TA L L E R O N L I N E D E P R E PA RAC I Ó N PA RA C U E N TA C U E N T O S PA RA TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA SAN FRANCISCO DE
CUNCO CHICO DIRIGE: DARLING ORELLANA
MARZO – ABRIL 2020
LA MAGIA DEL NARRADOR… ¿Qué tienen en común un mago y un narrador oral? DECÁLOGO DE UNA BUENA NARRADORA 1. Al contar cuentos, no eres profesora/ educadora. Eres una instancia de magia, donde introduces a un espectáculo. 2. Créete siempre la mejor narradora de historias. 3. Lee. Lee mucho, pero también mira y mira mucho. Siempre encontrarás nuevas ideas. 4. Ríete de tus propios miedos. 5. Contacto visual con mi espectador y escucha activa. Eso es lo que mantiene el hilo de la magia. 6. Miente siempre. Queremos algo extraordinario. Para la realidad, está la vida. 7. Si olvidaste una parte, no pasa nada. RESPECTO AL CUENTO Emociónate. Si un cuento no te gusta, no lo cuentes. Hay millones de cuentos que esperan ser contados. Un cuento se cuenta, pero también se puede recitar o cantar. Odia la monotonía. Juega con ritmos, pero si algo es realmente importante, usa una velocidad más lenta. SOBRE LA EXPRESIVIDAD Habla con el cuerpo. Todo tu cuerpo habla: ritmo, gestos, movimientos. No lo digas, muéstralo. No describas tanto a tus personajes, sino mejor muéstranos como es ella/él, la atmosfera, los sentimientos. Y CONCRÉTAMENTE SOBRE LA ORALIDAD
Usa un lenguaje sencillo y familiar, tanto para ti
como para tus auditores. Mastica las palabras. No te aceleres. Tu cuento durará lo mismo que dura un buen beso. EJERCICIO: Leerá en silencio el siguiente microcuento: «Y entonces mi mundo tembló, dio un giro de 180°, y allí, en ese instante comprendí por qué los huracanes siempre llevan nombres de personas». Luego, pensará en: a) ¿Qué fue lo que le pasó a esta persona? b) ¿Qué nombre tiene el huracán de quien nos narró el cuento? Ahora que se ha respondido estas dos preguntas, nos contará el cuento a todas. Considere las indicaciones dadas en el decálogo previo y la expresividad de sesiones anteriores. REVISIÓN DE TAREAS Antes de contar el propio cuento: 1.- Indique el nombre de su cuento 2.- Señálenos qué personajes serán representados y deje que ellos se presenten en un máximo de 10 segundos. 3.- Nombre los hitos principales.
Luego, comience con la historia, intentando diferenciar lo
máximo posible la expresividad de sus personajes con la de su narradora.
Cuando a usted no le toque contar, ponga atención al
trabajo de su compañera y tome notas para señalar qué resalta como atributo positivo y qué aspecto podría mejorar. PREGUNTA DE CIERRE ¿Qué es lo que más repercutió en mí respecto al estilo de un narrador/a?
TAREA -Incorporar fórmulas de inicio y cierre a sus cuentos. - Insertar un elemento que potencie el desarrollo de su cuento. ALGUNOS REFERENTES Sobre expresividad vocal e influencias de la voz: https:// www.youtube.com/watch?v=YlI-e4QJWG0 Para sugerencias de fórmulas para inicios y cierres de historias: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/las-palabras-dic hosas-algunas-formulas-para-comenzar-y-acabar-los-cuento s-de-tradicion-oral/html / Narradores orales contando historias: - Carlos Acevedo (incorporación de la audiencia): https ://www.youtube.com/watch?v=10ude4XBOZg -Jout Jout Prazer (libros álbum comentados): https ://www.youtube.com/watch?v=GFuNTV-hi9M&t=8s -Carlos Pinto, minutos 2:58 - 5:00 y 49:30 – 50:40 (La importancia del misterio y mixtura con la actuación): https://www.youtube.com/watch?v=oasp4UZzmrQ - Beatriz Montero (Interpretación de distintos participantes): https://www.youtube.com/watch?v=pKhKqaGQbm0 *Más materiales en la misma carpeta del Drive.
