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I. DATOS GENERALES
Nombre del instrumento: Escala de Calidad de Vida de Olson & Barnes
Autores: David Olson & Howard Barnes
Ao: 1982
Objetivos:
Identificar los niveles de calidad de vida en los
siguientes dominios: vida familiar, amigos, familia
extensa, salud, hogar, educacin, etc.
reas/Factores/Dimensiones:
Vida Familiar
Amigos
Familia Extensa
Salud
Hogar
Educacin
Ocio
Religin
Medios de Comunicacin
Bienestar Econmico
Vecindario y Comunidad
Dirigido a: Adolescentes a partir de 13 aos
Por otro lado (Ramrez, 2000) define a la calidad de vida como un proceso
dinmico, complejo e individual; es decir es la percepcin fsica, psicolgica,
social y espiritual que tiene la persona o paciente frente a un evento de salud y
el grado de satisfaccin o insatisfaccin que va a influir en su bienestar.
En tal sentido, evaluar la gratificacin que las personas derivan del grado de
satisfaccin de sus necesidades materiales, psicolgicas y sociales. El
concepto de calidad de vida cubre todos los aspectos de la vida tal y cmo son
experimentados por los individuos; aspectos tales como: salud, matrimonio,
familia ,trabajo, vivienda, situacin financiera ,oportunidades educativas,
autoestima, creatividad, competencia sentido de pertenecer a ciertas
instituciones y confianza en otros.
Por otro lado, en relacin a los indicadores de la Calidad de Vida existen dos
apreciaciones generales que tratan de medir este concepto. Uno constituye la
medida objetiva, la misma que se obtiene a partir de la estadstica de los
indicadores sociales y econmicos especficos. La otra medida constituye una
medida subjetiva, que nos revela acerca de las percepciones de las personas
sobre sus situaciones de vida.
Olson & Barnes (1982) plantean que una caracterstica comn de los estudios
de la calidad de vida, constituye la elevacin de la satisfaccin como dominios
de la experiencias vitales de los individuos. Cada dominio se enfoca sobre una
faceta particular de la experiencia vital, como por ejemplo vida marital y familiar,
amigos, domicilio y facilidades de vivienda, educacin, empleo, religin, entre
otros.
Campbell, Converse & Rodgers (1976) sealan que frente al Atributo objetivo
planteado por el medio circundante, se genera una forma especial y personal
denominada Atributo percibido, el cual depender subjetivamente del individuo,
dando lugar al Atributo Evaluado; para finalmente llegar a la satisfaccin del
dominio.
Los autores desarrollaron dos versiones, una dirigida a los padres con 43 tems y
12 reas (vida marital y familiar, amigos, familia extensa, salud, hogar educacin,
tiempo, religin, empleo, medios de comunicacin, bienestar econmico y
vecindario, y comunidad); una versin para adolescentes con 25 tems con
iguales reas que la escala de adultos con excepcin de matrimonio y empleo.
Es una prueba de lpiz y papel. Los tems son de tipo likert con las siguientes
opciones: Insatisfecho, un poco satisfecho, ms o menos satisfecho, bastante
satisfecho y completamente satisfecho.
V. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
VALIDEZ
CONFIABILIDAD
La tabla 1 presenta las correlaciones de Pearson entre las dos aplicaciones para
cada una de las sub escalas y la escala total.
Tabla 1
Confiabilidad Test Retest
Dominios r
Vida Familiar ,7212
Amigos ,4937
Familia extensa ,4388
Salud ,6489
Hogar ,5755
Educacin ,5067
Ocio ,4042
Religin ,4970
Medios de comunicacin ,5303
Bienestar econmico ,6767
Vecindario y Comunidad ,5023
Escala Total ,6476
Fuente: Olson & Barnes (s.f.)
VALIDEZ
Validez de Constructo
6
A. Anlisis Factorial
Tabla 2
Pruebas Estadsticas utilizadas para determinar
la aplicabilidad del Anlisis Factorial
Leyenda:
g.l. Grados de Libertad
Fuente: Grimaldo (2003)
Tabla 3
Varianza Total para los Siete Factores Identificados con autovalores
Factor Autovalores
Total % Varianza % Acumulado
1 6,234 24,935 24,935
2 1,655 6,620 31,556
3 1,578 6,311 37,866
4 1,343 5,373 43,240
5 1,250 5,002 48,241
6 1,095 4,380 52,621
7 1,091 4,364 56,986
Fuente: Grimaldo (2003)
Tabla 4
Valores Significativos de la matriz de patrones y de estructura*
tems Factores
1 2 3 4 5 6 7
19 0,708
(0,757)
20 0,910
(0,852)
21 0,726
(0,702)
12 0,627
(0,635)
10 0,441
(0,453)
15 0,172 0,146 0,058 0,252 0,029 0,112 -0,225
0,112
16 0,594
(0,603)
17 0,456
(0,534)
18 0,656
(0,663)
8 0,504
0,629)
1 0,494
(0,653)
2 0,945
(0,859)
3 0,528)
(0,547)
6 0,466
(0,593)
7 0,617
(0,662)
13 0,798
(0,721)
14 0,354
(0,411)
4 0,382 0,320
(0,312) (0,421)
9
tems factores
1 2 3 4 5 6 7
22 0,375
(0,486)
23 0,773
(0,705)
24 0,788
(0,738)
9 0,263 -0,037 0,076 0,257 -0,109 0,249 -0,028
11 0,580
(0,234)
25 0,448
(0,549)
* Los valores de la matriz de estructura se encuentran entre parntesis
Fuente: Grimaldo (2003)
Tabla 5
Anlisis Factorial Jerrquico
Factor Autovalor
1 3,24507
2 ,87855
3 ,83062
4 ,62682
5 ,55069
6 ,46329
7 ,40497
Fuente: Grimaldo (2003)
Las correlaciones entre los factores y de estos con el factor de segundo orden
aparecen en la tabla 6, en donde se observa que las correlaciones van desde ,
19 hasta ,52. Las correlaciones sistemticamente ms bajas provienen del
factor 7, cuyo nivel bajo de correlacin tambin se mantiene con el factor de
segundo orden. Estos valores sugieren que la varianza compartida entre el
factor de segundo orden y los dems es moderada pero aceptable para definir
un constructo unidimensional latente a todos los factores de primer orden.
10
Tabla 6
Correlaciones entre los factores de Primer orden y de segundo orden
Factores 2 4 1 5 3 7 6 Factor de
segundo
orden
2 1,00 -,72
4 -,38 1,00 ,61
1 -,55 ,49 1,00 ,71
5 ,40 -,19 -,33 1,00 -,47
3 ,52 -,46 -,50 ,32 1,00 -,72
7 ,27 -,22 -,22 ,19 ,21 1,00 -,35
6 ,43 -,43 -,41 ,34 ,49 ,25 1,00 -,65
Fuente: Grimaldo (2003)
En la tabla 7 se aprecian las cargas factoriales entre los tems con el factor de
segundo orden. Se observa que las cargas van desde ,32 hasta ,58, que son
magnitudes bastante aceptables para definir un factor latente. Aqu se aprecia
que todos tems cargaron con valores apropiados con el factor de segundo
orden, es decir todos miden el constructo de calidad de vida.
11
Tabla 7
Anlisis Factorial entre los tems y el Factor de Segundo Orden
tems Factor de
Segundo Orden
1 ,51
2 ,42
3 ,38
4 ,35
5 ,39
6 ,44
7 ,40
8 ,53
9 ,47
10 ,35
11 ,35
12 ,44
13 ,33
14 ,34
15 ,42
16 ,32
17 ,41
18 ,33
19 ,58
20 ,58
21 ,50
22 ,46
23 ,48
24 ,51
25 ,47
Fuente: Grimaldo (2003)
Validez Divergente
CONFIABILIDAD
Tabla 9
Coeficiente Alfa de Cronbach para los grupos muestrales, el total y la muestra
norteamericana
Colegios ,83
Particulares
Colegios ,86
Estatales
Muestra Total 489 ,86
Muestra 399 ,86
Norteamericana
Fuente: Grimaldo (2003)
Tabla 10
Confiabilidad Factor por Factor
Tabla 11
Normas para los Puntajes Totales de la Escala de Calidad de Vida para una
muestra de estudiantes universitarios
Continuacin de la Tabla 11
Puntaje Puntajes T Puntajes T Puntajes T Puntajes T Puntajes T
Directo estandariza Varones Mujeres Nivel Socio Nivel Socio
do Econmico Econmico
Muestra Medio Bajo
Total
78 42 42 41 36 45
79 42 42 42 36 46
80 43 43 43 37 47
81 44 43 44 38 48
82 45 44 45 39 48
83 45 45 45 41 49
84 46 45 46 41 50
85 46 46 47 42 50
86 47 46 48 43 51
87 48 47 49 44 52
88 49 48 50 45 53
89 50 49 51 46 54
90 50 49 51 47 54
91 51 50 52 47 55
92 52 51 53 48 56
93 53 52 53 49 56
94 54 53 54 51 57
95 55 54 55 52 58
96 56 55 56 53 59
97 57 56 57 54 60
98 58 57 59 55 61
99 59 57 60 56 62
100 59 58 61 57 62
101 60 59 62 58 63
102 61 60 62 59 64
103 62 61 63 60 64
104 63 61 64 61 64
105 63 62 65 62 65
106 64 63 66 63 66
107 66 63 69 64 68
108 67 64 70 65 68
109 67 64 72 66 69
110 69 66 73 67 70
111 70 67 73 68 71
112 70 68 73 69 72
113 72 70 73 70 73
114 72 71 73 71 73
115 73 73 73 72 75
116 75 77 73 73 77
16
Continuacin de la Tabla 11
Puntaje Puntajes T Puntajes T Puntajes T Puntajes T Puntajes T
Directo estandariza Varones Mujeres Nivel Socio Nivel Socio
do Econmico Econmico
Muestra Medio Bajo
Total
117 76 87 73 73 87
118 76 87 73 73 87
119 77 87 75 75 87
120 77 87 75 75 87
121 87 87 87 87 87
Fuente: Grimaldo (2003)
Tabla 12
Categorizacin de los Puntajes T para la Escala de Calidad de Vida
Puntajes Categora
61 a ms Calidad de Vida Optima
51 a 60 Tendencia a Calidad de Vida Buena
40 a 50 Tendencia a Baja Calidad de Vida
Hasta 39 Mala Calidad de Vida
Fuente: Grimaldo (2003)
VII. APNDICE
ESCALA DE RESPUESTAS
Que tan Satisfecho ests con: 1 2 3 4 5
Insatisfecho Un poco Ms o Bastante Completamente
Satisfecho menos Satisfecho Satisfecho
Satisfecho
HOGAR Y BIENESTAR
ECONOMICO
6. Tus amigos
8. La seguridad en tu comunidad
ESCALA DE RESPUESTAS
Que tan Satisfecho ests con: 1 2 3 4 5
Insatisfecho Un poco Ms o Bastante Completamente
Satisfecho menos Satisfecho Satisfecho
Satisfecho
10. Las facilidades para
recreacin
(parque, campos de juegos ,etc.)
VIDA FAMILIAR Y FAMILIA EXTENSA
11. Tu familia
12. Tus hermanos
13. El nmero de hijos en tu
familia
EDUCACION Y OCIO
ESCALA DE RESPUESTAS
Que tan Satisfecho ests con: 1 2 3 4 5
Insatisfecho Un poco Ms o Bastante Completamente
Satisfecho menos Satisfecho Satisfecho
Satisfecho