Libro de Actividades

Pertenece A:
 LIBRO DE ACTIVIDADES

MINISTERIO JUVENIL & CLUB DE AVENTUREROS ORIÓN IGLESIA SOTOMAYOR

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 REQUISITOS BÁSICOS I. RESPONSABILIDAD

A Memoriza y recita el voto y la Ley de los Aventureros.

1. SER _ _RO
2. SER _ _ _ _ _ _ _RADO
3. SER _ _ _ _ _ENTE
4. SER _ _IL
5. SER _ _ _ _ _ ENTE
6. SER _ _ AL
7. SER _ _ _ _ _ DOSO
8. SER _ _ _ GRE
9. SER _ _ _ NTO
10. SER _ _ _ _ _ _ _OSO

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 I. RESPONSABILIDAD REQUISITOS BÁSICOS

• LA LEY DE LOS AVENTUREROS

1. Ser Obediente como ____________________

2. Ser Puro como ____________________

3. Ser Leal como ____________________

4. Ser Bondadoso como ____________________

5. Ser Respetuoso como ____________________

4
 REQUISITOS BÁSICOS I. RESPONSABILIDAD

6. Ser Atento como ____________________

7. Ser Útil como ____________________

8. Ser Alegre como ___________________

9. Ser Considerado como ____________________

10. Ser Reverente como ____________________

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 I. RESPONSABILIDAD REQUISITOS BÁSICOS

Coloca los números respectivos en la casilla del frente para identificar quien es el
personaje que representa la ley.

1. SER OBEDIENTE ( ) Como Esther que prefirió dar su vida por salvar a su
pueblo.

2. SER PURO ( ) Como Samuel al escuchar lo que le ordenaba el

sacerdote Elí.

3. SER LEAL ( ) Como Abraham ofreciendo a su hijo primogénito

4. SER BONDADOSO ( ) Como Jesús atendiendo todas nuestras necesidades.

5. SER RESPETUOSO ( ) Como Moisés que se quitó sus sandalias ante la

presencia de Dios.

6. SER ATENTO ( ) Como la siervita que se preocupó por su amo Amán.

7. SER ÚTIL ( ) Como Daniel que oraba tres veces al día.

8. SER ALEGRE ( ) Como José que no se dejó seducir por la esposa de

Potifar su amo.

9. SER CONSIDERADO ( ) Como David que danzó y canto salmos para agradecer a
Dios.

10. SER REVERENTE ( ) Como Rebeca que dio de beber a los camellos y a Eleazar.

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 REQUISITOS BÁSICOS I. RESPONSABILIDAD

B Explica el significado de la lay y el voto de los aventureros.

La Ley
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

El Voto
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

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 II. REFUERZO REQUISITOS BÁSICOS

A El Certificado de Lectura es otorgado a los niños que leen o escuchan a alguien leerles
los artículos siguientes:

1. El primer libro de Samuel, de una traducción moderna de la Biblia.

2. Dos libros seleccionados de las siguientes categorías:

- Un libro de un personaje o evento del Antiguo Testamento
- Un libro sobre el crecimiento
- Un libro sobre la historia
- Un libro sobre las misiones

Libros disponibles que se pueden usar para completar estos requisitos son elegidas y
recomendadas por cada División.

Un padre, maestro, líder, Aventurero mayor, Conquistador o abuelo puede leerle a la

Manos Ayudadoras.

Los libros que leímos: _________________________________________________

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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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 MI DIOS I. SU PLAN PARA SALVARME

Crea un diagrama ilustrado mostrando el orden en que sucedieron las historias de

A
estos personajes: Noé, Abraham, Moisés, David, Daniel, o las historias bíblicas que
estás estudiando en tu clase de Escuela Sabática. (recorta y pega las imágenes del
Anexo No.1 en orden cronologico)

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 I. SU PLAN PARA SALVARME MI DIOS

B Haz un diorama, un poema o una canción sobre una de las historias del requisito
anterior para mostrarle a alguien cómo vivir para Dios.

(en este espacio puedes colocar la actividad que realizaste)

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 MI DIOS II. SU MENSAJE PARA MÍ

Encuentra, memoriza y explica tres versículos de la Biblia sobre vivir para Jesús.

Éxodo 20: 11-17

Filipenses 2:13
Filipenses 4:13
d. 1 Juan 2: 1-2
Judas 24

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 III. SU PODER EN MI VIDA MI DIOS

Pasa un tiempo regular en contacto con Jesús, conversando y aprendiendo de Él.

A
Durante una semana, por medio de la oración, cuéntale a Dios tus necesidades.

DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB

ORACIÓN 1

ORACIÓN 2

ORACIÓN 3

Escoge, junto a un adulto, algunas cosas que te gustaría mejorar en tu vida. Con la
B
ayuda de Jesús, oren, plani quen y trabajen juntos para alcanzar tu meta.

12
 MI YO I. SOY ESPECIAL

A Haz una relación de algunas habilidades especiales que Dios te dio.

13
 I. SOY ESPECIAL MI YO

Demuestra y practica tus talentos haciendo una especialidad que permita expresar
B
tu talento personal.

1. Describir a un geólogo y su trabajo.

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_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

2. Repetir un versículo de la Biblia que hable de rocas o minerales. Contar una historia
bíblica donde se usaron rocas o piedras.

Dios es mi salvación y mi
gloria; es la roca que me
fortalece; ¡mi refugio está
en Dios! Salmos 62:7

14
 MI YO “GEÓLOGO”

3. Experimentar con tierra, arena, grava, rocas y agua o hacer un jardín de cristal.

4. Coleccionar y hacer una demostración de 5 diferentes clases de rocas. Identificarlas

y etiquetarlas con su nombre correspondiente.

TU FOTO AQUÍ
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 “GEÓLOGO” MI YO

5. Leer juntos Apocalipsis 21.

Buscar las piedras preciosas mencionadas

Hacer un dibujo de la ciudad celestial y coloréala.

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 MI YO “GEÓLOGO”

6. Usar piedras o rocas para hacer un dibujo de arte o pinte una piedra

TU FOTO AQUÍ
8 X 10

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 I. PUEDO TOMAR DECISIONES SABIAS. MI YO

A Aprende los pasos que deben seguirse para tomar una buena decisión.

Habla cada paso con Jesús (ORA)

¿Cuál es el problema?
¿Cuáles son las soluciones posibles?
¿Cuáles son las consecuencias de cada solución?
¿Cuál es la mejor solución?
Actúa de acuerdo a tu decisión.
Repaso. ¿Cómo funciono?
¿Qué harías distinto la próxima vez?

Usa los pasos anteriores para resolver dos problemas en la vida real.
B

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MI YO I. PUEDO TOMAR DECISIONES SABIAS.

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 II. PUEDO CUIDAR MI CUERPO MI YO

A Completa la especialidad de Higiene.

1. Buscar, leer y comentar acerca de Salmos 119:11; 51:10; y 19:14.

¿Para qué un Aventurero debe guardar las palabras de Dios en su

corazón? Salmo 119:11

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_______________________________________________________
_______________________________________________________

¿Con qué otras palabras son comparadas? Proverbio 25:11

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_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Cómo deben ser nuestras palabras? Salmo 19:14

_______________________________________________________
_______________________________________________________
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 MI YO “HIGIENE”

2. Después de observar un video, charla o imágenes explica porque es importante la

higiene personal:

3. Investigar acerca de 3 ocasiones importantes en que se deben lavar las manos.

4. Practicar el cepillado correcto de los dientes.

TU FOTO AQUÍ
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 “HIGIENE” MI YO

5. Hablar acerca de bañarse regularmente y cómo mantener el cabello limpio.

6. ¿Cuántos vasos de agua debe tomar diariamente?

7. ¿Es importante mantener la ropa limpia?

8. Ayuda a mantener limpia tu casa por una semana.

9. Ayuda a lavar la ropa por una semana.

CERTIFICADO
IGLESIA SOTOMAYOR

Ayude en la limpieza de nuestro hogar y en el lavado de la ropa

Quien certifica. Fecha.

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 MI FAMILIA I. TENGO UNA FAMILIA

A Haz una bandera o pancarta familiar.

(usa el siguiente espacio para pegar una foto de la pancarta o di bujar la bandera)

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 I. TENGO UNA FAMILIA MI FAMILIA

B Haz un álbum de recortes o libro de fotos sobre la historia de tu familia.

(usa este espacio para pegar el album de recortes)

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 MI FAMILIA II. LAS FAMILIAS SE CUIDAN UNAS A OTRAS

Ayuda a plani car un culto especial con tu familia, una noche familiar o una salida con
A
toda la familia.

Realiza un collage con fotos de esta actividad a continuacion:

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 III. MI FAMILIA ME AYUDA A CUIDARME MI FAMILIA

Desarrollar una especialidad, no obtenida previamente, en una de las siguientes

A
áreas:

Artes y manualidades (Arts & Crafts)

Artes del hogar (Household Arts)
Recreación (Recreation)

1. Explicar lo que hace un carpintero.

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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Explicar qué fabricó el carpintero en los siguientes versículos de la Biblia:

Génesis 6:14-16 ________________________________

Éxodo 30:1-3 _________________________________

2 Samuel 5:11 _________________________________

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 MI FAMILIA “CARPINTERO”

3. Identificar las herramientas básicas necesarias para un trabajo de madera sencillo y

explicar cómo cuidar de las mismas. “encierra las herramientas de carpintería”

4. Mencionar 3 cosas que un carpintero puede fabricar o hacer.

5. Visitar uno de los lugares mencionados a continuación: Depósito de madera,

Ferretería, Taller de carpintería, Molino de aserradero

TU FOTO AQUÍ
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 “CARPINTERO” MI FAMILIA

6. Usando herramientas de carpintero, hacer uno de los siguientes: Casa o comedero de

pájaros Llavero Porta servilletas

TU FOTO AQUÍ
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7. Hablar de Jesús el Carpintero y sobre las cosas que Él haya fabricado.

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 MI MUNDO I. EL MUNDO DE LOS AMIGOS

A Haz la especialidad de Amigo cariñoso.

1. Explicar cómo puede ser un amigo cariñoso. Buscar, leer y memorizar 1 Pedro 5:7.

2. Hablar con una persona y preguntar lo siguiente:

El día y mes en que nació

____________________________________________________________________________

Sus animales favoritos

____________________________________________________________________________

2 de sus colores favoritos

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3 comidas favoritas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4 cosas que son importantes para él/ella

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Que le cuente de su último viaje

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 “AMIGO CARIÑOSO” MI MUNDO

3. En compañía de tu unidad visita a un anciano. Aprovecha la ocasión para llevarle un

regalito a esa persona y dile que Dios le ama mucho.

TU FOTO AQUÍ
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4. Durante una semana, ayuda en los quehaceres de la casa

DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB

CAMA

MESA

JUGUETES

ROPA

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 MI MUNDO “AMIGO CARIÑOSO”

5. Trata de acordarte de alguna cosa especial que hayas hecho recientemente por un
amigo. Después escribe un resumen de esa acción:

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 II. EL MUNDO DE OTRAS PERSONAS MI MUNDO

Escoge una cultura de otro país para estudiar. Encuentra una manera de compartir
A
el amor de Jesús con alguna persona de otra cultura o nacionalidad escogida.

Observa si hay en tu barrio una persona de otro país. Si es posible, conversa con él o
ella dile que Jesús la ama. Entrégale un libro o literatura que hable del amor de Dios.
Puedes también escribir una carta a esa persona. En la carta puedes contar sobre tu fe
en Jesús. Luego escribe:

Nombre del extranjero que contactaste.

__________________________________
Dirección de esa persona
__________________________________
Resume lo que hiciste para acercarte a ella y contarle sobre el amor de Dios.

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 MI MUNDO III. EL MUNDO DE LA NATURALEZA

A Desarrollar la especialidad de “Ecólogo”

1. Repetir Génesis 1:26. Explicar nuestra función en la protección de la vida silvestre.

2. Mencionar 3 animales que están en peligro de extinción y explicar por qué.

(recortar y pegar los animales, pueden usar los animales sugeridos en el Anexo)

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3. Mencionar 3 pájaros que están en peligro de extinción y explicar cómo puede ayudar
a proteger a los pájaros.

(recortar y pegar los pájaros, pueden usar los animales sugeridos en el Anexo)

4. Estudiar árboles que están en peligro de extinción en su área. Plantar o adoptar un

árbol.

(se recomienda realizar la actividad de sembrar el árbol y si existen árboles en peligro

de extinción en su área hacer una breve reseña sobre la(s) especie(s).

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 TU FOTO AQUÍ
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5. En su área:

¿Qué cosas causan contaminación? Enumerar formas en que se puede prevenir

la contaminación.
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Investigar cómo y por qué ocurrió la contaminación.
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 Explicar cómo se puede evitar contaminar el agua.
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¿Qué peligros amenazan la calidad del aire?
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6. Participar en uno de los siguientes eventos de la comunidad para ayudar a limpiar el
medio ambiente:

Tomar parte en eventos del día de la Tierra.

Ayudar con su grupo a limpiar la basura de algún camino o algún arroyo.
Ayudar a recolectar papel, latas u otros materiales para reciclar.

TU FOTO AQUÍ
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7. Crear un mural de la tierra hecha nueva.

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ANEXOS