colegio “Alberto Blest Gana”

“Verdadera Formación hacia el Futuro”

Unidad Técnico Pedagógica

PRIMER SEMESTRE
PLANIFICACIÓN PERIODO DE ADAPTACIÓN
Año 2023

UNIDAD: Cuidando su cuerpo CURSO: Nt1 PROFESOR(A) Paola Maldonado

: Robles

TIEMPO 4 semanas FECHA INICIO: 3/04/2023

ESTIMADO
: FECHA DE 30/04/3023
TERMINO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE BASALES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES

(seleccione, copie y pegue el OA completo)

Lenguaje verbal Identidad y autonomía

OA .2 Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, OA 1 Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como:
relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas amor, miedo, alegría, ira, que le provocan diversas narraciones o
situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.
comunicativa de diversos interlocutores.
OA 3.Reconocer emociones y sentimientos en otras personas,
OA3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de
observadas en forma directa o a través de Tics.
palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y
conteo de silabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
OA5 Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas
OA6. Comprender contenidos explicitas de textos literarios y no
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literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y
realizando progresivamente inferencias y predicciones.
OA7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes
asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
OA 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando
diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
AO 9 Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras
significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes
recursos y soportes en situaciones auténticas.
AO 10 Reconocer algunas palabras o mensajes sencillos de lenguas
maternas de sus pares, distintas al castellano.
Lenguaje artístico.
OA 3. Interpretar canciones y juegos musicales, utilizando de manera
integrada diversos recursos tales como, la voz, el cuerpo, instrumentos
musicales y objetos.
OA 4. Expresar corporalmente sensaciones, emociones e ideas a
partir de la improvisación de escenas dramáticas, juegos teatrales,
mímica y danza.
situaciones cotidianas y juegos.
OA9 Cuidar su bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de
higiene, alimentación y vestuario, con independencia y progresiva
responsabilidad.
OA 11 Distinguir parámetros establecidos para la regulación de
alimentos, tales como: etiquetado de sellos, fechas de vencimiento,
entre otros.
Convivencia y ciudadanía
OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando,
acordando estrategias para un propósito común y asumiendo
progresivamente responsabilidades en ellos.
OA 6 Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con
pares y adultos, para el bienestar del grupo.
Corporalidad y movimiento
OA 1 Manifestar iniciativa para resguardar el autocuidado de su
cuerpo y su confortabilidad, en función de su propio bienestar.
OA 2 Apreciar sus características corporales, manifestando interés y
cuidado por su bienestar y apariencia personal.
OA 3 Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características
internas (tales como: ritmo cardiaco, de respiración), de su esquema y
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OA5. Representar plásticamente emociones, ideas, experiencias e

intereses, a través de líneas, formas, colores, texturas, con recursos y progresivamente de su tono corporal y lateralidad, por medio de
soportes en plano y volumen. juegos.

OA 6 Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades

OA6. Experimentar diversas combinaciones de expresión plástica,
corporal y musical, comunicando las razones del proceso realizado.
OA7. Representar a través del dibujo, sus ideas, intereses y
experiencias, incorporando detalles a las figuras humanas y a objetos
de su entorno, ubicándolos en parámetros básicos de organización
espacial (arriba/abajo, dentro/fuera).
psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.
OA 8 Coordinar sus habilidades psicomotoras practicando posturas y
movimientos de fuerza, resistencia y tracción tales como: tirar la
cuerda, transportar objetos, utilizar implementos, en situaciones
cotidianas y de juego.
OA 9 Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como:
adelante/Atrás/al lado/entre, día/noche, hoy/ mañana,
antes/durante/después, en situaciones cotidianas y lúdicas.

Exploración del entorno natural.

OA 1 Manifestar interés y asombro al ampliar información sobre

cambios que ocurren en el entorno natural, a las personas, animales,
plantas, lugares y cuerpos celestes, utilizando diversas fuentes y
procedimientos.

Comprensión del entorno socio cultural.

OA 1 Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia y

de su comunidad, y su aporte para el bienestar común.
Pensamiento matemático
OA 2. Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al
clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño,
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función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho,

longitud o capacidad para contener.

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un

punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación
(dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia
(cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones
lúdicas.
OA 4 Emplear cuantificadores, tales como: “más que”, “menos que”,
“igual que”, al comparar cantidades de objetos en situaciones
cotidianas.
OA 7 Representar números y cantidades hasta el 10, en forma
concreta, pictórica y simbólica.
0A 10 Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales como: forma,
cantidad de lados, vértices, caras, que observa en forma directa o a
través de Tics.
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OBJETIVOS DE
FECHA INSTRUMENTO DE EVALUCIÓN ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
APRENDIZAJE

3/04/2023 Lenguaje artístico OA5.
Representar plásticamente
emociones, ideas,
experiencias e intereses, a
4/04/2023 través de líneas, formas,
Actividad 1 colores, texturas, con
recursos y soportes en plano
y volumen.
Procedimiento: Nombran sus características principales y dibujan su
Observación directa cuerpo.
Instrumento de Evaluación
Escala de apreciación
Conversan sobre sus características y colorean según
su género.

OA 2 Apreciar sus
características corporales,
manifestando interés y
cuidado por su bienestar y
apariencia personal.
Conversan sobre la importancia de los sentidos,
27/04/2023 recortan y pegan según corresponde a cada sentido.
Actividad 1
3/04/2023 Pensamiento matemático Procedimiento: Observan número 1 mostrado por la educadora y
OA 7 Representar números y Observación directa dibujan 1 elemento.
cantidades hasta el 10, en Instrumento de Evaluación
5/04/2023 forma concreta, pictórica y Escala de apreciación Realizan con temperas muchos números 1.
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Actividad 2 simbólica.

Corporalidad y movimiento.
OA 6 Coordinar con
precisión y eficiencia sus
habilidades psicomotrices
14/04/2023 finas en función de sus Modelan números 1 con plastilina.
Actividad 2 intereses de exploración y
juego.
18/04/22 Buscan, recortan y colorean solo números 1.
Actividad 2

21/04/2023 Grafican muchos números 1 siguiendo el puntillismo.

Actividad 2
Decoran con material a elección el número 2.
23/04/2023
Actividad 2 Realizan grafomotricidad del número 2.

25/04/2023
Actividad 2
4/04/2023 LENGUJE VERBAL OA 7. Procedimiento: Decoran vocal a y colorean elementos que comienzan
Actividad 2 Reconocer palabras que se Observación directa con a.
encuentran en diversos Instrumento de Evaluación
10/04/2022 soportes asociando fonemas a Escala de apreciación
Actividad 2 sus grafemas. Encierran vocales o que encuentran en fichas de
trabajo.
Corporalidad y movimiento.
OA 6 Coordinar con
11/04/2023
precisión y eficiencia sus
Actividad 2 Realizan muchas vocales a con temperas.
habilidades psicomotrices
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finas en función de sus

12/04/2023 intereses de exploración y Buscan y encierran vocales a en sopa de vocales.
Actividad 2 juego.

Colorean solo vocales a.

17/04/2023
Actividad 2
Realizan grafomotricidad de la vocal a.
22/04/2023
Actividad 2
Decoran con diversas técnicas vocal e.
26/04/2023
Actividad 2
Realizan grafomotricidad de la vocal e.

28/04/2023
Actividad 2
5/04/2023 OA5. Representar Procedimiento: Completan el rostro de una persona dejando en
plásticamente emociones, Observación directa evidencia como se sienten.
ideas, experiencias e Instrumento de Evaluación
intereses, a través de líneas, Escala de apreciación
formas, colores, texturas, con
10/04/2023 recursos y soportes en plano Colorean acciones para cuidar su cuerpo.
y volumen.
Actividad 1
Corporalidad y movimiento
Manifestar iniciativa para
resguardar el autocuidado de Comentan como se sienten y colorean rostro según
12/04/2023 su cuerpo y su
Actividad 1 como se sientan.
confortabilidad, en función
de su propio bienestar.
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24/04/2023 Completan las partes de un cuerpo en un cuerpo

Actividad 1 humano y las nombran una a una.

26/04/2023 Colorean los 5 sentidos y comentan la. Importancia de

Actividad 1 cada uno de ellos.
6/04/2023 Lenguaje Verbal OA6. Procedimiento: Escuchan sobre la resurrección de Jesús y colorean
Comprender contenidos Observación directa
explicitas de textos literarios Instrumento de Evaluación Escuchan y comentan la historia del conejito, decoran
y no literarios, a partir de la Escala de apreciación un conejito y colorean.
escucha atenta, describiendo
información y realizando
progresivamente inferencias
y predicciones. Corporalidad
y movimiento. OA 6
Coordinar con precisión y
eficiencia sus habilidades
psicomotrices finas en
función de sus intereses de
exploración y juego.
11/04/2023 Lenguaje Verbal OA6. Procedimiento: Escuchan cuento de la vida saludable y trabajan en
Comprender contenidos Observación directa equipos pegando imágenes de una vida saludable.
explicitas de textos literarios Instrumento de Evaluación
y no literarios, a partir de la Escala de apreciación
escucha atenta, describiendo
información y realizando Escuchan cuento, responden preguntas relacionadas
progresivamente inferencias con el cuento y dibujan la parte que más les gusto del
19/04/2022
y predicciones. Convivencia cuento.
Actividad 2
y ciudadanía

OA1 Participar en
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Escuchan cuento y colorean imágenes del cuento en

24/04/2023 actividades y juegos equipos.
Actividad 2 colaborativos, planificando,
acordando estrategias para un
propósito común y
asumiendo progresivamente
responsabilidades en ellos.

12/04/2023 Pensamiento matemático. Procedimiento: Realizan muchos círculos con temperas y colorean.
OA 10 Identificar atributos Observación directa
de figuras 2D y 3D, tales Instrumento de Evaluación Colorean solo círculos en ficha de trabajo.
13/04/2023 como: forma, cantidad de Escala de apreciación
Actividad 2 lados, vértices, caras, que
observa en forma directa o a Decoran solo círculos.
través de TICS. Corporalidad
19/04/2023
y movimiento. OA6
Actividad 2
coordinar con precisión y
eficiencia sus habilidades Estampan círculos en hora de trabajo.
psicomotrices finas en
20/04/2023 función de sus intereses de
Actividad 2 exploración y juego

Decoran con material a elección un cuadrado.

27/04/2023
Actividad 2
13/04/2023 Pensamiento Matemático Procedimiento: Recuerdan las partes del cuerpo, cabeza, tronco y
7. Representar a través del Observación directa extremidades, Armar un cuerpo humano.
recorte, sus ideas, intereses Instrumento de Evaluación
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y experiencias, incorporando Escala de apreciación

detalles a las figuras
humanas y a objetos de
su entorno, ubicándolos en
parámetros
Básicos de organización
espacial (arriba/abajo,
dentro/fuera).Corporalidad y
movimiento. OA6 coordinar
con precisión y eficiencia sus
habilidades psicomotrices
finas en función de sus
intereses de exploración y
juego

14/04/2023 Lenguaje artístico Procedimiento: Nombran rasgos de su rostro y colorean según su sexo.
OA5. Representar Observación directa
plásticamente emociones, Instrumento de Evaluación
ideas, experiencias e Escala de apreciación Colorean cabeza, tronco y extremidades según color
intereses, a través de líneas, indicado.
formas, colores, texturas,
con recursos y soportes en
17/04/2023 plano y volumen.
Actividad 1
OA 7.. comunicar rasgos de su
identidad de género, roles,
sentido de pertenencia y
cualidades personales.

Mencionar rasgos de su identidad y colorean si son

28/04/2023 niños o niñas según su secxo.
Actividad a
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18/04/2023 Lenguaje artístico Procedimiento: Colorean con temperas los pulmones.

OA5. Representar Observación directa
plásticamente emociones, Instrumento de Evaluación
ideas, experiencias e Escala de apreciación
19/04/2023 intereses, a través de líneas,
Actividad 1 formas, colores, texturas, con Decoran con material a elección el corazón.
recursos y soportes en plano
y volumen.

Identidad y autonomía
OA3.Tomar conciencia de su Decoran los riñones.
20/04/2023 cuerpo, de algunas de sus
Actividad 1 características internas (tales
como: ritmo cardíaco, de
respiración), de su esquema y
progresivamente de su tono
corporal y lateralidad, por
21/04/2023 medio de juegos. Colorean un esqueleto .
Actividad 1

Completan las partes del cuerpo, pegando donde

22/04/2023 corresponde cada parte.
Actividad 1

Colorean aparato digestivo .

23/04/2023
Actividad 1

Colorean pie derecho decoran pie izquierdo.

25/04/2023
Actividad 1
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