SEMANA 9 - TASK: TAREA - "UN MIEMBRO

DE LA FAMILIA A QUIEN ADMIRO"

INSTRUCCIONES

¡Hola a todos!

Ahora es el momento de hacer la tarea para esta semana. Consulta las instrucciones a continuación.
Puedes volver atrás y revisar el tema tantas veces como lo necesites.

Ten en cuenta que debes presentar esta tarea durante la semana 9.

1. Logro
A través de esta actividad, los estudiantes escriben un texto describiendo a un miembro de su familia a quien
admiran usando la gramática y el vocabulario aprendidos en esta unidad.

2. Descripción
Paso 1: Trabajo colaborativo (en pareja).

Paso 2: Revisa el material de estudio de esta semana y las notas de tus sesiones.

o Situación: Imagina que tú y tu compañero (a) son hermanos(as). Juntos

escojan un miembro de su familia a quien admiran y escriban un texto con
información que incluye su edad, ocupación, apariencia física y
personalidad.

o Contenido:

 Vocabulario y expresiones de la Unidad 2 (Semanas 6-9).

 Adjetivos posesivos, posesivos ('s)
 Relaciones familiares, edad, ocupación
 Adjetivos
 Artículos indefinidos (a/an)
 Demostrativos (este/estos/esos/aquellos)
 Vocabulario y expresiones de la Unidad 1 si fuera necesario.
 1ra persona en plural y 3ra persona en singular

Paso 3: Escribe el texto junto con tu compañero(a).

Paso 4: Revisen juntos el contenido, la gramática y la ortografía del texto. Preséntenlo en una
sola hoja Word.

Paso 5: Una vez que verifiquen su trabajo, adjunten una carátula y súbanlo a la plataforma
educativa. Escriban sus nombres y apellidos en la carátula. Incluyan sus fotos:
2. Materiales a utilizar

• Materiales de estudio de la semana

• Vocabulario de la semana
• Notas personales
• Cambridge Online Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/ (Enlaces a un sitio
externo)
• Englisch-Hilfen: https://www.englisch-hilfen.de/en/ (Enlaces a un sitio externo)
• All things Grammar: https://www.allthingsgrammar.com/ (Enlaces a un sitio externo)

3. Presentación

 Trabajo Colaborativo (en pareja)

 Formato: Archivo de Word
 Tamaño de página: A4
 Fuente: Arial
 Tamaño de fuente: 11
 Extensión de texto: 30-40 palabras
 Carátula: con sus nombres y apellidos, incluyendo sus fotos
 Fecha límite: Domingo de la Semana 9
 Criterios Estándar En proceso En proceso 1 Inicial
esperado 2
Elaboraci El contenido responde a la La mayor parte del La mitad del contenido Menos de la mitad del
ón de indicación establecida en contenido responde a la responde a la indicación contenido responde a la indicación
contenido la consigna. indicación establecida en la establecida en la consigna. establecida en la
consigna. consigna.
3 2 1 0.5
Organizaci Las ideas están relacionadas Las ideas están relacionadas Las ideas están relacionadas Las ideas están relacionadas
ón de las lógicamente entre sí con lógicamente entre sí con lógicamente entre sí con lógicamente entre sí con
ideas coherencia en todo el coherencia en la mayor parte coherencia en la mitad del texto. coherencia en menos de la
texto. del texto. mitad del
texto.
5 3.5 2 0.5
Uso de El estudiante elabora oraciones y El estudiante elabora oraciones y El estudiante elabora oraciones y El estudiante elabora oraciones y
gramátic preguntas respetando la estructura preguntas respetando la estructura preguntas respetando la estructura preguntas respetando la estructura
a gramatical sin errores gramatical, con gramatical, con gramatical, con 6 o
hasta 3 errores. hasta 5 errores. más errores.
4 3 2 1
Uso de El estudiante utiliza el vocabulario El estudiante utiliza el El estudiante utiliza el vocabulario El estudiante utiliza el vocabulario
vocabular estudiado en la unidad sin vocabulario estudiado en la estudiado en la unidad hasta con estudiado en la unidad con 6 o
io errores. unidad hasta con 3 errores. 5 errores. más errores.

4 3 2 1
Uso de El texto no presenta La mayor parte del texto La mitad del texto no presenta Menos de la mitad del texto
puntuación faltas ortográficas, no presenta faltas ortográficas, faltas ortográficas, incluyendo no presenta faltas ortográficas,
y ortografía incluyendo mayúsculas incluyendo mayúsculas y mayúsculas y signos de incluyendo mayúsculas y signos
y signos signos de puntuación. de puntuación.
de puntuación. puntuación.
4 3 2 1