Consigna para la Tarea académica 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza

las nociones de estructura y los elementos del texto académico.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno

de desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente
tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma
virtual.

¿Consideras que la vacuna contra el dengue será la mejor salida para dicha
emergencia sanitaria?

3. Indicaciones específicas:

● La preparación de la evaluación se desarrolla en la semana 2, a través de las

siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión de
fuentes, extracción de ideas importantes para responder la pregunta a
través de una lluvia de ideas, esquema de redacción y versión preliminar
del texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
 ● Si trabajas de manera grupal, un integrante del equipo es quien sube el archivo,
en el módulo de la semana 3 de la plataforma virtual, en la actividad Entrega
de la TA1: texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual
4. Criterios de evaluación

A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual.
Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.
 Criterio Estándar esperado
La intención comunicativa
Adecuación es fácilmente identificable
a la pues corresponde al tema, al
situación tipo de texto y al formato
comunicativ planteado.
a 2
Todas las partes presentes en el
Estructura texto cumplen su función
y comunicativa.
función 3 2
El texto se presenta de forma
organizada, porque se mantiene
el tema asignado, sin repetición
Coherencia innecesaria de ideas,
contradicciones ni vacíos de
información.
3 2
Las ideas presentan una relación
lógica entre ellas a través del uso
adecuado de referentes,
Cohesión conectores y signos de
puntuación, (punto seguido y
punto aparte), lo cual favorece la
comprensión del texto.
3 2
Todas las oraciones poseen
sentido completo y son
En proceso 2
La intención comunicativa es
fácilmente identificable pues
corresponde al tema y al tipo
de texto planteado.
1.5
Más de la mitad de las partes
presentes en el texto cumplen
su función comunicativa.
El texto se presenta de
forma organizada. Sin
embargo, se desvía por
momentos del tema
(digresión) o
hay alguna repetición innecesaria
de ideas.
Las ideas presentan una relación
lógica entre ellas a través del uso
adecuado de referentes y
conectores aunque presentan
dificultades para relacionar
algunas ideas con los signos de
puntuación (punto seguido y
punto aparte), sin afectar la
comprensión del texto.
Todas las oraciones poseen
sentido completo y la mayor
En proceso 1 Inicial
La intención comunicativa es La intención comunicativa es
parcialmente identificable difícilmente identificable pues
pues corresponde al tema no corresponde ni al tema
planteado o al tipo de texto planteado ni al tipo de texto.
planteado.
1 0.5
La mitad de las partes presentes Menos de la mitad de las partes
en el texto cumplen su función presentes en el texto incumplen
comunicativa. con su función comunicativa.
1 0.5
El texto se presenta de forma
El texto se presenta de forma poco organizada porque
poco organizada porque presenta evidencia dos o más de los
problemas de contradicción o siguientes problemas:
vacíos de información. -desvío por momentos del
tema (digresión)
-repetición innecesaria de ideas
-contradicción
1 0.5
Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación
lógica entre ellas, aunque lógica entre ellas, aunque
presentan dificultades en el uso presentan dificultades en el uso
de referentes o conectores o de de referentes conectores y signos
signos de puntuación (punto de puntuación (punto seguido y
seguido y punto aparte), lo cual punto aparte), lo cual afecta
afecta la comprensión del texto. seriamente la comprensión del
texto.
1 0.5
La mayor cantidad de las La menor cantidad de las
oraciones poseen sentido oraciones poseen sentido
Adecuació gramaticalmente correctas, parte de ellas son completo o son gramaticalmente completo y/o son
n facilitando la comprensión del gramaticalmente correctas, sin correctas, afectando gramaticalmente correctas,
gramatica texto. afectar la comprensión del texto. parcialmente la comprensión afectando totalmente la
l del texto. comprensión del texto.
3 2 1 0.5
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

La información desarrolla el La información desarrolla el La información desarrolla el

tema propuesto presentando tema propuesto presentando tema propuesto presentando La información desarrolla el
Solidez en explicaciones precisas. explicaciones generales. explicaciones generales. tema propuesto presentando
el desarrollo Además, presenta más de uno de Además, presenta más de uno de Además, presenta solo uno de explicaciones generales o
del tema los siguientes elementos: los siguientes elementos: los siguientes elementos: básicas del tema, sin tomar en
propuesto ejemplos, definiciones, ejemplos, definiciones, ejemplos, definiciones, cuenta el análisis de su
aclaraciones, citas, datos aclaraciones, citas, datos aclaraciones, citas, datos aprendizaje.
estadísticos, etc., que reflejan el estadísticos, etc., que reflejan el estadísticos, etc., que reflejan el
análisis de su aprendizaje. análisis de su aprendizaje. análisis de su aprendizaje.
4 3 2 1
El léxico es apropiado a la El léxico es inapropiado a la
El léxico es apropiado a la situación comunicativa, además, situación comunicativa,
Propieda situación comunicativa, preciso es variado. Sin embargo, no es presenta vaguedad o
d y variado. preciso (no utiliza términos imprecisión léxica (no es
léxica propios del tema). preciso).
2 1.5 1

El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 El texto presenta hasta 8 El texto presenta 9 o más
de puntuación (coma, comillas, errores de puntuación (coma, errores de puntuación (coma, errores de puntuación
Puntuació comillas, punto y coma, dos comillas, punto y coma, dos (coma, comillas, punto y
punto y coma, dos puntos, etc.)
n puntos, etc.) diferentes. puntos, etc.) diferentes. coma, dos puntos, etc.)
diferentes.
normativ diferentes.
a
0 -0.5 -1 -1.5

El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta El texto presenta 9 o más
Ortografía diferentes. diferentes. errores
8 errores. diferentes.
0 -0.5 -1 -1.5
 Integrantes del equipo o nombre del estudiante:

N.º APELLIDOS Y NOMBRES APORTÓ NO

APORTÓ
1 Wong Chaparro Sandra
x
2 Palacios Ramírez Esthiuar
x
3 Sucuitana Janampa Lucero Rubi Mariana (encargada
del grupo) x
4 Gómez Flores Elsa Mariluz
x

S2.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Esquema de redacción

1. Introducción

1.1. Contextualización

Dato 1: Salud con Lupa (2023) gravedad de la situación con el virus

Explicación 1: El dengue y el fenómeno del niño

Explicación 2: El sistema de salud y decisiones eficaces

Dato 2: La República (2023) el dengue es una epidemia

Explicación 1: Alcanza niveles superiores de año anteriores

Explicación 2: Llega a u meseta con 3000 casos

1.2 Controversia: ¿Consideras que la vacuna contra el dengue será la mejor salida para

dicha emergencia sanitaria?

1.3. Tesis: No considero que la vacunación sea la mejor salida para la emergencia

sanitaria

1.1. Anticipación del Desarrollo: En las siguientes líneas defenderemos nuestra postura

con un argumento sólido

2. Desarrollo
2. IP: Consideramos que la vacunación no sería una medida efectiva en contra de la

emergencia sanitaria, por ser una estrategia preventiva y no correctiva.

2.1. IS 1: Salud con Lupa (2023) gravedad de la situación con el virus

2.1.1. IT: El aumento de los casos se elevó en lo último seis meses.

2.1.2. IT: El país acumula más de 137 mil casos y 157 muertos por dengue.

2.2. Idea secundaria 2: Ministerio de Salud del Perú (2007) informo a la población que

las vacuna contra el dengue no están acreditadas

2.2.1. IT: La medida principal para no ser contagiado de esta enfermedad es evitar la

reproducción del zancudo.

2.2.2. IT: La vacuna no controla esta enfermedad, solamente es una medida de

prevención.

2.3. Reiteración de tesis: La vacunación contra el dengue al no ser acreditado debería

debe ser parte de medida primaria de prevención contra el dengue.

1. Cierre

3.1. Conector: En síntesis

3.2. Reafirmación de tesis: la vacuna contra el dengue no es una medida adecuada en

una emergencia sanitaria.

3.3. Reflexión crítica: Se debe de tomar medidas de ámbito nacional preventiva, con

mayor énfasis en las regiones donde se desarrollan o llegan a mayor pico de infectados.

Solución 1:

Propuesta: La implementación de presupuesto del gobierno.

Impacto: Incrementar la atención mayor cobertura de salud pública.

Solución 2:

Propuesta: Los grupos de riegos y personas infectadas tengan adecuada atención.

Impacto: Disminuir la tasa de mortalidad por esta enfermedad.

 S02: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo

La protección y eficacia contra el dengue

Según la página Salud con Lupa (2023) da como noticia la gravedad de la situación con el virus del
dengue y junto a ello el fenómeno de el niño que complica todo aún más ya que

En los últimos seis meses el país acumula más de 137 mil casos y 157 muertos por dengue en 23
regiones. Por otro lado, da a informar en la delicada cuerda que se encuentra el sistema de salud frente a
tomar decisiones que sean eficaces. Esto se debe al tener un país en decadencia que no permite poner en
marcha los proyectos plantados sin perjudicar a las personas afectadas. Ante este tópico hay personas que
opinan que ante esta crisis hay que priorizar a la gente que se encuentra con síntomas y evitar que el
hospital se sature de casos graves, otro grupo de ciudadanos opinan diferente, ya que asumen que es
preferible que se compre la vacuna por el bien de las personas que aún no está infectada que es la mayoría
y también serviría como tratamiento para los que se encuentren hospitalizados.

Frente a este contexto, surge la siguiente interrogante ¿Consideras que la vacuna contra el
dengue será la mejor salida para dicha emergencia sanitaria? No, porque la vacuna contra la enfermad no
es la mejor estrategia sanitaria; porque se debería tomar como medida preventiva. Por ello en las
siguientes líneas defenderemos nuestra postura con un argumento sólido.
Si se evidencia la realidad, podemos afirmar que la vacuna contra el género Flavivirus debería tomarse
como medida preventiva y no como último recurso, puesto que incluso el Colegio Médico del Perú
advirtió antelación, pero la jurisdicción hizo caso omiso, si se hubiese tenido en cuenta la prevención
desde un principio se podría haber evitado los decesos de múltiples personas.
Con el objetivo de defender mi argumento describiré dos estudios y datos estadísticos.
En primer lugar, en cuanto a la información de Salud con Lupa, los casos actuales de dengue aumentan en
gran proporción estos últimos seis meses, El país acumula ahora más de 137 mil casos y 157 muertos por
dengue en 23 regiones declaradas en emergencia recalca Ministerio de Salud. El dengue requiere
actividades de prevención y control, es decir, que se atenderá principalmente a las personas que
contengan complicaciones o cuadros graves de la enfermedad.
En segundo lugar, Si existiera una socioeconomía más estable en el país para tener una mayor
accesibilidad a la compra de la vacuna contra la ya mencionada enfermedad del dengue, los resultados de
esta estrategia se reflejarían en los próximos años con la reducción de 80 mil casos del DNVE. Sin
embargo, en el Perú contamos con bienes limitados, en el que el capital va destinado atreves de otras vías
donde cual destino no abarca principalmente en lo que es la estrategia sanitaria.Por lo expuesto,
consideramos que la vacuna no es la mejor opción ya que es una medida preventiva.

Finalmente, estamos de acuerdos que la inyección no es una opción positiva si de emergencia sanitaria se
trata; además, la vacuna del dengue no sería una estrategia sanitaria para toda la población. Con la
intención de dar solución a este problema, es importante considerar dos recomendaciones y/o soluciones.

Por un lado, sería beneficioso que el estado se enfocara más en el derecho a la salubridad de los
ciudadanos peruanos y deje de lados los temas irrelevantes. De este modo, nos genera a todos los
peruanos mayor confianza sobre la jurisdicción. Así mismo, notaríamos más importancia ante nuestra
vitalidad.
Por otro lado, proponemos una campaña masiva y/o obligatoria para resguardar la salud de nosotros los
compatriotas de la república gubernamental del Perú. Para tal razón, el impacto de esta campaña
generaría que las familias peruanas obtengan una mejor relación con el estado del país, ante unas nuevas
medidas preventivas contra el Flaviviridae.
 Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos correspondientes
(introducción, desarrollo y cierre) y sus
x
partes?

Pertinencia y solidez de ideas ¿La información presentada se relaciona

con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?
x
Manejo de fuentes de
información
¿El párrafo presenta información: emplea
fuentes obligatorias y adicionales? x
Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente
formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?
x
Uso de los signos de
puntuación
¿Se usan apropiadamente los signos de
puntuación? x
¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5 – 8 errores 0–4
errores

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto:

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:

Cierre:

Otro:
 S03: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la versión final del
texto argumentativo

La protección y eficacia contra el dengue

Salud con Lupa (2023) da como noticia la gravedad de la situación con el virus del dengue y
junto a ello el fenómeno de el niño que complica todo aún más. Además, da a informar en la
delicada cuerda que se encuentra el sistema de salud frente a tomar decisiones que sean eficaces.
No obstante, hay personas que opinan que ante esta crisis hay que priorizar a la gente que se
encuentra con síntomas y evitar que el hospital se sature de casos graves, otro grupo de
ciudadanos opinan diferente, ya que asumen que es preferible que se compre la vacuna por el
bien de las personas que aún no está infectada que es la mayoría y también serviría como
tratamiento para los que se encuentren hospitalizados.
Por otro lado, el diario La República (2023) informa que el dengue es una epidemia en el
país. Los contagios por el dengue este 2023 alcanzan niveles no registrados en comparación a
años anteriores. Con más de 3.000 casos confirmados desde mediados de abril, la enfermedad
está llegando a su “meseta”. Frente a este contexto, surge la siguiente interrogante
¿Consideras que la vacuna contra el dengue será la mejor salida para dicha emergencia
sanitaria? En cuanto a esta interrogante, puedo considerar que la vacunación no sea la
mejor salida para la emergencia sanitaria. Por ello en las siguientes líneas defenderemos
nuestra postura con un argumento sólido.

Consideramos que la vacunación no sería una medida efectiva en contra de la emergencia

sanitaria, por ser una estrategia preventiva y no correctiva. Con el objetivo de justificar mi

argumento se presentará dos informaciones importantes.

En primer lugar, según la página salud con lupa (2023), los casos actuales de dengue aumentan

en gran proporción estos últimos seis meses. Al respecto, el país ahora tiene más de 137 mil

casos y 157 muertos por dengue en 23 regiones declaradas en emergencia. En segundo lugar, El

Ministerio de Salud del Perú (2007) cumplió con informar a la población en general que no

existe, ni ha sido creada, la vacuna contra el dengue, por lo que la medida principal para no ser

contagiado de esta enfermedad es evitar la reproducción del zancudo, que tiene predilección por

colocar sus huevos en las aguas limpias. Así lo manifestó el coordinador de la Estrategia

Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Enfermedades Metaxénicas y otras Transmitidas

por Vectores, Dr. Luís Miguel León. Frente a lo expuesto, La vacunación contra el dengue al

no ser acreditado debería debe ser parte de medida primaria de prevención, pero no como

un mediada a utilizar en el transcurro de una emergencia sanitaria, ya que aún no está

debidamente certificada para actuar directamente en el transcurso o proceso de la

enfermedad producida por el dengue.

En síntesis, la vacuna contra el dengue no es una medida adecuada en una emergencia

sanitaria, ya que no disminuye el brote, ya que las vacunas no tienen efecto sanador en una
persona infectada por el dengue, más solamente para prevenirlo. Además, las vacunas
contra el dengue no cuentan con una acreditación otorgada. Con la intención de dar
solución a este problema es importante considerar dos recomendaciones y/o soluciones
para el control del dengue. En primer lugar, se propone una implementación de presupuesto del
gobierno para el servicio de control de dengue y garantizar el cumplimiento de la guía de
atención integral del paciente con dengue vigente, teniendo en cuenta los grupos de riesgo, la
estratificación mencionada en dicha guía. En segundo lugar, garantizar los grupos de riegos y
personas infectadas tengan adecuada atención, tratamiento adecuado según la fase de
enfermedad en la que se encuentre el paciente y seguimiento. Esto generaría que evite que los
casos evolucionen de forma grave de la enfermedad.

https://data.larepublica.pe/dengue-en-peru-evolucion-de-casos-y-fallecidos-por-la-enfermedad-
epidemia-evolucion-del-dengue-minsa-casos-de-dengue-oms/
https://saludconlupa.com/noticias/la-vacuna-contra-el-dengue-no-es-la-salida-para-esta-emergencia-
si-para-el-manejo-de-futuros-brotes/