Emile Durkheim Antonio Gramsci Pierre Bordieu Paulo Freire

Concepto de Durkheim entiende a la La educación es un proceso La educación es el medio Se entiende educación

educación educación como un ente de aprendizaje que consiste que permite inculcar y como un acto de libertad
social en el que las en la transmisión de una transmitir la cultura. en el que las personas
personas adultas ejercen herencia cultural por medio Contribuye al tienen el poder de
una influencia sobre las de la instrucción de un funcionamiento pleno de la comprensión y
generaciones que no han pensamiento crítico. sociedad junto a la transformación de su
alcanzado un grado de cohesión de la sociedad. realidad. “praxis, reflexión
madurez para la vida y acción”
social.
Aportes * Promover a través de la * Las clases subalternas *Enriquecer la *Participación activa y
educación la integración pueden cambiar las comprensión de las toma de conciencia frente
y cohesión social junto a estructuras de poder funciones de los sistemas al proceso que se lleva a
la formación de las existentes mediante la educativos como cabo en las instituciones
conciencias colectivas. construcción del pensamiento mecanismos educativas bajo la
Así se observa a la crítico. institucionalizados para la concepción de educación
educación como un *Es necesario optar por una reproducción de un orden como medio de
proceso social. hegemonía alternativa para social marcado por la transformación.
*Construir una educación contraponer esas ideas diferenciación de la
moral e intelectual impuestas por el poder. sociedad y formas
basada en un culturales.
pensamiento racional
para la transformación de
la sociedad.
Pedagogía Durkheim no desarrolló El método de enseñanza se
un sistema pedagógico, basa en la repetición de
más bien se centró en la ciertas experiencias que
importancia de la realizaron generaciones
educación en el medio anteriores para crear
social para la integración aprendizaje técnico y
entre los individuos en conocimientos que fomenten
base a la moral y el cambio a través del
solidaridad. análisis y la crítica de las
estructuras de poder.
Teoría Mediante la educación La hegemonía cultural
moral se pretende permite analizar las
inculcar valores y estructuras sociales, esta
principios éticos que teoría explica la superioridad
aportan a la formación de un grupo social como
humana y esto permite dominio y como consenso.
reforzar la cohesión En la primera forma se
social y una mejoría en el observa la coerción mientras
funcionamiento de las que en la segunda hay una
comunidades. difusión de ideas. Se
entiende que los grupos
dominantes utilizan estos dos
medios para someter al
individuo.
Estudiante: Karol Sofía Cuetia Cisneros
Código: 222104066
Ejercer una función de
reconocimiento de una
autoridad de enseñanza
para dominar la cultura y la
comunicación pedagógica,
así se observa relaciones
de enseñanza y se
determina finalmente el
éxito de la acción
pedagógica.
La teoría de la
reproducción social
consiste en revisar la
transmisión de las
desigualdades de
generación en generación
a través de sistemas
sociales como la
educación en la estructura
de capital cultural.
Método de cultura
popular que surge de la
práctica social para
volver, después de la
reflexión, sobre la misma
práctica y transformar
determinada por el
contexto histórico, social
y cultural.
Freire considera una
educación liberadora que
señala la reflexión
acerca de subordinación
y opresión de las clases
dominante y como el
individuo puede ser libre
mediante los procesos de
praxis, reflexión y acción.
Este trabajo pueden
realizar las personas para
lograr su libertad.