2020

Modulo Propedéutico Manejo De La Plataforma Educativa

Actividad Integradora 3: ¿Cómo comunicarme de forma respetuosa en Prepa en
Línea-SEP?

Nombre: Hugo César Bucio García

Grupo: M0C5G26-284
Facilitador: Dr. Osvaldo Lara Eliosa
Fecha de entrega: Lunes, 21 de Septiembre de
2020
 Actividad integradora 3
Semana 2

Nombre del aspirante: Hugo César Bucio García.

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

a) Una total falta de respeto y ética por parte de Juan, no por los
evidentes errores de ortografía (a todos nos pasa), sino porque no
fue capaz de admitir la corrección que le brindó de una manera
respetuosa su compañera, y aparte le faltó el respeto. Una

1
 Actividad integradora 3
Semana 2

corrección siempre se agradece.

b) Reconocer mi error, y agradecer el consejo y/o corrección.

c) El silencio también es una respuesta, de esa manera gano dos

cosas: Evito un conflicto y conservo mi dignidad.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe el
mensaje de Luisa.

a) Altivez y prepotencia por parte de Luisa al exigir de esa manera

2
 Actividad integradora 3
Semana 2

tan irrespetuosa su calificación.

b) Hola, Buenos días Sr. Facilitador, espero se encuentre bien.

Le escribo para solicitarle de manera respetuosa, si de favor me
pudiera confirmar que recibió mi trabajo para su evaluación. De
ante mano le agradezco mucho su atención ¡Que tenga excelente
tarde!

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

a) Falta de ética estudiantil por parte de Javi, porque lo que está

haciendo se llama plagio y es algo GRAVE.

3
 Actividad integradora 3
Semana 2

b) Pues si dice que no tiene tiempo para hacerla pueden ser dos cosas:
Irresponsabilidad, o falta de organización en sus horarios entre el
trabajo, quehaceres del hogar y estudio. En el primer caso es
aceptar las consecuencias y hacer un cambio en sus hábitos de
estudio; en el segundo caso, quizá se encuentra en una situación de
riesgo, por ello debe contactar a su tutor para exponerle su situación
académica, el cual podrá apoyarlo con estrategias de estudio y que
su carrera estudiantil no corra riesgos.
c) Corre el riesgo de que su trabajo no sea evaluado y dependiendo del
contexto tiene que volver a realizarlo (si es la primera vez), o ya no
tenga oportunidad de volverlo a entregar y aparte queda registrado
en el expediente (en caso de reincidencia).

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Porque una comunicación respetuosa, nos garantiza una comunicación

efectiva. Creo que un error ortográfico se puede pasar por alto (no por ello
es menos importante), pero una falta de respeto a la dignidad de los
demás es inadmisible.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

a) Si mi pregunta es ofensiva, no recibiré la respuesta que espero.

b) Si mi comentario está mal redactado, no podré comunicar lo que
quiero.
c) Si no respeto a mis compañeros, perderé su respeto.