PRIMERA PRUEBA ORAL PARA SEGUNDO DE ESO:

“ALGUNAS LEYENDAS DE CÓRDOBA Y PROVINCIA”

1) Tenéis en la Classroom, en “Materiales de apoyo” un archivo con leyendas de Córdoba.

2) Son 30 leyendas. Cada persona elige una leyenda para contar. No pueden elegir la
misma leyenda más de dos personas; así que, tenéis un plazo de una semana, a partir de
hoy, para elegir la leyenda que queráis contar. Se lo decís al delegado/a y me entrega en
clase un papel con esas anotaciones.

3) Os aconsejo que elijáis después de haber leído bastantes leyendas. Todas son muy
interesantes. Fijaos en que la historia os guste y que os sintáis cómodos para contarla. A
veces, algo breve puede ser más difícil de contar, porque no tiene detalles.

4) La prueba oral tendrá este esquema:

.- Presentación de la leyenda elegida.
.- Explicación de por qué la habéis elegido.
.- Narración oral de la leyenda, sin leer nada.
.- Opinión personal sobre la leyenda elegida.

5) Dispondréis de cinco minutos para la prueba oral completa.

6) Si queréis acompañar vuestra exposición oral de música o de cualquier material

audiovisual, podéis hacerlo (mapas, imágenes, Power Point o presentación similar, música
ambiente...)

7) Se valorará:
.- Volumen de voz adecuado (ni muy alto ni muy bajo).
.- Entonación variada para hacer más interesante y amena la narración.
.- Vocabulario formal, huyendo de fórmulas coloquiales y vulgarismos.
.- Empleo de conectores adecuados y variados.
.- Velocidad lenta al hablar, para poder pensar mejor lo que decís.
.- Gestos de manos que no sean exagerados, sino que subrayen lo que queráis decir.
.- Mirada al frente y a todo el público, para que toda la clase se sienta interesada por
vuestra narración.
.- Postura corporal relajada, sin bailar ni moverse excesivamente.
.- Amenidaden lo que contáis.
.- Adecuación, coherencia y cohesión en la narración de vuestra leyenda, puesto que se
trata de un texto oral que estáis creando.

8) Para hacer una buena exposición oral es necesario:

.- Leer varias veces la leyenda hasta entenderla y aprendérsela bien.
.- Ensayar muchas veces: delante del espejo, grabando la voz, contando la leyenda
a vuestra familia... Todo ello, para perder el miedo, ir limando fallos e ir cogiendo
cada vez más seguridad en lo que decís.
.- Vocalizar mucho y pronunciar despacio para no equivocaros al hablar.
.- Buscar en internet algunos vídeos de cómo hacer exposiciones orales. Yo os ofrezco
este: https://www.youtube.com/watch?v=XyfxrZsQmMM

9) Fechas de la exposición: 9, 13 y 15 de diciembre. Cada día actuarán las siguientes

personas: 8/9/9 para 2º C; 8/8/8 para 2º E. Sortearemos en clase quiénes actúan
cada día.