SESION DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Docente de aula : cinthy Castañeda del C.
1.2 Grado y Sección : 3° “F“
1.3 Fecha : 28 de agosto del 2
1.4 Área : Religión
1.5 Título : Conocemos a Santa Rosa de Lima

II. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARA INSTRUMENT
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE O DE
APRENDIZAJE? EVALUACIÓN
1. Construye su  Cultiva y valora las Expresa su fe al participar Respeta y participa Ficha de
identidad como manifestaciones religiosas de su en su comunidad y con devoción en observación.
persona humana, entorno argumentando su fe de respeta a sus fiestas religiosas
amada por Dios, manera comprensible y compañeros y a los que que se desarrollan
digna, libre y respetuosa. profesan diferentes en su comunidad,
trascendente, credos. expresando su
comprendiendo la opinión sobre ellas.
doctrina de su propia
RELIGION

religión, abierto al
diálogo con las que le
son más cercanas.

 Determina que necesita aprender e Interactúa con sus compañeros mostrando trato respetuoso e incluso al
TRANSVERSALES

identifica las preferencias y limitaciones participar en acciones trabajando en equipo.

COMPETENCIAS

GESTIONA DE MANERA
AUTONOMA. propias que le permitan que le permitan
alcanzar o no la tarea.
SE DESENVUELVE EN LOS  Utiliza espacios y servicios virtuales de Utiliza videos y procedimientos e intercambian información con sus
ENTORNOS VIRTUALES participación en red cuando intercambia compañeros.
GENERADOS POR LAS TIC.
información con sus pares.

ENFOQUE TRANSVERSAL: ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE A LA ORIENTACION DEL BIEN COMUN Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
relaciones de pertenencia de los estudiantes.

III.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
. - Imprimir fichas sobre la vida de Santa Rosa Lámina. Plumones. Papeles. Cuadernos. Limpia tipo
Fichas de aplicación.

ESTRATEGIA
INICIO TIEMPO:15´
 Iniciamos la sesión entonando la canción “ La vida de Santa Rosa” La vida de Santa Rosa /corazón con
razón Rosita / La vida de Santa Rosa le quiero yo contar/Un día chiquitita corazón Rosita /su mamita al verla tan bonita Rosa la llamo./a la
edad de 15 años corazo…. A la edad de 15 años se quiso consagran(bis) Hoy es la patrona corazón…. Hoy es la patrona de Lima el Perú y de
América del sur. ¿de quién se habla en la canción?¿quién es Santa? ¿Porque la llamamos santa?
 ¿Por qué las fiestas religiosas son importantes?¿¿Qué otros santo tiene el Perú?
Se comunica el propósito de la sesión:
 En esta sesión los estudiantes reconocerán algunos aspectos históricos de la vida de Santa Rosa de Lima.

- Mantener limpio su lugar.

- Participar activamente en clase.

DESARROLLO TIEMPO:75

¿Cuándo
 El siguiente mapa respondenació?
de acuerdo a cada interrogante con ayuda del texo.es su día
¿Cuándo
y patrona de que
institución es?
 ¿Cuál es su
nombre? Conocemos a ¿Cuándo y a
Santa Rosa de qué edad
Lima murió?

¿En qué parroquia

¿Cómo era ?
se bautizó?

 Comentan ¿Qué son las fiestas religiosas?¿Qué otras fiestas religiosas se festejan en el Perú?
Las Fiestas Religiosas, son celebraciones del calendario católico– donde se manifiestan aspectos característicos de nuestro
Catolicismo Popular.

 Leen un texto sobre Santa Rosa

 ¿Cuándo se celebra el día de Santa Rosa?
 ¿En qué parroquia fue confirmada?
 ¿¿Por quién fue canonizada y beatificada?
 ¿Que ejemplos debemos seguir de Santa Rosa?
 ¿Cuándo murió Santa Rosa.
 Escriben diferentes conclusiones sobre las fiestas religiosas en el Perú.
 Colocan en un cartel con las virtudes de Santa Rosa.
Registra los avances y logros de los estudiantes en un instrumento de evaluación. Anexo2

CIERRE TIEMPO:15

 Los estudiantes responden las siguientes preguntas de meta cognición:

METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos? ¿Para qué utilizaremos lo que aprendimos?

¿Lograron los estudiantes participar y compartir con sus compañeros de salón? ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en
la siguiente sesión? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cuáles no?

IV. MOMENTOS DE LA SESION

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Programación Curricular de Primaria, CNB, P.A

V°B° SUB DIRECCIÓN DOCENTE

 ESCALA DE VALORACION

Área: Religión Fecha: 28 de agosto de agosto

Título de la sesión : Celebramos a Santa Rosa

Expresa su fe al participar en su comunidad y respeta a Observación

sus compañeros y a los que profesan diferentes
Nº NOMBRE DEL ALUMNO
credos.

Lo hace con
Lo hace No lo hace
ayuda
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32
Uno de los milagros de Santa Rosa.
Pedir al gallito que estaba enfermo, que cante, para que
no lo maten.