TEMARIO.

SEGUNDO GRADO SECUNDARIA.

ESPAÑOL.

BLOQUE 1.
APRENDIZAJES ESPERADOS.

COMPRENCION DE TEXTOS PARA Compara una variedad de textos COMPARAR TEXTOS SOBRE EL
ADQUIRIR NUEVOS sobre un tema. MISMO TEMA.
CONOCIMIENTOS. • Elegir un tema y elaborar
preguntas para buscar
información.
• Explorar y seleccionar las
fuentes de información
sobre el tema.
• Leer textos y analizar las
formas de desarrollarlos.
ELABORACION DE TEXTOS QUE Elaborar resúmenes que integren ELABORAR RESUMENES.
PRESENTAN INFORMACION la información de varias fuentes. • Elegir y delimitar el
RESUMIDA PROVENIENTE DE propósito y tema para
DIVERSAS FUENTES. elaborar un resumen.
• Buscar y seleccionar las
fuentes de información.
• Elegir la información
esencial de los textos.
• Registrar los datos de la
información de el
resumen.
• Escribir el resumen
integrando la información
localizada de diferentes
textos.
LECTURA DE NARRACIONES DE Selecciona, lee y comparte LEER Y COMPARTIR NOVELAS Y
DIVERSOS GENEROS. cuentos o novelas de la narrativa CUENTOS DE LA NARRATIVA
latinoamericana contemporánea. LATINOAMERICANA
CONTEMPORANEA.
• Conocer el panorama de
la narrativa
latinoamericana.
• Leer narraciones
latinoamericanas de
mediados del siglo XX a la
actualidad.
• Explicar las características
físicas y psicologías de los
personajes.

PRODUCCION E INTERPRETACION Explora y escribe reglamentos de
DE INSTRUCTIVOS DE diversas actividades deportivas.
DOCUMENTOS QUE REGULAN LA
CONVIVENCIA.
ESCRITURA Y RECREACION DE
NARRACIONES.
BLOQUE 2.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
INTERCAMBIO ORAL DE
EXPERIENCIAS Y NUEVOS
CONOCIMIENTOS.
LECTURA Y ESCUCHA POEMAS DE
CANCIONES.
Transforma narraciones e
historietas.
Participa en una mesa redonda
sobre un tema específico.
Analiza críticamente el
contenido de canciones de su
interés.
• Apreciar la diversidad
lingüística y cultural de los
pueblos
latinoamericanos.
• Reconocer la diversidad
de propuestas narrativas
y recursos.
• Consultar fuentes para
profundizar el
conocimiento de las
obras.
• Escribir un texto de
opinión acerca de las
obras.
ESCRIBIR REGLAMENTOS
DEPORTIVOS.
• Elegir una actividad
deportiva y escribir el
reglamento.
• Leer reglamentos
deportivos para conocer
sus características.
• Escribir un reglamento
deportivo.
TRANSFORMAR UNA NARRACION
EN HISTORIETA.
• Leer historietas para
conocer sus
características.
• Reconocer los recursos
gráficos.
PARTICIPA EN UNA MESA
REDONDA.
• Conocer las características
y duncion de la mesa
redonda.
• Leer información para
asumir un punto de vista.
• Preparar la mesa redonda.
ANALIZA CRITICAMENTE EL
CONTENIDO DE CANCIONES.
• Elegir canciones al azar.
• Escuchar y leer canciones.

ANALISIS DE MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
INTERCAMBIO ESCRITO DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS.
PARTICIPACION Y DIFUCION DE
INFORMACION EN LA
COMUNICACIÓN ESCOLAR.
BLOQUE 3.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
INTERCAMBIO DE LECTURA.
RECONOCIMIENTO DE LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y
CULTURAL.
Analiza el contenido de
campañas oficiales.
Escribe un texto biográfico.
Diseña una campaña escolar
para proponer soluciones a un
problema de la escuela.
Comparte la lectura de textos
propios de eventos escolares.
Investiga sobre la diversidad
lingüística y cultural de los
pueblos hispanohablantes.
• Analizar el contenido
temático de las canciones.
• Identificar géneros y
subgéneros de la música.
• Argumentar sobre la
importancia de los
mensajes y efectos.
ANALIZAR CAMPAÑAS OFICIALES.
• Buscar campañas oficiales.
• Establecer criterios para
analizar las campañas.
• Analizar campañas
oficiales en diversos
medios.
ESCRIBIR UNA BIOGRAFIA.
• Leer biografías para
conocer sus
características.
• Elegir un personaje para
escribir la biografia.
• Buscar información sobre
el personaje.
• Redactar biografia.
DISEÑAR UNA CAMPAÑA
ESCOLAR.
• Discutir acerca de los
problemas de la escuela.
• Identificar un problema,
sus causas y soluciones.
• Realizar la campaña para
resolver el problema.
COMPARTIR TEXTOS PROPIOS.
• Selecciona un texto
propio para compartir.
• Leer y corregir el texto
que voy a compartir.
• Preparar la lectura en voz
alta.
INVESTIGAR SOBRE LA
DIVERSIDAD DE EL ESPAÑOL.
• Leer y escuchar textos
para identificar las

CREACIONES Y JUEGOS CON EL
LENGUAJE POETICO.
PRODUCCION E INTERPRETACION
DE TEXTOS PARA REALIZAR
TRAMITES Y GESTIONAR
SERVICIOS.
LECTURA, ESCRITURA Y
ESCENIFICACION DE OBRAS
TEATREALES.
Crea textos poéticos que juegan
con la forma gráfica de los
escritos.
Analiza documentos
administrativos o legales como
recibos, contratos de compra o
comerciales.
Recopila leyendas populares
representadas en escena.
diferencias del español
hispanoamericano.
• Investigar sobre los
dialectos geográficos.
• Identificar los prejuicios
asociados a las distintas
maneras de hablar.
• Reconocer al español
escrito como lengua de
comunicación
internacional.
ESCRIBIR POEMAS CON FORMAS
GRAFICAS.
• Leer y analizar acrósticos,
caligramas y palíndromos.
ANALIZAR DOCUMENTOS
ADMINISTRATIVOS Y LEGALES.
• Analizar la escritura y
función de documentos
administrativos.
• Analizar el lenguaje de los
documentos.
• Compartir el análisis.
REPRESENTAR UNA LEYENDA
POPULAR.
• Investigar y analizar el
significado cultural y
contenido de la leyenda.
• Analizar la trama de la
leyenda para
transformarla en obra de
teatro.
• Representar obra.