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  • Transposicion Didactica by NC

    Cargado por

    Micaela Vera
    2 vistas15 páginas
    Este documento habla sobre la transposición didáctica, que es el proceso por el cual un saber científico o cultural se transforma en un saber enseñable en el aula. Explica que el contenido escolar es el resultado de una construcción social y cultural, y que pasa por distintos momentos de selección y adaptación cultural hasta llegar a ser enseñado por el docente. También menciona que el docente no crea el mensaje sino que lo transmite, y que la transposición didáctica siempre traiciona el saber original al simplificarlo y modificarlo

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    Este documento habla sobre la transposición didáctica, que es el proceso por el cual un saber científico o cultural se transforma en un saber enseñable en el aula. Explica que el contenido escolar es el resultado de una construcción social y cultural, y que pasa por distintos momentos de selección y adaptación cultural hasta llegar a ser enseñado por el docente. También menciona que el docente no crea el mensaje sino que lo transmite, y que la transposición didáctica siempre traiciona el saber original al simplificarlo y modificarlo

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    TRANSPOSICION

    DIDÁCTICA
    DIDÁCTICAGENERAL

    Prof.Natalia Cruz
    https://drive.google.com/file/d/1_XnUIuY-YsCR3LYK1vlR6kJTkPqwWAvZ/view?usp=sharing
    Cambian con el
    tiempo en función
    de poderes y
    saberes que
    funcionan en cada

    Loscontenidosde
    sociedad.

    enseñanza escolarson
    productoscomplejos
    de construcciónsocial y
    cultural
    Lassociedades:
    seleccionan
    organizan
    ypresentan
    contenidosa enseñar

    CONTENIDO El DOCENTE no es creador del


    CONTENER mensaje que transmite,
    CONTINERE sino un MENSAJERO.
    CONTENIDO CURRICULUM
    ES UN MENSAJE QUE VA DOCUMENTO OFICIAL QUE
    CAMBIANDO A MEDIDA QUE MATERIALIZA EL PROCESO DE
    PASA POR DISTINTOS SELECCIÓN Y TRADUCCIÓN
    MOME N TOS HASTA SU CULTURAL Y ORIGINA EL
    CONCRECIÓN EN EL AULA. CONTENIDO A ENSEÑAR.

    Es una selección cultural, una porción de


    • CONTENIDO A ENSEÑAR: aquello que las la cultura, organizada y
    autoridades reconocidas como legítimas disciplinada.
    determinan que debe ser presentado a los
    alumnos en las escuelas.
    • Depende de ideología. Su origen está fuera
    de la escuela.
    • CONTENIDO DE LA ENSEÑANZA: es lo
    que efectivamente los docentes transmiten
    a sus alumnos. (no es solamente un recorte
    del CaE, también incluye contenidos
    “ocultos” (no especificados como C de la E).
    BASIL
    BERNSTEIN
    Contextosenla pedagogización BRITÁNICO

    de las culturales

    primario recontextualización secundario

    producción selecciónyrecorte transmisión

    Aquí se desarrollan y Un conjunto de Los contenidos son


    crean los textos especialistas (pedagogos, reproducidos y
    culturales, las ideas y los didactas, psicólogos, transmitidos a través de
    saberes especializados. sociólogos) e instituciones.
    instituciones organizan
    los textos.
    .

    Hay descontextualización
    (el saber es modificado y simplificado para su utilización escolar)
    Transposición Didáctica
    ConceptoacuñadoporYvesChevallard
    Francia, década del 80

    Proveniente de la matemática

    Estudia el saberylas transformacíones quesufre


    LaTDesel conjuntode transformaciones
    porlascualesun textocultural (obra
    literaria, teoría científica)se constituye
    enuncontenido(u objeto)a enseñar,y
    luego,ya enmanosde losdocentes,en
    contenido (u objeto)de enseñanza.
    Delsabersabioal saberenseñado

    1 2 2´ 3
    (saber
    Saber sabio Saber a enseñar Saber enseñado
    Conocimiento Currículo. editorializado)
    Desarrollo de
    erudito. Equipo
    Ámbito editorial contenidos en el
    Ámbito de la interdisciplinario.
    aula
    ciencia.
    “LATRANSPOSICIÓNDIDÁCTICAESLA
    TRANSFORMACIÓN DELSABER, ENUN
    SABERPOSIBLE DE SER ENSEÑADO”
    Chevallard,1991
    TRADUTTORE,TRADITORE

    TODA TRADUCCIÓN ES
    FORZOSAMENTE INFIEL Y
    TRAICIONA EL PENSAMIENTO
    ORIGINAL.
    TRAICION
    Simplificar
    Modificar
    Reducir la complejidad del saber original

    Siempre “se hace algo más”:


    hay mensaje político y moral
    DOCENTE
    IDEOLOGÍA PROPIA

    CONTRATO
    DIDÁCTICO

    ESTUDIANTE SABER
    DIDÁCTICA ESPECÍFICA T .D.
    ESTRUCTURA COGNITIVA PARTICULAR
    Finde la presentación

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