COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL 14
NO. DE PRÁCTICA:
Práctica número 3
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
El microscopio compuesto
INTEGRANTES:
Yatziri Rubí Ricárdez Carrasco
Nancy Del Carmen Ricárdez Álvarez
Berenice Mirabal Silban
Lucy Elena Triano Lamoyi
Jared Rodríguez Lopez
Ana Karen Segovia De La Cruz
Moisés Esteban Torres Lopez
DOCENTE:
LIC. Carolina Sánchez García
ASIGNATURA:
Laboratorio De Biología
SEMESTRE: 3ro GRUPO: “H”
TURNO:
Vespertino
CICLO ESCOLAR:
2022 – 2023
FECHA DE LA PRÁCTICA:
13/09/2022
FECHA DE ENTREGA:
20/09/2022
 Jalpa de Méndez, Tabasco
Introducción
El microscopio compuesto es un aparato frecuentemente utilizado en el laboratorio de
Biología pues permite observar la imagen de un organismo en forma aumentada. Existen
diferentes tipos de microscopio: simple (lupa), compuesto (con dos sistemas de lentes:
oculares y objetivos), de contraste de fases, estereoscópico o de disección, de
fluorescencia, electrónico, etc. Este instrumento tiene múltiples usos en el campo de
investigación. El microscopio compuesto puede ser monocular (un ocular) o binocular
(dos oculares) y cada uno de ellos presenta tres sistemas (mecánico, óptico y de
iluminación) y cada uno de ellos se integra de diferentes partes.

Objeto de aprendizaje
• Conocer las características y el uso del microscopio compuesto.
• Dar a conocer el sin fin de cosas que se pueden ver con el microscopio compuesto.

Materiales, Equipo y/o reactivos

• Manual de laboratorio de física
• Libreta o bitácora de laboratorio
• Lápiz
• Bolígrafo
• Portaobjetos
• Cubreobjetos
• Gotero
• Aguja de disección
• Esquema de microscopio compuesto
• Cabello
• Aceite de inmersión
• Agua
• Microscopio compuesto

Procedimiento
El profesor laboratorista puede determinar la conveniencia de
realizar esta práctica en dos sesiones o en una sola,
dependiendo del grupo
I. Partes del microscopio compuesto
-Identifica las partes del microscopio de acuerdo con la
información proporcionada por el profesor y señala éstas en la
siguiente ilustración:
II. Manejo del microscopio compuesto
 1. Bajo la guía del profesor, efectúa una preparación temporal con un fragmento de
cabello y unas gotas de agua. Colócala sobre la platina sujetándola con las
pinzas
2. Gira el revólver con el fin de poner el objetivo seco débil en posición de enfoque.
Mueve lentamente el tornillo macro métrico para bajar el objetivo hasta el tope o
muy cerca de la preparación.
3. Observando a través de los oculares, gira el tornillo macro métrico para subir el
objetivo poco a poco hasta que aparezca la imagen con claridad.
4. Para una buena iluminación de la preparación, abre o cierra el diafragma y sube
o baja el condensador. Si el microscopio tiene espejo, mueve éste hasta ver el
campo iluminado.
5. Usa el tornillo micrométrico para mejorar el enfoque y obtener una nitidez total.
Para utilizar el objetivo seco fuerte, sólo debes girar el revólver y ajustar la
imagen con el tornillo micrométrico. La misma operación se tiene que realizar al
emplear el objetivo de inmersión, previa aplicación de aceite de cedro sobre la
preparación. No debe presionarse demasiado el cubreobjetos con el objetivo
porque puede romperse.

Desarrollo de la practica:
 Ubicar el
Proceso de Utilizar el tornillo
Portaobjeto entre la
preparacion platina del
micrometrico para
del cabello mejorar el enfoque
microscopio

Se busca la muestra
Colocar el Observar el
de cabello a
Cubreobjeto resultado
observar

Posicionar la
Con ayuda de la
muestra de cabello
pipeta verter 3
sobre el
gotas de agua
Portaobjetos

Evidencias fotográficas

Conclusión
Al finalizar una de las prácticas más interesantes podemos concluir que para
nosotros la importancia del microscopio reside en que nos permite apreciar
cosas que no se pueden percatar o no son visibles al ojo humano, ya
hablando a nivel químico dicha importancia es aún mucho mayor ya que
gracias al microscopio es posible visibilizar las células y ciertas estructuras
intracelulares.
Este invento permitió descubrir niveles de complejidad que el ser humano
no era capaz ni de imaginar en los organismos vivos, y es mediante el
microscopio que científicos pudieron descubrir un nuevo mundo en base a
los microorganismos.

Cuestionario
1. ¿Cuáles son las unidades del microscopio?
La unidad de medida es el “micrómetro”.

2. ¿Qué número de aumentos tiene el ocular del microscopio

utilizado? X10, x40 y x100.

3. ¿A cuántos aumentos se observó la preparación de cabello?

Pudo ser con el de x10 o x40.

4. ¿Qué sustancia se emplea para usar el objetivo de inmersión? En

este caso se usó agua.

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Bibliografía
➢ https://www.mundomicroscopio.com/partes-del-microscopio/
➢ https://www.cislab.mx/partes-del-microscopio-y-funcion/
➢ http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/biologia/wpcontent/uploads/sites/9/2016/
11/Los-microscopios.pdf
➢ https://tomi.digital/es/91788/importancia-del-microscopio-en-la-ciencia
➢ https://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_compuesto#:~:text=El%20mi
croscopio%20compuesto%20u%20%C3%B3ptico,consta%20de%20
un%20solo%20tubo.