I.

E “ Julio Armando Ruiz

Vásquez”

Sesión de Aprendizaje Nº
I. Datos Informativos
DOCENTE: Liz Gadi Rivera Rivera
GRADO: 4º SECCIÓN: ¨B¨ FECHA: 02 de setiembre

Actividad: ¨ Santa Rosa de Lima¨

II. Propósitos de Aprendizajes y Evidencias de Aprendizajes

Propósito El día de hoy, los estudiantes van a interpretar la importancia de la celebración a Santa Rosa de
Lima
¿Qué nos dará evidencias
Área Competencia y capacidades Desempeños
de aprendizaje?
Construye su identidad como persona Expresa su fe al participar
humana, amada por Dios, digna, libre y en su comunidad y Respeta y participa con
trascendente, comprendiendo la doctrina respeta a sus devoción en fiestas
de su propia religión, abierto al diálogo compañeros y a los que religiosas como el de Santa
con las que le son más cercanas. profesan diferentes Rosa de Lima expresando
credos. su opinión sobre ellas.
1.2. Cultiva y valora las manifestaciones
Religión

religiosas de su entorno argumentando su

fe de manera comprensible y respetuosa.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE DERECHO  Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito
privado y público.
 Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una sociedad.
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una
postura común
ENFOEQUE INTERCULTURAL VALORES: Respeto a la identidad cultural, justicia y diálogo intercultural.
ACTITUDES
 Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes.
 Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo
derechos a quienes les corresponde.
Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo.
III. Momentos y tiempos de la Actividad
Inicio Tiempo aproximado: 20 min
 Leen una infografía sobre Santa Rosa de Lima.
Comentan ¿Cómo se celebra cada año el día de Santa Rosa de Lima? ¿Cómo las personas celebran este día?
 Se rescata los saberes previos ¿Creen que el día de Santa Rosa de Lima es una fiesta religiosa importante?
¿Creen que las creencias y las fiestas religiosas forman parte de la riqueza del Perú? ¿Por qué?
 Se plantea el conflicto cognitivo ¿Por qué la celebración a Santa Rosa de Lima es importante?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

El día de hoy, los estudiantes van a interpretar la importancia de las celebración a Santa Rosa de Lima

 Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:

Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min

VER
 El siguiente mapa te ofrece diversas palabras claves. Responde de acuerdo a cada interrogante:

¿Cómo nos organizamos para

¿En qué fecha la
esta celebración?
celebramos?

¿En qué lugares se La fiesta de

celebra? Santa Rosa de ¿Cómo festejan los
Lima niños?

¿Qué esperamos
de esta fiesta? ¿Por qué festejamos a
Santa Rosa de Lima?

 Comentan ¿Qué son las fiestas religiosas?

Las Fiestas Religiosas Populares que aquí se registran, son celebraciones del calendario católico–
dedicadas a santos patronos, a la Virgen, o a Jesús– donde se manifiestan aspectos característicos de
nuestro Catolicismo Popular.
 Responden ¿Creen que el día de Santa Rosa de Lima es una gran fiesta religiosa?
JUZGAR
 Leen diferentes citas bíblicas y las resumen:
2 Co 10, 17 - 11, 2
 Lectura del libro Sal 96, 1-2. 5-6. 9 (R.: 1a y 9a)
 Responden ¿Cómo se relacionan estas citas bíblicas con las fiestas religiosas? ¿Creen que en el mes de
agosto se celebra en todo el Perú a Santa Rosa de Lima?
ACTUAR
 Escriben diferentes conclusiones sobre esta celebrfación religiosa.
 Colocan en un cartel ¿Por qué el día de Santa Rosa de Lima es una gran fiesta religiosa?
 Leen un cartel con las fiestas religiosas más representativas del Perú:
MES FIESTA RELIGIOSA
ENERO BAJADA DE REYES.
FEBRERO FESTIVIDAD VIRGEN DE LA CANDELARIA.
Resuelven una ficha de desarrollo.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
 Resuelven una ficha de aplicación.
 Responden las preguntas metacognitivas ¿Qué elaboramos? ¿Qué nuevas habilidades desarrollamos?
¿Cómo superamos las dificultades?
TAREA PARA LA CASA
Resuelven una ficha de reforzamiento en sus cuadernos.

Reflexión
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo
reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

____________________________ ____________________________
V° B SUBDIRECTOR DOCENTE

Lista de cotejo
GRADO Y SECCION 4 ``B`` AREA RELIGIÓN
SESION: “Santa Rosa de Lima”
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
CRITERIOS DE EVALUACION
Nº NOMBRES Y APELLIDOS Expresa su fe al participar Participa responsablemente en el
en su comunidad y cuidado de sí mismo, del prójimo y
respeta las fiestas de la naturaleza como creación de
religiosas. Dios.
LOGRADO NO LOGRADO LOGADO NO LOGRADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 - -
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

 Logrado
No logrado