Proyecto Jornada Artes EPJA

Institución educativa: CCEP Y FP N°2 "San Vicente"

Espacio curricular: Artes Visuales.
Curso: Plurigrado .
Metodología: Aula-Taller.
Docente: Herling María Laura.
Practicantes: Cabrera M. Belén, Derudder Candela, Gomez Antonella, Ott Celina, Rougier
Agustín.
Cronograma: 1 clase de 80 minutos
Año 2023

Fundamentación
En el mundo actual, nuestras sociedades se enfrentan a una serie de desafíos y
problemáticas que requieren atención y reflexión. Los jóvenes y adultos tienen un papel
fundamental en el proceso de concientización y cambio social. A través del arte, podemos
proporcionarles un espacio para expresarse y explorar estas cuestiones de manera creativa
y significativa, por lo tanto, en este taller proponemos abordar problemáticas sociales como
el trabajo, el bullying, racismo, violencia de género, pobreza, discriminación, etc.
Para la actividad, los alumnos realizarán la técnica de collage con recortes de revistas para
representar visualmente una de las problemáticas mencionadas. Además, cada estudiante
incorporará una palabra o frase relacionada con la temática en su collage mediante la
técnica de stencil, esta palabra resaltará un mensaje significativo.
Esperamos que al final del taller, los participantes hayan adquirido una mayor conciencia de
las problemáticas sociales, hayan desarrollado habilidades artísticas en la creación de
collages y en el uso de stencil, y se sientan motivados a utilizar el arte como una forma de
expresión y activismo. Además, buscamos promover un ambiente de respeto, empatía y
diálogo constructivo entre los alumnos.

Objetivos
● Comprender los diferentes conceptos que se darán: Textura táctil y visual, collage,
problemáticas sociales y stencil.
● Participar durante los diferentes momentos de la clase: el disparador,
conceptualización, actividad y socialización.
● Expresar y crear una producción a partir de la propuesta presentada.
Propósitos
● Acercar a los alumnos los conceptos de Textura táctil, collage, stencil y
problemáticas sociales.
● Propiciar una actividad para enriquecer la imaginación, la expresión, y la
comunicación de los estudiantes.
● Favorecer la comprensión de los contenidos por medio de herramientas, como
imágenes, que permitan analizar y dialogar.

Contenidos
● Problemáticas Sociales: trabajo, bullying, racismo, violencia de género, pobreza,
discriminación, etc.
● Textura: Táctil y Visual
● Collage
● Stencil

Estrategias generales
● Presentación de imágenes de collage.
● Realización de preguntas para abordar los contenidos.
● Explicación de los contenidos.
● Propuestas de ideas acerca de distintas problemáticas sociales.
● Socialización y conceptualización.

Actividades generales
● Realización de una producción a partir del collage y aplicación de stencil, abordando
las problemáticas sociales.

Evaluación
● Comprendió los diferentes conceptos que se darán: Textura táctil y visual, collage,
problemáticas sociales y stencil.
● Participó durante los diferentes momentos de la clase: el disparador,
conceptualización, actividad y socialización.
● Expresó y creó una producción a partir de la propuesta presentada.

Recursos
● Revistas
● Stencils
● Acrílicos
 ● Telas
● Recipientes para el agua
● Bandejas para pintura
● Pinceles
● Esponjas
● Boligoma
● Tijera
● Diferentes tipos de papeles.

Cronograma
1 clase de 80'

Bibliografía
● Crespi, Irene y otro. “Léxico Técnico de las Artes Plásticas”. 1999. Editorial
Universitaria de Buenos Aires. Buenos Aires.

Clase 1

Propósitos
● Conceptualizar el contenido a abordar
● Promover experiencias significativas
● Proporcionar diferentes materiales y recursos para las produccione
Objetivos
● Comprender los conceptos dados: Textura táctil y visual y las Problemáticas
sociales.
● Reconocer y reflexionar sobre las distintas problemáticas sociales planteadas por los
docentes.
● Crear un collage y stencil abordando alguna problemática social.

Contenido
● Problemáticas Sociales: trabajo, bullying, racismo, violencia de género, pobreza,
discriminación, etc.
● Textura: Táctil y Visual
● Collage
● Stencil
Estrategias
Para iniciar la clase se mostrarán diferentes collages. (adjunto 1)
Para ir construyendo el contenido se realizarán las siguientes preguntas (adjunto 2)
Se explicará en qué consiste la técnica de collage y stencils (adjunto 3)
Se realizará una lluvia de ideas acerca de las diferentes problemáticas sociales (adjunto 4)
Se explicará la actividad a realizar (adjunto 5)
Como cierre de la clase se compartirán las producciones realizadas, permitiéndole a cada
alumno contar qué temática abordó.

Anexos
Adjunto 1
Adjunto 2
¿Saben que es un collage? ¿Cómo estarán realizados? ¿Qué problemáticas sociales
conocen? ¿Alguna vez trabajaron con estás técnicas? ¿Qué es un stencil? ¿Qué tipos de
texturas conocen? ¿dónde las encontramos? ¿cuál es visual?¿cual táctil?
Adjunto 3
El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes, recortes de
diarios, revistas, cartones y demás materiales sobre un lienzo o papel.
El collage es una técnica por la cual se agregan en zonas encoladas con texturas impresas,
papel de diario, letras de imprenta, arena,etc. (Léxico Técnico de las artes plásticas)

El Stencils es una técnica artística del arte callejero que consiste en el uso de un molde
(plantilla), la cual tiene un dibujo o patrón recortado con la forma de la imagen que se quiere
representar. Luego se aplica pintura con una esponja o aerosol y queda transferido el
diseño a la superficie que deseamos.
La plantilla puede ser una hoja de papel o acetato.

Se denomina textura a la apariencia externa de las superficies de las cosas. Es el

tratamiento que puede darse a la misma a través de distintos materiales. Puede ser táctil
cuando responde al tacto, la percibimos cuando la tocamos, va desde lo suave a lo áspero y
a la visión o visual cuando sólo observamos, va de lo liso a lo rugoso.
Adjunto 4
En el pizarrón se realizará un torbellino de ideas y realizar una lista de diferentes
problemáticas sociales, decidiendo plasmar una de ellas:
● Bullying
● Inseguridad y delincuencia
● Desigualdad
● Justicia
● Pobreza
● Corrupción
● Desempleo
● Dificultad para el acceso a los alimentos
● Escasez de agua
● Baja calidad en la educación
● Discriminación
● Machismo y violencia contra la mujer
● Sistema de salud
● Inflación
● Desempleo
● Robo
● El racismo
● Económicos
 ● Maltrato animal
● Abuso

Adjunto 5
Para el comienzo de la actividad, cada alumno deberá elegir una o más palabras con
relación a “Problemáticas sociales” , las cuales están escritas en el pizarrón, por ejemplo;
racismo, economía, diversidad, maltrato etc.
A partir de la misma, se realizará un collage teniendo en cuenta lo que representa cada una.
¿Cómo armamos el collage? El collage es una técnica en la cual se agregan a la
composición “zonas encoladas” con texturas impresas, papel de diario, revistas, colores,
letras, números, grafito, pegando y recortando cada material. Por ende, los alumnos podrán
elegir y utilizar diferentes materiales expuestos por docentes, abordando dicha temática
sobre una hoja de trabajo habitual.