Décima Fase Noveno

COLEGIO JUAN LOZANO Y LOZANO I.E.D.
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional

Aprobaciones según 2110 del 18 de Junio de 2002 y 3201 del 02 de Octubre de 2002 emitidas por la S.E.D.
NIT: 860.533.131-4 DANE: 11176903446
“Ciudadanos competentes en un mundo Globalizado”
DÉCIMA FASE
no
GRADO 9 NOVENO – 2do Trimestre
Inicio: 24 de agosto de 2020 - Fin: 28 de agosto de 2020
Nombre del Estudiante:

Profesora: MIREYA LÓPEZ Fecha:
Curso:
Asignatura: LENGUA CASTELLANA
I. PRUEBAS SABER: Atendiendo a la importancia de entrenarlos en las pruebas ICFES,

iniciaremos algunos ejercicios de entrenamiento.
1. Según Jorge Luis Borges, la polémica es una:
A) Oportunidad para ganar un juego

B) Actividad inútil
C) Posibilidad para engañar al otro
D) Muestra de habilidades retóricas
2. En el enunciado del texto Schopenhauer, “por reglas general, quien entabla una disputa
no aspira a la verdad sino a defender su propia tesis…”, la partícula subrayada:
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A) Enfatiza en lo dicho
B) Expresa condición
C) Presenta un efecto
D) Denota oposición
3. En el extracto de “El arte de tener siempre la razón”, el segundo párrafo tiene como
finalidad presentar un argumento:
A) Por analogía, pues se toma un caso o ejemplo específico para establecer una relación de
semejanza con otros ejemplos.
B) De autoridad, porque se basa en la opinión de una persona de reconocido prestigio
C) Para ejemplificar, ya que ofrece uno o más ejemplos específicos en apoyo de una
generalización
D) De causa, porque se pretende explicar por qué sucede una cosa a partir de la afirmación
de otra.
4. Mientras Schopenhauer dice que las personas son astutas o maliciosas cuando defienden
sus propias tesis, en el texto de Borges el participante plantea que un dialogo debe ser:
A) Conocedor de la cultura griega

B) Amable con las opiniones de otros
C) Un defensor de su propia verdad
D) Experto en el arte de disputar/pelear
5. El texto de Jorge Luis Borges se compone de manera general de:
A. Inicio → nudo → desenlace

B. Introducción → tesis →argumentos
C. Definición → ejemplos → cierre
D. Explicación → conclusión → resolución
6. Schopenhauer entorno a la disputa/pelea expresa una actitud:
A. Positiva, ya que el objeto de la polémica ha de ser construir nuevos saberes

B. Pesimista, porque considera que toda polémica es inútil
C. Idealista, porque pretende definirla como una sana conversación
D. Realista, debido a que comprende la condición humana y desde allí la define.
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7. En el texto se habla principalmente de la:
A) Angustia de un tigre
B) Cacería de un tigre
C) Descripción de un animal
D) Agilidad de un animal
8. Si se es modernista significa huir en el tiempo y el espacio de una realidad habitual,

entonces los versos de Rivera son modernistas porque:
(Características del modernismo: estar a tono con el mundo, con la historia, con la tecnología y
con el arte. Además, el modernista se esconde en lo cotidiano y se manifiesta por medio del
dolor, del temor, de la fantasía y del destino).
A) dibujan la realidad tal cual se ve

B) rechazan la realidad cotidiana al evocar espacios exóticos
C) abandonan la naturaleza y exaltan la ciudad
D) muestran la intimidad del ser humano
9. En el poema con la expresión como “manchas de oro vivaces entre manchas de luto”, se
busca:
A) presentar el paisaje en el que vive el animal

B) revelar el carácter fantástico del animal
C) describir el color del pelaje del tigre
D) expresar el parecido entre el buitre y el tigre
10. El esquema que mejor representa la organización de las ideas en el texto es:
A.
descripción caracterizaci acciones del muerte del

del escenario ón del tigre indio tigre
B.
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descripción
caracterizaci acciones del muerte del
del
ón del tigre indio tigre
escenario
C.
descripción acciones del muerte del caracterización

del escenario indio tigre del tigre
D.
caracterización descripción acciones del muerte del

del tigre del escenario indio tigre
II. LITERATURA DEL MODERNISMO:
Hacia finales del siglo XIX aparece esta corriente literaria que surge en Hispanoamérica con la obra
del autor José Martí y con el poeta nicaragüense Rubén Darío.
Ser moderno implica estar a tono con el mundo, con la historia, con los desarrollos técnicos y con
las tendencias artísticas.
Analizar el siguiente fragmento de la obra modernista “Ariel” del autor José Enrique Rodó.
NIT: 860.533.131-4 DANE: 11176903446
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A. Escriba dos argumentos que sustenten la siguiente cita que aparece en la lectura “Ariel”:
“La juventud es el descubrimiento de un horizonte inmenso que es la vida”
Argumento no. 1
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NIT: 860.533.131-4 DANE: 11176903446
Argumento no. 2
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B. Describa al personaje Próspero:
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C. Escribir el tema central del penúltimo párrafo que inicia con la palabra “Al conquistar los
vuestros …”
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D. Según la lectura, en la corriente del simbolismo ¿qué representa Ariel?
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E. Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras que se encuentren en la

lectura “Ariel”:
Palabra no. 1: Presidir
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Palabra no. 2: Numen
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Palabra no. 3: Unción
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Palabra no. 4: Coloquios
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Palabra no. 5: Torpeza
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F. Luego, busca dentro del fragmento “Ariel”, cada una de las palabras anteriores, y escribe
parte del texto donde aparezca cada palabra, subrayándola o resaltándola.
Ejemplo: Próspero
1. Presidir
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2. Numen
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3. Unción
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4. Coloquios
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5. Torpeza
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Nombre del Estudiante:

I. PRUEBAS SABER: Atendiendo a la importancia de entrenarlos en las pruebas ICFES,

1. Según Jorge Luis Borges, la polémica es una:

A) Oportunidad para ganar un juego

A) Conocedor de la cultura griega

5. El texto de Jorge Luis Borges se compone de manera general de:

A. Inicio → nudo → desenlace

6. Schopenhauer entorno a la disputa/pelea expresa una actitud:

A. Positiva, ya que el objeto de la polémica ha de ser construir nuevos saberes

7. En el texto se habla principalmente de la:

8. Si se es modernista significa huir en el tiempo y el espacio de una realidad habitual,

A) dibujan la realidad tal cual se ve

A) presentar el paisaje en el que vive el animal

descripción caracterizaci acciones del muerte del

descripción acciones del muerte del caracterización

caracterización descripción acciones del muerte del

II. LITERATURA DEL MODERNISMO:

“La juventud es el descubrimiento de un horizonte inmenso que es la vida”

B. Describa al personaje Próspero:

D. Según la lectura, en la corriente del simbolismo ¿qué representa Ariel?

E. Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras que se encuentren en la

Palabra no. 1: Presidir

Palabra no. 2: Numen

Palabra no. 3: Unción

Palabra no. 4: Coloquios

Palabra no. 5: Torpeza

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