PLAN DE TRABAJO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS INSPIRADORES

EN EL MARCO DE LA JORNADA FAMILIAR

“JUNTOS POR EL BUEN INICIO DEL AÑO LECTIVO”

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE /UGEL : Ica / Ica
1.2. Institución Educativa :
1.3. Nivel :
1.4. Relación :
Grado y N° de estudiantes N° de familias N° de docentes
Turno
Sección Hombres Mujeres Padres Madres Cuidadores Hombres Mujeres
2. 1° “A”

BASES LEGALES:
 RM 587-2023-MINEDU, norma técnica de inicio de año escolar 2024 en la Educación Básica
 RM Nº 638-2023-MINEDU, aprueba la Estrategia Nacional de civismo y educación en valores “101% Buen
Ciudadano”
 RVM N.º 212-2020-MINEDU, Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica.
 OFICIO MÚLTIPLE Nº 00004-2024-MINEDU/VMGP
 OFICIO MÚLTIPLE Nº 013-2024-GORE-ICA/GRDS-DREI-DGP/D
3. OBJETIVO:
Brindar espacios inspiradores y acogedores para los estudiantes, con la participación articulada y activa de los
diferentes actores de la comunidad educativa, en el marco de la jornada “Juntos por el buen inicio del año
lectivo”, con la finalidad de que los estudiantes se sientan acogidos, motivados percibiendo una convivencia
democrática y las familias muestren su compromiso y responsabilidad por la formación integral de sus hijos.

4. PUBLICO OBJETIVO:
 Estudiantes
 Padres de familia
 Docentes

5. DURACIÓN:
N° Fases Fecha de inicio Fecha de termino
01 Nos organizamos 1 de febrero 2024 12 de febrero 2024
02 Planificamos 13 de febrero 2024 23 de febrero 2024
03 Desarrollamos la jornada 26 de febrero 2024 09 de marzo 2024
04 Evaluamos 11 de marzo 2024 22 de marzo 2024

6. ACTIVIDADES:
 N° Fases Actividades sugeridas Beneficiario (a) Recursos
 Reuniones con las familias  Estudiantes
01 Nos organizamos  Reuniones con aliados  Padres de familia
 ……………………………..
 Elaboración de Plan de Trabajo e  Comunidad
02 Planificamos incorporarlo al PAT educativa
 Habilitar espacios para la actividad física,  Estudiantes
7. de socialización y recreativos
 Elaborar carteles informativos respecto a
Desarrollamos la Jornada: hábitos de salud física y socioemocional
como institución educativa  Preparar y ubicar carteles de señalética
con APAFA, CONEI, para la prevención de riesgos, pintar
COMITES, ALIADOS círculos de seguridad
 Habilitar zonas para la segregación de
residuos sólidos
 Habilitar bibliotecas escolares
Nivel INCIAL:  Estudiantes
 Elaborar y ubicar un cartel de bienvenida
 Organizar espacios de juego y expresión
 Elaborar juguetes y/o instrumentos
musicales
03
Nivel PRIMARIA:  Estudiantes
 Elaborar un mural con mensajes
motivadores
 Ubicación de juego de “mundo” para el
Desarrollamos la Jornada:
ingreso al aula
En las aulas junto a las
familias  Elaborar un video de bienvenida
Nivel SECUNDARIA:  Estudiantes
 Elaborar carteles motivadores y de
bienvenida
 Elaborar materiales para ambientar el aula
de forma artística
 Elaborar un mural con los nombres de los
estudiantes que pertenecen al aula con
espacios que puedan colocar sus
compromisos o metas
 Monitorear las acciones  Comunidad
04 Evaluamos
 Elaborar el “Informe de evaluación educativa
CRONOGRAMA:
 Cronograma
Aliados
Fases Actividades Recurso Responsables
involucrados Febrero Marzo
01 22 23 27 1 9 11 22
 Reuniones con las
Nos familias
X X
organizamos  Reuniones con aliados
 ……………………………..
 Elaboración de Plan de
Planificamos Trabajo e incorporarlo al X X
PAT
 Habilitar espacios para la
actividad física, de
socialización y
recreativos
 Elaborar carteles
informativos respecto a
hábitos de salud física y
socioemocional
Desarrollamos
 Preparar y ubicar carteles
la jornada a X X
de señalética para la
nivel de IE
prevención de riesgos,
pintar círculos de
seguridad
 Habilitar zonas para la
segregación de residuos
sólidos
 Habilitar bibliotecas
escolares
Nivel INCIAL:
 Elaborar y ubicar un
cartel de bienvenida
 Organizar espacios de
juego y expresión
Elaborar juguetes y/o
instrumentos musicales
Nivel PRIMARIA:
 Elaborar un mural con
mensajes motivadores
 Ubicación de juego de
“mundo” para el ingreso
al aula
Desarrollamos Elaborar un video de
la jornada a bienvenida
nivel de AULA Nivel SECUNDARIA:
 Elaborar carteles
motivadores y de
bienvenida
 Elaborar materiales para
ambientar el aula de
forma artística X X
 Elaborar un mural con los
nombres de los
estudiantes que
pertenecen al aula con
espacios que puedan
colocar sus compromisos
o metas
 Monitorear las acciones
Evaluamos  Elaborar el “Informe de X X
evaluación
 INFORME DE EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS INSPIRADORES
EN EL MARCO DE LA JORNADA FAMILIAR “JUNTOS POR EL BUEN INICIO DEL AÑO LECTIVO”

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE /UGEL : Ica / Ica
1.2. Institución Educativa :
1.3. Nivel :
1.4. Relación de participantes de la jornada :
Grado y N° de estudiantes N° de familias N° de docentes
Turno
1.5. Sección Hombres Mujeres Padres Madres Cuidadores Hombres Mujeres
1° “A”

Relación de aliados involucrados:

Aliados involucrados Tipo de apoyo

2. LOGROS IDENTIFICADOS:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. DIFICULTADES IDENTIFICADAS:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. COMPROMISOS PARA LA CONTINUIDAD DE LA ACOGIDA A LOS ESTUDIANTES:

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. REGISTRO AUDIOVISUAL
5.1. De la fase 1 “Nos organizamos”:

5.2. De la fase 2 “Planificamos”:

5.3. De la fase 3 “Desarrollamos la Jornada”:
5.3.1. Jornada en la institución educativa:

5.3.2. Jornada en las aulas:

5.4. De la fase 4 “Evaluamos”: