividad de movimiento y que incite a los niños y niñas hacer los movimientos o
ejercicios indicados por la agente educativa.
Acciones de Promoción del Buen trato y la protección:
Se dialogará constantemente con los niños y las niñas la importancia de los
acuerdos del buen comportamiento y respeto en el aula y actividades que
promueven la prevención del abuso sexual y el maltrato. También mostrando
imágenes de los acuerdos dentro del aula para promover la buena convivencia
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entre los niños y las niñas.

Acciones ambiéntales:
Se explicará y motivará a los niños y las niñas para crear conciencia del uso
adecuado del agua en el momento clave de hacer el lavado de manos como
también al cepillar los dientes. Indicándoles la importancia de este recurso para
los seres vivos donde se utilizará imágenes en el aula sobre el cuidado y
acompañado con canciones alusivas al cuidado del agua una de ellas es “yo
cuido el agua”
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Semana del 24 de julio al 27 de julio

Hilo conductor:
¿Cómo son ?
Seguimiento al desarrollo: Sus dibujos representan cada vez con más detalle lo que él
quiere o muestra un conocimiento más preciso de la realidad.
Lunes
Fecha: lunes 24 2023
Ambiente pedagógico: La docente adecuara un espacio en el aula con laminas y
rompecabezas sobre los animales de la granja.
Intencionalidad de la experiencia: Despertar en los niños y las niñas sensibilidad y
respeto con el medio ambiente y los seres vivos.
Experiencias pedagógicas:
ARMAMOS ROMPECABEZAS
El día de hoy la docente recibirá a los niños y niñas con acciones de afecto (abrazos y besos)
nos ubicaremos todos en la silla mesón, esperando que todos los compañeros lleguen para
ingresar al salón y poder consumir la primera ingesta del día, cuando ya hayan cerrado la
puerta, la docente pedirá a los niños que organicen apilando las maletas de manera ordena, a
su vez que saquen las botellas de agua y las ubiquen en el lugar que ya se ha dispuesto para
que permanezcan estas ahí. se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a
sentarse de manera ordena en las mesas. La docente reiterara la importancia de consumir los
alimentos, describirá el plato que tengamos dispuesto en el día y les recordara que el plato
debe quedar vacío, Luego de terminar el refrigerio reforzado se les pedirá a los niños que
lleven su silla en el espacio donde hacemos la bienvenida y nos ubicaremos formando un
circulo para realizar una breve asamblea, para entonar diferentes rondas infantiles como:
Buenos días amiguitos, rápido rueda la rueda, manzanita de Perú, ¿hola, hola, hola,
como estas?, si tú tienes muchas ganas de aplaudir, entre otras , luego se llamará
asistencia de manera verbal lo que propiciaría al reconocimiento del nombre de los
compañeros y el propio.
Imágenes, sillas.
La docente pedirá con antelación a las familias que recolecten hojas secas, esto permitirá crear
un vínculo con la familia, dando respuesta también al ítem 11 de la identidad social. “Mani-
fiesta emoción ante acontecimientos familiares, sociales, culturales, deportivos o
políticos de su grupo social” “Escala de valoración”.
Con anterioridad la docente les pedirá a las familias realizar rompecabezas de 4 a 6 piezas con
material de reciclaje donde el tema será mi animal de la granja favorito, Exploracion en
asamblea se dialogara con los niños y las niñas sobre cual es el animal de la granja favorito,
como realizaron el rompecabezas y porque escogieron ese animal, a cada niño y niña se le
entregara un rompecabezas diferente al que hizo en casa el cual deberá armar y decir que
animal es.Literatura, al terminar la socialización se dispondrán en las mesas diferentes
laminas de animales donde cada niño y niña escogerá uno y deberá hacer una pequeña
descripción, de el, su sonido e imitar su movimiento Arte, se les entregara hojas de block y
colores donde cada uno dibujara el animal que se formo en el rompecabezas y se hara
exposición en el panel pedagógico.
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Como momento de esparcimiento jugaremos a imitar animales y sus sonidos mientras

escuchamos la ronda de los animales. Juego

Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 10 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

Martes
Fecha: julio 25 2023
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Ambiente pedagógico: La zona de patio estará ambientada de forma agradable con

muñecos de patos y cangrejo.
Intencionalidad de la experiencia: Despertar en los niños y las niñas sensibilidad y
respeto con el medio ambiente y los seres vivos.
Experiencias pedagógicas:
Mi amigo el conejo
El día de hoy se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a sentarse de
manera ordenada en las sillas ubicadas en círculo en forma de asamblea, se entonarán
diferentes rondas infantiles de los buenos días tales como: buenos días amiguitos, juan paco
pedro de la mar, se llamará asistencia de manera verbal lo que propiciaría al reconocimiento
del nombre de los compañeros, continuado se les indicará que se tomará el desayuno de
forma ordena y comernos todos los alimentos. En aula de aprendizaje se dispondrá con música
de ambientación para que los niños y las niñas ingresen, motivándolos, con entusiasmo,
alegría generando confianza hacia la agente educativa. Luego, con actitud respetuosa la
agente educativa explicara a los niños y niñas las experiencias o rutinas que se realizaran
durante la jornada.
La docente ubicara a los niños y las niñas sentados en circulo en la zona de patio Literatura,
donde observaremos el video sobre los conejos la ronda de los conejos donde ellos podrán
observar las características físicas, su hábitat, alimentación, etc .https://youtube.com/watch?
v=bdKVVZYefDI&feature=share Exploración y juego. este juego se realizara en la zona de
patio, donde se dispondrán de aros para cada niño que serán los conejos y el aro su escondite,
un niño será el zorro y cada uno deberá esconderse en el hoyo (el aro), para que el zorro no
los encuentre, seguidamente se le pedirá al grupo que imiten los saltos del conejo sin salirse
del aro. Arte, terminada la experiencia anterior, ubicaremos los niños en las mesas , se le
preguntara a cada uno que fue lo que mas les gusto y con dactilopintura , con la palma de la
mano y vinilo blanco sobre cartulina negra plasmaremos el conejo el cual se hara exposición
en el panel pedagógico. Juego libre, nos desplazaremos a la zona de patio donde los
niños y las niñas jugaran libremente con las pelotas.

Recursos y materiales:
Cuento, Pelotas, papel bond

Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 25 2023
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Preguntas realizadas por los usuarios

miércoles
Fecha: julio 26 2023
Ambiente pedagógico: La docente adecuara un espacio en el aula con láminas y
cuentos sobre la naturaleza
Intencionalidad de la experiencia: Favorecer mediante imágenes, el reconocimiento del
medio ambiente
Experiencia pedagógica:
¿Cómo son?
El día de hoy la docente recibirá a los niños y niñas con acciones de afecto (abrazos y besos)
nos ubicaremos todos en la silla mesón, esperando que todos los compañeros lleguen para
ingresar al salón y poder consumir la primera ingesta del día, cuando ya hayan cerrado la
puerta, la docente pedirá a los niños que organicen apilando las maletas de manera ordena, a
su vez que saquen las botellas de agua y las ubiquen en el lugar que ya se ha dispuesto para
que permanezcan estas ahí. se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a
sentarse de manera ordena en las mesas. La docente reiterara la importancia de consumir los
alimentos, describirá el plato que tengamos dispuesto en el día y les recordara que el plato
debe quedar vacío, Luego de terminar el refrigerio reforzado se les pedirá a los niños que
lleven su silla en el espacio donde hacemos la bienvenida y nos ubicaremos formando un
circulo para realizar una breve asamblea, para entonar diferentes rondas infantiles como:
Buenos días amiguitos, rápido rueda la rueda, manzanita de Perú, ¿hola, hola, hola,
como estas?, si tú tienes muchas ganas de aplaudir, entre otras , luego se llamará
asistencia de manera verbal lo que propiciaría al reconocimiento del nombre de los
compañeros y el propio.
Para el desarrollo de la experiencia se tendrá en cuenta la familia donde se les comunicara con
anterioridad por medio de una infografía que deberán de realizar en compañía de los niños y
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niñas realizaran un antifaz de algunos animales como la vaca, león, elefante, entre otros.
Para el presente día los niños y niñas lucirán sus antifaces y viseras desde la entrada del CDI,
luego cada grupo pasará con la docente a sus aulas, Después de tomar el desayuno se
realizará una breve asamblea donde cada uno pasará al frente a mostrar su creación y
creatividad (Arte), se procederá a explicar algunas características del animal que les
correspondió: ¿cómo es, que tamaño, color y que sonido emite? Por medio de videos
educativos. (Literatura), cada uno lo representará con sonidos y movimientos (juego).
Para terminar, nos dirigimos a la zona verde (exploración) donde los niños y niñas podrán
realizar algunas de esas características.

recursos y materiales:
pintura, música,video

Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 26 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

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jueves
Fecha junio 27 2023
Ambiente pedagógico: Se acondicionará la zona de patio donde se dispondrán de las
lupas para la observación del entorno
Intencionalidad de la experiencia: Lograr una mayor independencia y autonomía de
los niños y las niñas en su aprendizaje y en su vida cotidiana.
Experiencias pedagógicas:
Un mundo para descubrir
El día de hoy la docente recibirá a los niños y niñas con acciones de afecto (abrazos y besos)
nos ubicaremos todos en la silla mesón, esperando que todos los compañeros lleguen para
ingresar al salón y poder consumir la primera ingesta del día, cuando ya hayan cerrado la
puerta, la docente pedirá a los niños que organicen apilando las maletas de manera ordenada,
a su vez que saquen las botellas de agua y las ubiquen en el lugar que ya se ha dispuesto para
que permanezcan estas ahí. se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a
sentarse de manera organizada en las mesas. La docente recordara la importancia de
consumir los alimentos, describirá el palto que tengamos dispuesto en el día y se les dirá que
el plato debe quedar vacío, para que nuestra barriguita y corazón queden muy contentos.
Luego de terminar el refrigerio reforzado se les pedirá a los niños que lleven su silla en el
espacio nos ubicaremos en forma de asamblea, para entonar diferentes rondas infantiles
como: la vaca lola, buenos días amiguitos, ¡hola, hola! Y un saludo con alegría, canción los
caballitos, la ronda de los animales, luego se llamará asistencia de manera verbal lo que
propiciaría al reconocimiento del nombre de los compañeros y el propio.
Las agentes educativas con anterioridad enviaran una nota a las familias para que con ayuda
de los niños y niñas elaboren en material reciclable el disfraz arte de su animalito favorito de
ellos, luego se invitan a la zona del patio donde estarán ubicados todos los grupos y así
realizar cada uno con su docente y auxiliar pedagógica un desfile donde mostrarán las
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FECHA 25/01/2023

creaciones realizadas con sus padres, posteriormente se colocara música alusiva los animales
literatura donde las agentes educativas motivara a los niños y niñas por medio de aplausos a
bailar y compartir un rato agradable, luego cada grupo en un determinado tiempo pasaran a la
zona del parque donde se les enseñara algunas rondas alusivas a los animales como por
ejemplo los sonidos, gestos, entre otros Exploración y juego

Recursos y materiales:
Material reciclable, temperas, colores, ega, imágenes, cascaras de huevo

Valoración de la Experiencia
Fecha: junio 27 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

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