VIERNES 08 DE SETIEMBRE

DEL 2023
ELSA MARIVEL CERNA MERCADO

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

MOMENTOS
MOMENTOS/
COMPETENCIA/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO
ACTIVIDAD
CRITERIO EVIDENCIAS
EVALUACIÓN/IE
P.S. - Llegan, colocan su lonchera y morral en su lugar. Esperan su turno, se lavan y secan las manos (el equipo responsable se
Convive y participa encarga de la entrega de los utiles aseo).
democráticamente en - Se organizan en asamblea para cantar la canción de saludo: “Hola, hola, hola”con la maestra y sus compañeritos,
Agua, jabón
la búsqueda del bien haciendolo con voz alta
RUTINA DE INICIO

papel toalla
común. - Cantan la canción: ¿Quién ha venido?, luego registran su asistencia en el cartel y cuentan la cantidad de niñas y niños
Celular
Interactúa con sus que asistieron.
Cumplimiento Internet
compañeros - A través de la lluvia de ideas se elige la responsabilidad que durante la semana efectuará cada equipo de trabajo.
de acuerdos Parlante
cumpliendo los - El equipo responsable realiza la oración y canción a Dios: “Hay una paloma blanca”.
Normas. Pizarra
acuerdos basados en - El equipo responsable canta la canción: “Los días de la semana” y registran la fecha en el cartel del calendario. Luego
Plumones
el respeto, al realizar cantan la canción: “Ventanita del salón”, por la ventana apreciamos ¿cómo está el clima? y se registra en el cartel del
Cartel asistencia
las actividades usando clima.
adecuadamente los - Leen las normas de convivencia y se proponen cumplirlas durante la mañana.
espacios y materiales. - En grupo grande organiza las actividades del VIERNES 08 DE SETIEMBRE, utilizando la línea de tiempo. Juegan
(Cuaderno de campo) respondiendo ¿Qué actividades hacemos antes del refrigerio/ después de la clase/ después del recreo?
 Organizados en asamblea planificaremos lo que harán en los sectores: ¿En qué sector te gustaría trabajar hoy día?
¿qué desean realizar en ese sector? Sugerimos a los niños tomar interés en lo que desarrollarán a fin de que expliquen
qué hicieron al finalizar la actividad.
1° MOMENTO

 Recuerdan las normas a cumplir para compartir los materiales y espacio del sector, teniendo en cuenta el aforo, el
tiempo de juego.
 Se les comunica que 10 minutos antes se les recordará que está por finalizar el juego. Y que despues de jugar y guardar
los materiales, se ubicarán nuevamente en asamblea.

Materiales y
 Los niños se distribuyen en los sectores elegidos y juegan espontáneamente asumiendo roles, dialogando con respeto
EN SECTORES
JUEGO LIBRE

juguetes de los
Juego con e iniciativa, haciendo uso adecuado de los espacios y materiales. sectores
2° MOMENTO

respeto  Observamos y acompañamos el juego interviniendo con mucho respeto siempre y cuando ellos nos lo soliciten.
Cumplimiento
 Anticipamos a los niños que dentro de 10 minutos terminará el juego, colocando la canción “A guardar”… los niños Papel bond, lápiz
de acuerdos
ordenan los materiales utilizados colocándolos donde corresponde. y colores
Plastilina
 En asamblea promovemos el dialogo espontáneo dándole tiempo a los niños que deseen contar ¿a qué jugaron? ¿con
quienes lo hicieron? ¿cómo se sintieron? ¿qué pasó mientras jugaban?
3° MOMENTO

 Invitamos a que en grupo o individualmente representen lo que hicieron, lo que más les gustó o lo que recuerdan de la
experiencia a través de los diversos lenguajes.
 Realizamos la metacognición: ¿a que jugaron? ¿Qué han aprendido hoy? ¿hay algo nuevo que les ha sorprendido y que
hoy descubrieron? ¿aprendieron algo nuevo que no sabían? ¿solucionaron alguna dificultan? ¿cómo?
 Concluimos ordenando algunos objetos o materiales de los sectores que se dejaron fuera de su lugar.

¿TODOS LOS DINOSAURIOS SON DEL MISMO TAMAÑO?

1
 RECREO Juegos
- Disfrutan de las actividades al aire libre siguiendo indicaciones de cuidando su cuerpo al jugar con sus compañeros, evitando recreativos,
lastimarse, sin empujar a los demás y resptando el espacio de juego. patio.

TALLER GRAFICO PLÁSTICO (Folder de Taller)

CONVIVE Y PARTICIPA - En grupo grande los niños comparten con el equipo responsable la oración de salida.
- Cantamos la canción de salida
DEMOCRÁTICAMENTE
- Recuerdan las normas de salida y los pasos a seguir para salir ordenados
RUTINA DE SALIDA

EN LA BÚSQUEDA DEL - Recogen sus lonchera y se sientan en sus lugares para esperar ser llamados cuando llegan a recogerlos.
BIEN COMÚN. - Se despiden de sus compañeros y profesora, cumpliendo los acuerdos USB
Interactúa con sus Cumplimiento Tv
compañeros cumpliendo los de acuerdos PC
acuerdos basados en el Normas. Parlantes
respeto, al realizar las
actividades usando
adecuadamente los espacios
y materiales.
(Cuaderno de campo)

2
 El concurso del Tyrannosaurus Rex
(Cuento)
Un día, en plena selva cretácica, el gran Tyrannosaurus Rex decidió organizar un gran concurso en el que
podían participar todos los dinosaurios que quisieran.
El Tyrannosaurus Rex era muy grande y tenía una boca enorme llena de colmillos, pero tenía unos brazos muy cortitos y
no podía cortar madera de los árboles para hacerse una casa en la que vivir. A veces se sentía un poco triste porque,
aunque sus rugidos daban miedo y podía correr muy rápido, no era capaz de coger casi nada con sus pequeñas garras
delanteras. Como era muy orgulloso, no quiso pedir ayuda a ninguno de sus amigos dinosaurios así que pensó en hacer
un concurso: el dinosaurio que más madera le llevara tendría como premio una casa igual que la suya y con todo lo que
quisiera.
El Tyrannosaurus Rex esperaba que todos los dinosaurios se esforzaran mucho ya que el premio que podían
conseguir era realmente bueno. Los dinosaurios van a recoger madera. Los dinosaurios se pusieron muy contentos,
¡todos querían vivir en una casa! Muchos de ellos vivían en cuevas o en agujeros que hacían en el suelo así que se
esforzaron mucho para poder ganar el concurso del Tyrannosaurus Rex. Rápidamente todos fueron al bosque para
conseguir madera. Además, los dinosaurios estaban un poco aburridos así que les alegró mucho poder participar en ese
concurso que, además, les parecía muy fácil. ¡Sólo había que coger madera! Los pequeños Velociraptor fueron los primeros en llegar porque corrían muy rápido, pero los grandes diplodocus
podían coger ramas altas gracias a sus largos cuellos. Cada dinosaurio tenía su punto fuerte para intentar ganar el concurso.
– ¿Nos ayudáis? – les dijeron los Velociraptor, que solamente podían coger ramitas pequeñas del suelo.
– ¡Claro que sí! Podéis subir por nuestras largas colas – dijeron los diplodocus.
El Tyrannosaurus Rex estaba muy contento viendo trabajar a sus amigos dinosaurios: gracias a ellos, pronto tendría una casa en la que poder vivir y también una cama para dormir.
Los primeros dinosaurios empezaron a llevar la madera y la colocaban enfrente del Tyrannosaurus Rex haciendo montones y montones de leña. Todos estaban contentos, ¡había madera
para hacer muchas casas! El día estaba siendo muy divertido para todos los dinosaurios de la selva, ¡tenían ganas de saber quién iba a ser el ganador del concurso! El ganador del concurso
El Tyrannosaurus empezó a mirar los montones de madera que le habían traído los dinosaurios: algunos eran muy pequeños, pero con muchas ramas pequeñas, otros muy grandes,
pero con pocas ramas grandes, así que era difícil saber qué dinosaurio había conseguido más madera. Entonces llegó al montón de madera que había conseguido el pequeño Bambi raptor,
el dinosaurio más chiquitín de todos los que habían estado allí. Todos se habían reído al verle aparecer ya que era tan, tan pequeño que le costaba mucho esfuerzo recoger la madera. El
Bambi raptor se había pasado el día corriendo de un lado para otro, colándose entre las patas de los dinosaurios más grandes para intentar conseguir más madera que los demás. Pero el
Bambi raptor, aunque era muy pequeño, era un dinosaurio muy ordenado. Había cogido la madera y la había colocado tan bien que consiguió juntar más que el resto de los dinosaurios más
grandes que él.
– ¡Pero ¿cómo lo has hecho! – decían sorprendidos los demás dinosaurios al ver toda la madera que había conseguido.
– He colocado las ramas y así pueden caber más. Cuando se ordenan las cosas, es mejor – respondió el Bambi raptor, más pequeño incluso que un perro y que no tenía miedo de los
dinosaurios grandes porque era muy listo.
– Ya tenemos un ganador – dijo feliz el Tyrannosaurus – ¡El Bambi raptor es quien me ha traído más madera así que le construiré también una casa a él! La necesita porque es tan pequeño
que tiene que protegerse.
Los demás dinosaurios no se enfadaron porque el Tyrannosaurus tenía la razón en sus palabras. Pero entonces, el Bambi raptor dijo:
– Hay mucha madera, ¿por qué no hacemos casas para todos los dinosaurios? ¡Podemos trabajar juntos!
Y el resto de los dinosaurios estuvieron de acuerdo con él y se pusieron muy contentos a construir casas para todos. Los dinosaurios grandes ayudaban a los más pequeños y así, todos
colaboraron para vivir juntos y mejor.
El Tyrannosaurus Rex también estaba muy contento porque así no viviría solo. Fabricó su casa al lado de la casa del Bambi raptor y desde ese día, se convirtieron en mejores amigos a pesar
de que eran muy diferentes.