“COLEGIO BOSQUES DEL CONTADERO”

BACHILLERATO CUARTO SEMESTRE

CLAVE CER/56/BC

PRÁCTICA DE LABORATORIO # 1
MANEJO DEL MICROSCOPIO

Nombre del alumno: ______________________Calificación_____

Objetivo
Identificar algunas estructuras biológicas y aprender a utilizar adecuadamente el
microscopio.

Problema
• ¿De qué están hechos los seres vivos?
Los seres vivos están compuestos principalmente por moléculas orgánicas e
inorgánicas. Las moléculas orgánicas incluyen carbohidratos, lípidos, proteínas y
ácidos nucleicos, que son los bloques de construcción fundamentales de los seres
vivos y realizan funciones vitales como el metabolismo, la reproducción y la
respuesta a estímulos.
• ¿Cómo puede ayudarnos el microscopio a conocer más detalladamente la
estructura de los seres vivos?
El microscopio nos permite observar estructuras microscópicas de los seres vivos
que no son visibles a simple vista.
Información previa
• Realiza una investigación escrita acerca de las partes del microscopio y su uso.
• Elabora un esquema de un microscopio compuesto señalando sus componentes.
Materiales
Equipo: Reactivos y material biológico:

• 1 microscopio compuesto • Flor pequeña

• 1 microscopio estereoscópico o lupa • Cebolla

• Portaobjetos • Insecto

• Cubreobjetos • Colorante azul de metileno

• Gotero

• Bisturí

• Caja de Petri

PAGE
Procedimiento
1. Preparación del microscopio antes de la observación.
a. Coloca con cuidado el microscopio en la mesa de trabajo e identifica sus partes.
b. Asegúrate de que esté colocado en un lugar seguro, bien apoyado antes de
encenderlo.
2. Preparación del material a observar.
a. Coloca un corte delgado de la epidermis de la cebolla en el portaobjetos.
b. Agrega una gota de agua.
c. Coloca el cubreobjetos.
3. Observación de una muestra.
a. Conecta el microscopio y enciende la lámpara.
b. Coloca el portaobjetos con tu muestra sobre la platina, procura que quede
centrado.
c. Gira el revólver para colocar el objetivo de menor aumento.
d. Gira con cuidado el tornillo macrométrico, observando que la platina llegue
hasta quedar cerca del objetivo.
Es importante verificar que no se lleguen a pegar el objetivo y la platina.
e. Comprueba que el diafragma se encuentre abierto. Esto se logra observando
por el ocular hasta que se vea un círculo completo en el campo de observación.
Abre y cierra el diafragma hasta que el campo esté iluminado de manera uniforme.
Ajusta la cantidad de luz que ilumina tu campo, ya sea moviendo el espejo del
microscopio o regulando la luz de la lámpara integrada a este.
f. Enfoca la imagen con la ayuda del tornillo macrométrico y después afínala con el
tornillo micrométrico.
g. Maneja la luz con el diafragma hasta que logres la iluminación más adecuada.
h. Observa con cuidado y haz un esquema del tejido.
i. Cambia al siguiente aumento sin mover el tornillo macrométrico, solo ajusta la
imagen con el micrométrico.
j. Observa de nuevo y haz otro esquema.
k. Realiza el mismo procedimiento, ahora agregando colorante azul de metileno a
tu corte de cebolla.
l. Para utilizar el objetivo de 100x, es necesario colocar una pequeña gota de
aceite de inmersión en tu muestra, esto ayuda a eliminar algunas distorsiones en
la imagen. Se enfoca únicamente con el tornillo micrométrico.
m. Cuando termines de observar con el objetivo de inmersión, es decir el de 100x,
es necesario limpiar el aceite que queda en la lente con un pañuelo especial que
puede ser de papel seda.

Experimentación

Primero preparamos las muestras cortándolas súper delgadas luego colocamos

las pruebas en la platina y colocamos el porta objetos y intentamos enfocar
moviendo los tornillos macro y micro hasta que enfoque a

Resultados

PAGE
Se pudo apreciar las estructuras de cada cosas en la que el ojo humano no
alcanza a ver

Conclusiones

El uso del microscopio es muy útil para varías investigaciones

Cuestionario
1. ¿Qué diferencias observas al cambiar de lente objetivo?
Se vuelve más visible el objeto, pero cuándo es más grande es desenfocado
2. ¿Cuál preparación de la cebolla pudiste observar mejor, con o sin colorante azul
de metileno? Explica tu respuesta.
Con el azul de mitileno se pudo apreciar más la estructura de la cebolla
3. ¿Por qué es importante que los cortes de tejido que realizas al elaborar una
preparación microscópica sean lo más delgado posible?
Por qué al ser más grandes no se puede ver la estructura
4. Nombra tres ramas de la biología en las que se utiliza el microscopio con mucha
frecuencia.
Microbiología,Histología,Biología celular:

5. Nombra tres precauciones que debes tener al manejar un microscopio.

1. Manejo cuidadoso: Manipula el microscopio con cuidado y suavidad para
evitar daños
2. Limpieza adecuada: Mantén el microscopio limpio y libre de polvo y
suciedad.
3. Ajuste cuidadoso: Asegúrate de ajustar correctamente el enfoque y la
iluminación del microscopio para obtener imágenes claras

Aspectos para evaluar . Sí No Observaciones

1. Se integran con facilidad en el equipo de

trabajo del laboratorio y colaboran en la
realización de la práctica.

2. Aplican las reglas de seguridad del

laboratorio, utilizando con cuidado el
material del laboratorio

3. Redactan una hipótesis que pueden

comprobar, utilizando un criterio científico.

4. Conoce las partes del microscopio

5. Maneja de manera adecuada el

PAGE
microscopio Contestan correctamente el
cuestionario

PAGE