Planificación Pre kínder A-B

Colegio Inglés Woodland

Educación Parvularia

LUNES 28 DE AGOSTO

NÚCLEO OBJETIVO DE APRENDIZAJE LIBRO PÁGINA INSTRUCCIONES

Lenguaje OA 3 descubrir en contextos Jugando 27

lúdicos atributos fonológicos de SILABA INICIAL
verbal con los
palabras conocidas tales como
conteo de palabras sonidos 1
segmentación y conteo de El caballo quiere comer solo los chocolates que comienzan con CA, igual
sílabas. que caballo. Pinta con rojo los bombones que comienzan con la sílaba CA.
Convivencia OAT 1 Respetar normas y Foca, camión, cadena, pera, ballena, caracol, carretilla, casa, bicicleta
y ciudadanía acuerdos creados
colaborativamente con pares y
adultos, para el bienestar del
grupo.
Lenguaje 0A 9. Comunicar mensajes  Ensayo baile fiestas patrias
verbal simples en ingles
 Evaluación Ingles
Lenguaje
artístico OA 4. Expresar corporalmente
sensaciones, emociones e ideas
a partir de la improvisación de
escenas dramáticas, juegos
Identidad y teatrales, mímica y danza.
autonomía
OA (1) Comunicar a los demás
emociones y sentimientos…
 Planificación Pre kínder A-B
Pensamient OA 2. Experimentar con diversos
o objetos estableciendo relaciones
al clasificar por dos o tres Lógica y 64 Seriación por: Altura - ancho - cantidad
matemático atributos a la vez (forma, color,
Números Recorta las imágenes de la página 69.
tamaño, función, masa,
materialidad, entre otros) 1
1. Pega los niños, desde el más alto al más bajo.
OAT 1. Participar en actividades
Convivencia y juegos colaborativos, 2. Pega las tablas, desde la más ancha a la más angosta.
y ciudadanía planificando, acordando
estrategias para un propósito 3. Pega los frascos, desde el vacío al más lleno.
común.

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MARTES 29 DE AGOSTO

NÚCLEO OBJETIVO DE APRENDIZAJE LIBRO PÁGINA INSTRUCCIONES

Pensamient OA 10. Identificar atributos de

figuras Cuerpos geométricos
o
2D y 3D, tales como: forma, Lógica y 79
matemático Encierra los objetos que tienen la misma forma que el modelo de cada
cantidad de lados, vértices,
Números fila.
caras, que observa en forma
directa o a través de TICs 1
1. ¿Qué cuerpo geométrico es el modelo?
OAT 1. Participar en actividades
Corporalidad y juegos colaborativos, 2. ¿Cuántos objetos tienen la misma forma que el cilindro?
y planificando, acordando
 Planificación Pre kínder A-B
movimiento estrategias para un propósito
común. 3. ¿Qué objetos tienen la misma forma que el cubo?
4. Nombra los objetos de la fila que tienen la forma de un cono. ¿Qué
otros objetos de tu entorno tienen la forma de este cuerpo geométrico?

Lenguaje  Evaluación Ingles

verbal 0A 9. Comunicar mensajes
simples en ingles
Lenguaje  Ensayo baile fiestas patrias
artístico
OA 4. Expresar
Identidad y corporalmente sensaciones,
autonomía emociones e ideas a partir de
la improvisación de escenas
dramáticas, juegos teatrales,
mímica y danza.
OAT (1) Comunicar a los demás
emociones y sentimientos…

Lenguaje OA 7. Reconocer palabras que Trazos y 91 ASOCIAR FONEMA - GRAFEMA E

verbal se encuentran en diversos
soportes asociando algunos
fonemas a sus
correspondientes grafemas.
letras
• Rellena las vocales con material a elección.
• Nombra y pinta los dibujos.

Convivencia OAT 1. Participar en actividades

y y juegos colaborativos,
ciudadanía. planificando, acordando
estrategias para un propósito
común.
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MIÉRCOLES 30 AGOSTO

NÚCLEO OBJETIVO DE APRENDIZAJE LIBRO PÁGINA INSTRUCCIONES

Lenguaje OA 7. Reconocer palabras que IDENTIFICAR SÍLABA INICIAL

Verbal se encuentran en diversos
soportes asociando algunos Trazos y 73 • Pinta el dibujo que tiene la misma sílaba inicial que el modelo
fonemas a sus letras 1
correspondientes grafemas.

OAT 1. Participar en actividades

Convivencia
y juegos colaborativos,
y ciudadanía
planificando, acordando
estrategias para un propósito
común.

Lenguaje OA 4. Expresar
artístico corporalmente sensaciones,  Ensayo baile fiestas patrias
emociones e ideas a partir de .
la improvisación de escenas
dramáticas, juegos teatrales,
Identidad y mímica y danza.
autonomía OA (1) Comunicar a los
demás
emociones y sentimientos…
 Planificación Pre kínder A-B

Comprensión OA 2. Apreciar diversas Zona Sur

del entorno formas de vida de
comunidades, del país y del Se conversa y ven video de Flavio, un niño de Chiloé.
sociocultural mundo, en el pasado y en el
presente, tales como:
viviendas, paisajes,
alimentación, costumbres,
identificando mediante
diversas fuentes de
documentación gráfica y
audiovisual, sus
características
relevantes.
Identidad y OAT 5 Comunicar sus
autonomía preferencias, opiniones, ideas,
en diversas situaciones
cotidianas y juegos.
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JUEVES 31 AGOSTO

NÚCLEO OBJETIVO DE APRENDIZAJE LIBRO PÁGINA INSTRUCCIONES

Pensamiento OA 6. Emplear los números para

contar, identificar, cuantificar y Número y cantidad: 6
matemático
comparar cantidades Lógica y 121 1. Rellena con plasticina el número 6.
Corporalidad números
OAT 6 . Coordinar con precisión 2. Pinta 6 elefantes.
y y eficiencia sus habilidades 2
movimiento psicomotrices finas

Lenguaje OA 4. Expresar  Ensayo Baile fiestas patrias

artístico corporalmente sensaciones,
emociones e ideas a partir de
Lenguaje la improvisación de escenas
verbal dramáticas, juegos teatrales,
mímica y danza.

OAT (1) Comunicar a los

Identidad y demás
autonomía emociones y sentimientos…
Exploración OA 5. Explorar los
del entorno cambios o efectos que PALAFITO
se producen en los
natural materiales al aplicarles Anteriormente se habló de Chiloé, de su artesanía, ellos realizan palafito con
fuerza, calor o agua.
Corporalidad cajas de remedios.
OAT 6. Coordinar con precisión y
y eficiencia sus habilidades
movimiento psicomotrices finas en función
 Planificación Pre kínder A-B
de sus intereses de exploración y
juego

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VIERNES 01 SEPTIEMBRE

NÚCLEO OBJETIVO DE APRENDIZAJE LIBRO PÁGINA INSTRUCCIONES

Lenguaje OA 8. Representar gráficamente

verbal algunos trazos, letras, signos, ESCRIBIR VOCAL E, e
palabras significativas y Trazos y 94
mensajes simples legibles, letras • Repasa con tu dedo índice las vocales partiendo de la flecha verde.
utilizando diferentes recursos y • Traza las líneas punteadas de las vocales partiendo del punto verde.
soportes en situaciones
auténticas.
Convivencia
y ciudadanía OAT 1 . Participar en actividades
y juegos colaborativos,
planificando, acordando
estrategias para un propósito
común y asumiendo
progresivamente
responsabilidades en ellos.
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Lenguaje OA 4. Expresar
artístico corporalmente sensaciones,  Ensayo baile fiestas patrias
Lenguaje emociones e ideas a partir de
verbal la improvisación de escenas
dramáticas, juegos teatrales,
Identidad y
autonomía mímica y danza.

OA (1) Comunicar a los demás

emociones y sentimientos…

Identidad y OAT 1. Comunicar a los demás, Leyendas

autonomía emociones y sentimientos tales
como: amor, miedo, alegría, ira, Ven video de la leyenda la PINCOYA, comentan que sintieron y colorean
que le provocan diversas imagen alusiva.
narraciones o situaciones
observadas en forma directa o a
través de TICs.