SECUENCIA DIDACTICA: MATEMATICA.

FIGURAS GEOMETRICAS
SECCION: 1° “A” TURNO MAÑANA
DOCENTE: PETTA, NATALIA CECILIA
DURACION: OCTUBRE
PROPÓSITOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DOCENTE ACTIVIDADES RECURSOS
Matemática ●Reconocer algunas ●La docente reunirá al grupo total de niños/as y les ● Los niños y las niñas observarán diversas
● Promover una figuras geométricas mostrará diversas figuras geométricas: cuadrado, figuras geométricas: cuadrado, círculo, triángulo. ● Figuras
aproximación cada particulares y su círculo, triángulo. Dictaran a la docente las características que geométricas
vez más sistemática denominación Se registrará en una cartulina su nombre y vean. realizadas con
a los números, (cuadrado, triángulo, características. cartulina
relaciones círculo). ● Los alumnos y alumnas reunidos en grupo ●Cartulina
espaciales, formas ●Reunirá al grupo total en semicírculo y mostrara un miraran un video sobre las figuras geométricas y ●Fibrón
geométricas y las video sobre las figuras geométricas. Al finalizar el luego registraran en el cuaderno agenda. ● Afiche
mediciones, mismo propondrá realizar el registro en el cuaderno ●Témperas de
cuidando el sentido agenda. colores
de esos primeros ●Búsqueda de figuras geométricas: Los niños/as ●Hojas blancas
aprendizajes ●Búsqueda de figuras geométricas: ●Siluetas de las
recorrerán la sala con el fin de encontrar las
escolares. La docente les propondrá a los niños y niñas recorrer figuras
figuras geométricas y luego las colocaran en un
la sala con el fin de encontrar las figuras geométricas geométricas
que se encuentran distribuidas previamente por el afiche a medida que las vayan encontrando.
realizadas en
espacio. hojas blancas
Para ello la docente colocó un afiche en el cual se irán ● dado
colocando las figuras a medida que se vayan
encontrando. ●Realizaran sellado con figuras geométricas
sobre las hojas.
●Sellado con figuras geométricas.
Se presentara al grupo de niños y niñas sellos y se les
 propondrá sellar hojas.

●La docente invitará al grupo a observar diversos
recortes de formas geométricas y les propondrá crear
imágenes siguiendo la referencia que la docente
entregó a cada niño/a (a cada niño/a se le colocará
una imagen pequeña sobre la hoja blanca como guía).
●La docente propondrá construir una secuencia con
las figuras geométricas.
● Se propondrá jugar al juego de la oca con figuras
geométricas.
●Observarán diversos recortes de formas
geométricas y crearán imágenes siguiendo la
referencia como guía.
● Los niños y las niñas construirán una secuencia
con las figuras geométricas.
● Jugaran el juego de la oca con figuras
geométricas.

OBSERVACIONES: La actividades se repetirán si fuera necesario.