Educación física.

1. Enfoque de la educación física desde el ámbito educativo. Es una disciplina

cientifico-pedagógica , que se centra en el movimiento corporal para alcanzar
un desarrollo integral de las capacidades fisicas, afectivas y cognitivas del
sujeto.

2. Explica cómo trabaja la educación física en el desarrollo integral. Trabaja sobre

todos los aspectos de la persona como una unidad.

3. Desde la perspectiva individual, explique cómo trabaja la educación física. El

sujeto puede mejorar su calidad de vida escogiendo la actividad física mas
conveniente para su desarrollo, a través de las relaciones interpersonales,
disfrute y enriquecimiento.

4. Además de la prevención en la salud, explique los aporte de la educación física a

las instancias humana y el trabajo en grupo. Fomenta el respeto por los
derechos humanos, la tolerancia, el trabajo en equipo, una alternativa contra
el sedentarismo y la ocupación del tiempo libre a través del juego corporal y
motor, la recreación, la iniciación deportiva y el desarrollo de competencias.

5. Exponga la contribución de la educación física a la salud mental y física. Mejora

la autoestima y genera la secreción o liberación de endorfinas que producen
una sensación de plenitud y bienestar

6. Describa los aportes de la educación física en el desarrollo instrucciones del

individuo. La educación física no es solo vista por su lado educativo sino que
también puede concebirse como una actividad social, recreativa, terapéutica o
competitiva.

7. Diga como contribuye la cultura física al individuo. Se centra en el movimiento

corporal para desarrollar de forma integral las capacidades afectivas,
cognitivas y físicas para mejorar la calidad en todos los aspectos del ser
humano.

8. Explique las implicaciones de la gimnasia. Implica la sistematización de un

conjunto de ejercicios físicos que implican flexibilidad, fuerza y agilidad,
seleccionados para alcanzar un objetivo terapéutico, competitivo o educativo.
9. Desde el ámbito gimnástico, los ejercicios ejecutados, ¿hacia dónde están
orientados?
 10. Explique la importancia brindada por la cultura griega a la gimnasia.
Aumentaba la fuerza, agilidad, flexibilidad y resistencia. Para los griegos la
gimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo.

11. Exponga como enfocaba (en términos humanos) la educación física la antigua
cultura griega. Se hacía con el fin de formar hombres de acción.

12. Como logra la educación física sus metas formativas. Se logra valiéndose de
medios o formas de trabajo determinadas. Algunas de ellas son el deporte
educativo, el juego motor, la iniciación deportiva ect.

13. Describa el significado de juego

El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos
límites temporales y espaciales determinados, según reglas obligatorias
aunque aceptadas, va acompañada de un sentimiento de tensión, emoción y
alegría.

14. Defina la iniciación deportiva. Es un proceso de aprendizaje de un deporte

teniendo en cuenta , los que la persona que aprende. Los objetivos que se
pretenden alcanzar, la estructura del deporte y la metodología que se utiliza.
15. Explique la implicación del deporte educativo.es un medio para cumplir
objetivos socializadores, motivador de conductas motrices, integrador, se
implementa un enfoque cooperativo en lugar del competitivo.

16. Exponga las implicaciones que distingue del término aptitud física. Es la
condición física que tiene el individuo para realizar las exigencias de la vida
diaria y están las capacidades aeróbicas y la potencia anaeróbica.

17. Identifique los logros/objetivos intrínsecos de la recreación.

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18. Explique cómo desde un sentido multilateral, la educación física logra su
objetivos a nivel pedagógico. Su objeto de estudio está encaminado a estudiar
las regularidades de la educación física integrando conocimientos de
diferentes ciencias lo que permite descubrir las bases filosóficas, pedagógicas,
biológicas y organizativas del proceso de enseñanza aprendizaje de la
educación física.
19. Enuncie las esferas de afectación de la educación física.
Esfera social-afectiva, esfera cognitiva y esfera motriz.
20. Como identificamos el término habito.
Como el componente automatizado parcialmente que ejecuta de forma independiente,
ejecutando diferentes operaciones automáticamente.
21. Si has leído el presente texto, identifica la terminológica habilidad.
Es la capacidad de utilizar conocimientos del proceso de actividades o acciones tanto
teóricas como practicas.
22. Desde este documento, explica las implicaciones de la habilidad motriz. Es la
capacidad del individuo para realizar con éxito operaciones de tipo practico
que se caracterizan por una alta estabilidad en la secuencia de la acción
consciente.