SESIÓN DE APRENDIZAJE

Planificamos propuesta de acciones para usar

TITULO:
racionalmente los recursos

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: N°52025 Aquiles Velázquez Oros Docente titular Sonia Payaba Pacaya
Docente Karen Rosio Yojaje Saavedra
Director: Carlos Delgado Terraza
practicante:
Área: Comunicación Fecha: 25 de octubre
Grado: 3° Duración: I bloque

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Instr. de
Desempeños Criterios de evaluación Evidencia
capacidades evaluación
COMUNICACION • Desempeño 3° • Elaboré mi propuesta Propuesta
sobre cuidar los recursos de acciones Lista de cotejo
Escribe diversos tipos •Escribe textos de forma
de textos en su lengua coherente y cohesionada.
naturales.
materna. Ordena las ideas en torno a
un tema y las desarrolla para
 Adecúa el texto a la ampliar la información.
Sustenté mi propuesta a
situación
comunicativa. Establece relaciones entre través de fuentes
las ideas, como causa-efecto
 Organiza y confiables.
y secuencia, a través de
desarrolla las ideas
algunos referentes y
de forma coherente
conectores.
y cohesionada.
 Utiliza • Utiliza recursos
convenciones del gramaticales y ortográficos
lenguaje escrito de que contribuyen a dar Aseguré que mi propuesta
forma pertinente. sentido a su texto. comunique mis ideas de
Reflexiona y evalúa la manera clara y precisa.
También, revisa el uso de los
forma, el contenido y
recursos ortográficos
contexto del texto empleados en su texto y
escrito. verifica si falta alguno (como
los signos de interrogación),
con el fin de mejorarlo.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes proponen acciones para respetar la biodiversidad y pensando

Enfoque ambiental no solo en su propio bienestar, sino también en el de las generaciones futuras.

3. PREPARACION DE LA SESION:
 ¿Qué se debe hacer antes de la
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
sesión?
Elaborar la sesión Imágenes

Fichas de aprendizaje y ficha de Cuaderno y lápiz

evaluación

4. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y
juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Les pido que leamos la siguiente conversación y observen las imágenes (anexo 1):

Ahora pregunto:

 ¿Cómo podrían cuidar los recursos naturales?

 ¿Qué podría pasar si se acaban los recursos no renovables?
 ¿En tu comunidad qué recursos naturales hay y cómo lo cuidan?
 ¿Sabes que acciones podrías realizar para usar racionalmente los recursos
naturales?

 El propósito del día de hoy es:

Hoy planificaremos nuestra propuesta de acciones para usar racionalmente los
recursos naturales de nuestra comunidad.
Se propone los acuerdos de convivencia como:

Levantar la mano para participar.

Escuchar atentamente a los compañeros al intervenir y a la docente.

Desarrollo Tiempo aproximado:

PLANIFICACIÓN

¿Quiénes ¿Cuál será el ¿Cómo debe

¿Cuál es tu ¿Qué quieres
serán tus contenido de tu ser el lenguaje
propósito? conseguir con tu
destinatarios? propuesta? que vas a
propuesta?
emplear?
Reflexiona sobre qué
Organiza tu Como ya
Debes pensar quieres proponer, qué Son las
propuesta en forma identificaste a
para qué argumentos vas a personas a
breve y precisa, tu destinatario,
quieres utilizar y cómo vas a quienes estará
dando razones de sabes que el
elaborar tu cerrar tu propuesta. dirigida tu
por qué es lenguaje es
propuesta. Verifica que lo que propuesta.
importante que se formal.
propones sea posible
haga lo que pides.
de hacer

Les pido que completen el siguiente cuadro planificador:

TEXTUALIZACIÓN

Elabora tu propuesta de acciones teniendo en cuenta lo siguiente:

En el contenido: Escribe tu propuesta acompañada de argumentos que te permitan explicar por

qué es necesario poner en práctica algunas acciones que contribuyan a usar racionalmente los
recursos naturales, teniendo en cuenta que algunos no son renovables.

Acciones propuestas: Redacta las acciones que orienten a tus vecinos sobre cómo pueden
ayudar a cuidar los recursos naturales y así tener un país mejor para todos.
 REVISIÓN

Revisa tu propuesta de acuerdo con los siguientes criterios:

Elabora la versión final de tu propuesta, incluyendo los aspectos que consideraste

mejorar y las orientaciones que recibiste.

En la siguiente clase (Arte) elaborarás dibujos para elaborar un mural con las acciones
propuestas.

Cierre Tiempo aproximado:

Se les entrega una ficha de aplicación y autoevaluación.
Para finalizar la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy durante la clase?
- ¿Cómo te sentiste al realizar tu propuesta?
- ¿Para qué servirá lo aprendido?
¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Elabora tu propuesta de acciones para usar racionalmente los recursos naturales
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Hoy planificaremos nuestra propuesta de acciones para usar racionalmente los recursos
naturales de nuestra comunidad.
CRITERIOS
Elaboré mi propuesta Sustenté mi propuesta a Aseguré que mi
sobre cuidar o usar través de fuentes propuesta
racionalmente los confiables. comuniqué mis ideas
ESTUDIANTES recursos naturales. de manera clara y
precisa.

Sí No Sí No Sí No