SECUENCIA

DIDÁCTICA DE
GEOMETRÍA
N.º 2.
GRADO: PRIMERO

TIEMPO: 6 MOMENTOS.

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES.
• Reconocimiento de las características de figuras planas -como
presencia de bordes curvos o rectos y, si son rectos, número de
lados o vértices-.

PROPÓSITO DIDÁCTICO:
 Explorar y reconocer las características de las figuras geométricas.
 Aproximación a la identificación de cuerpos geométricos.
 Relacionar las formas de las caras de los cuerpos con las figuras.
 Avanzar en el conocimiento de las figuras geométricas proponiendo que los
niños las exploren, las contrasten y las comparen para encontrar diferencias y
semejanzas.

PROPÓSITO COMUNICATIVO:
❖ Construcciones de móviles utilizando cuerpos y figuras geométricas.
 Fecha: ___________
Momento nº 1 Descubrimos figuras Fecha: ___________

Para comenzar la secuencia, la docente le propondrá a los estudiantes un juego donde

deberán replicar, utilizando figuras geométricas, algunos dibujos.

Juego “Tarjetas geométricas”

¿Qué necesitamos?

• Tarjetas con dibujos

• Figuras geométricas
¿Cómo jugaremos?
• El juego consiste en jugar a pedir figuras para armar determinado dibujo.
• La docente será quien tendrá en el escritorio las figuras geométricas.
• Sobre un banco estarán las tarjetas con los dibujos boca abajo.
• Cada estudiante pasará y tomará una tarjeta. Volverá a su banco, observará el dibujo que
le tocó y tendrá que pensar cómo va a pedir las figuras para armar este dibujo.
• La docente para explicar el juego podrá hacerlo con un ejemplo pidiéndole a uno de sus
alumnos que le dé las figuras que necesita.
• La regla durante la primera ronda es que sólo podrán hacer el pedido de figuras UNA sola
vez. Si surge que al armar las figuras hay olvidos o confusiones, estas situaciones le
permitirán al docente y al grupo reflexionar acerca de cómo sería la manera correcta de
hacer el pedido para armar el dibujo. Se hará hincapié en la importancia de nombrar bien
las figuras, de observar detenidamente y poder realizar bien el pedido.
• Tarjetas con dibujos:

• Figuras geométricas (ver anexo).

• La propuesta de juego se repetirá al menos 4 o 5 veces.
 • A medida que se va desarrollando el juego será importante hacer intervenciones que le
permitan a los estudiantes reflexionar y hacer los pedidos cada vez con más exactitud.

En el cuaderno

PIDIENDO FIGURAS

• CONSTRUIMOS DIBUJOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS.

• ESCRIBO EL NOMBRE DE CADA FIGURA GEOMÉTRICA

• RECORTA Y CONSTRUYE EL DIBUJO CON FIGURAS GEOMÉTRICAS.

Momento nº 2 Descubrimos figuras Fecha: ___________

Fecha: ___________
Para comenzar la docente colocará en el pizarrón figuras geométricas de tamaño grande
y propondrá un momento de reflexión y análisis.

CUADRADO CÍRCULO RECTÁNGULO TRIÁNGULO

Intervención docente:
• ¿Recuerdan el nombre de las figuras?
• ¿Son todas iguales? ¿En qué se diferencian?
• ¿Cuántos lados tienen? Recordamos algunos términos (lados y vértices).

DESPUÉS DEL MOEMTNO DE REFLEXIÓN SE LES PROPONDRÁ A LOS ESTUDIANTES LA

SIGUIENTE ACTIVIDAD

En el cuaderno
FIGURAS GEOMÉTRICAS

• COLOREO SEGÚN LO INDICADO Y LUEGO CUENTO LAS FIGURAS

GEOMÉTRICAS.
Momento nº 3 Fecha: ___________
CUERPOS Fecha: ___________

GEOMÉTRICOS
Para trabajar cuerpos geométricos se les propondrá observar y
experimentar los cuerpos geométricos.

Intervención docente:
• Les propongo observar estos cuerpos geométricos.
• Experimentamos:
o ¿Cuáles ruedan y cuáles no?
o ¿Cuántas caras tienen? ¿A que figura geométrica se parece la cara del
cuerpo?
o ¿Qué elementos de la vida cotidiana se parecen a los cuerpos?
Buscamos algunos ejemplos en el aula para ejemplificar.

En el pizarrón se coloca la siguiente imagen. Escribimos juntos el nombre de cada

uno.

PRISMA CILINDRO CUBO

ESFERA PIRÁMIDE CONO

En el cuaderno
CUERPOS GEOMÉTRICOS

• ANALIZAMOS LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. ¿CUÁLES RUEDAN Y CUÁLES

NO?
• ROTULAMOS CUERPOS:

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

• UNO LOS ELEMENTOS DE ACUERDO A LAS FORMAS Y CARAS DE LOS

CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Momento nº 4 MOVILES GEOMETRICOS
Fecha: ___________

Fecha: ___________

Para comenzar la docente les contará que en esta

oportunidad construirán móviles para colocar en el aula.
Mostrará a los estudiantes los materiales para construir el
móvil y comentará que necesitamos cubrir todas las caras de las
cajas o rollos por lo que deben cubrir toda la caja cortando el
papel que necesitan para cubrir cada cara.

Le entregará a cada estudiante una caja pequeña (de tipo

fosforera) o rollo y papeles de colores

En el cuaderno
MÓVILES GEOMÉTRICOS

• CONSTRUÍMOS MÓVILES UTILIZANDO MATERIALES RECICLADOS Y

COPIANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS A PARTIR DE CUERPOS.
• UNO CON FLECHAS LA FIGURA CON EL CUERPO QUE CORRESPONDE.
 Opcional
Momento nº 5 Fecha: ___________
EL JUEGO DE LAS MEMOFIGUS Fecha: ___________

Para comenzar, la docente retomará todo lo trabajado y les propondrá jugar al

Memotest de figuras, cuerpos geométricos y elementos que se parecen a los
cuerpos.

¿Cómo se juega? ¿Qué necesitamos?

• Se juega de a dos o tres jugadores.
• Se acomodan todas las cartas boca abajo manteniendo su lugar Un juego de cartas
durante el juego.
• Cada jugador en su turno levanta dos cartas. Si encuentra una
cada dos jugadores.
característica en común se las lleva. De lo contrario las deja en
su lugar y continúa jugando el compañero.
• Gana quien más cartas haya juntado cuando no quedan mas cartas sobre la mesa.

En el cuaderno
EL JUEGO DE LASS MEMOFIGUS

• JUGAMOS AL MEMOTEST DE FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.

• COMPLETA EL CUADRO DIBUJANDO DOS CARTAS QUE COINCIDAN CON EL
CUERPO GEOMÉTRICO.
 EVALUACIÓN DE GEOMETRÍA
NOMBRE Y APELLIDO:
____________________________________________________________________

1) UNO CON FLECHAS LA FIGURA GEOMÉTRICA CON SU NOMBRE

CORRESPONDIENTE.

RECTÁNGULO CÍRCULO

CUADRADO
TRIÁNGULO

2) COLOREO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS DE ACUERDO A LO SUGERIDO, CUENTO

CUANTAS HAY DE CADA UNA Y ANOTO.

3) OBSERVO Y UNO CON UNA LÍNEA CADA OBJETO CON EL CUERPO GEOMÉTRICO AL QUE SE
PARECE.
CHUPETÍN FLOR CASA CERDO POLLITO
IGLESIA

TREN COHETE TRACTOR BARCO OSO CAMIÓN

PEZ PÁJARO
PAYASO GATO SOL JIRAFA