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SESIÓN 4: TIPOS DE

NARRADORES
BUSCANDO UN ESTILO

TA L L E R O N L I N E D E P R E PA RAC I Ó N
PA RA C U E N TA C U E N T O S PA RA
TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA SAN FRANCISCO DE


CUNCO CHICO
DIRIGE: DARLING ORELLANA

MARZO – ABRIL 2020


LA MAGIA DEL NARRADOR…
¿Qué tienen en común un mago y un narrador oral?
DECÁLOGO DE UNA BUENA NARRADORA
1. Al contar cuentos, no eres profesora/ educadora. Eres
una instancia de magia, donde introduces a un
espectáculo.
2. Créete siempre la mejor narradora de historias.
3. Lee. Lee mucho, pero también mira y mira mucho.
Siempre encontrarás nuevas ideas.
4. Ríete de tus propios miedos.
5. Contacto visual con mi espectador y escucha activa.
Eso es lo que mantiene el hilo de la magia.
6. Miente siempre. Queremos algo extraordinario. Para la
realidad, está la vida.
7. Si olvidaste una parte, no pasa nada.
RESPECTO AL CUENTO
 Emociónate. Si un cuento no te gusta, no lo
cuentes. Hay millones de cuentos que esperan
ser contados.
 Un cuento se cuenta, pero también se puede
recitar o cantar.
 Odia la monotonía. Juega con ritmos, pero si
algo es realmente importante, usa una
velocidad más lenta.
SOBRE LA EXPRESIVIDAD
 Habla con el cuerpo. Todo tu cuerpo habla:
ritmo, gestos, movimientos.
 No lo digas, muéstralo. No describas tanto a
tus personajes, sino mejor muéstranos como es
ella/él, la atmosfera, los sentimientos.
Y CONCRÉTAMENTE SOBRE LA ORALIDAD

 Usa un lenguaje sencillo y familiar, tanto para ti


como para tus auditores.
 Mastica las palabras. No te aceleres. Tu cuento
durará lo mismo que dura un buen beso.
EJERCICIO:
Leerá en silencio el siguiente microcuento:
«Y entonces mi mundo tembló, dio un giro de 180°, y allí, en
ese instante comprendí por qué los huracanes siempre llevan
nombres de personas».
Luego, pensará en:
a) ¿Qué fue lo que le pasó a esta persona?
b) ¿Qué nombre tiene el huracán de quien nos narró el
cuento?
Ahora que se ha respondido estas dos preguntas, nos
contará el cuento a todas. Considere las indicaciones dadas
en el decálogo previo y la expresividad de sesiones
anteriores.
REVISIÓN DE TAREAS
Antes de contar el propio cuento:
1.- Indique el nombre de su cuento
2.- Señálenos qué personajes serán representados y deje
que ellos se presenten en un máximo de 10 segundos.
3.- Nombre los hitos principales.

Luego, comience con la historia, intentando diferenciar lo


máximo posible la expresividad de sus personajes con
la de su narradora.

Cuando a usted no le toque contar, ponga atención al


trabajo de su compañera y tome notas para señalar qué
resalta como atributo positivo y qué aspecto podría
mejorar.
PREGUNTA DE CIERRE
¿Qué es lo que más repercutió en mí respecto al
estilo de un narrador/a?

TAREA
-Incorporar fórmulas de inicio y cierre a sus
cuentos.
- Insertar un elemento que potencie el desarrollo
de su cuento.
ALGUNOS REFERENTES
Sobre expresividad vocal e influencias de la voz: https://
www.youtube.com/watch?v=YlI-e4QJWG0
Para sugerencias de fórmulas para inicios y cierres de
historias:
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/las-palabras-dic
hosas-algunas-formulas-para-comenzar-y-acabar-los-cuento
s-de-tradicion-oral/html
/
Narradores orales contando historias:
- Carlos Acevedo (incorporación de la audiencia): https
://www.youtube.com/watch?v=10ude4XBOZg
-Jout Jout Prazer (libros álbum comentados): https
://www.youtube.com/watch?v=GFuNTV-hi9M&t=8s
-Carlos Pinto, minutos 2:58 - 5:00 y 49:30 – 50:40 (La
importancia del misterio y mixtura con la actuación):
https://www.youtube.com/watch?v=oasp4UZzmrQ
- Beatriz Montero (Interpretación de distintos participantes):
https://www.youtube.com/watch?v=pKhKqaGQbm0
*Más materiales en la misma carpeta del Drive.

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