UAPI01_Planeación e intervención innovadora en las prácticas educativas

Actividad 6

Nombre: CHRISTIAN IVAN MENA REYES Fecha: 10 NOV 2018

INSTRUCCIONES: Revise los textos “La escuela desde una perspectiva ecológica”, de Miren de Tejada
Lagonell, y “Un acercamiento a una perspectiva ecológica en educación”, de William Delgado Montoya y
desarrolle del siguiente guion:

1. De acuerdo con la perspectiva de Lodo-Platone, presentada por Tejada, p. 3, ¿qué es una visión
sistémica?
Cualquier conjunto de individuos que compartan un mismo contexto e interactuen con cieta
frecuencia y permanencia en el espacio y tiempo, tienden a generar caracteristicas y pautas
diferenciadas de funcionamiento que lo disitinguen de los demas.

2. Siguiendo con el mismo texto, pero en las pp. 4 a 8, explique en qué consiste el enfoque
ecológico del desarrollo humano y cuáles son los entornos que lo constituyen.
Establece una propuesta que amplia la vision del ser humano, da cuenta de la multiplicidad de
factores que inciden en su desarrollo y de cómo estre estos se genera una compleja interaccion
que permite comprender el desarrollo del mismo.

Los entornos que lo constituyen es el microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

3. ¿Qué es una ecología escolar y qué la caracteriza?, de acuerdo con lo que maneja William
Delgado en su texto, p. 16 [8 del pdf].
Considera los factores del entorno fisico y psicosocial como condicionantes de la conducta
individual y grupal

4. Contraste la propuesta de Bauer y Shea sobre la construcción del desarrollo humano (esquema
en p. 18 [10 del pdf] del texto de Delgado, con la propuesta de Bronfenbrenner en la p. 6 del texto
de Tejada. ¿Cómo se complementan?
El de Bauer y Shea es mas especifico para mi puesto que te menciona tipos de relaciones,
interacciones desde individual y en sociedad, y en el enfoque Bronfenbrenner lo plantea en
panoramas mas amplios desde un contexto interno que es el entorno inmediato hasta un
contexto mas amplio que es el macrosistema que se refiere a la correspondencia en forma y
contenidos de los sistemas de menor orden.

5. Lea la parte final del texto de Delgado, pp. 19 y 20 [11 y 12], y exprese su opinión: ¿En qué forma
está de acuerdo o en desacuerdo con la analogía hábitat-especie vs: aula-alumno?, ¿Cómo
explica desde la analogía ecológica el impacto de sus propios actos y decisiones en el entorno
educativo en el que se desempeña?
Me parece interesante como hace la analogia comparando la educacion a personas con la
educacion en los animales y pues considero que todabia se sigue con este tipo de practica y
concepcion.

Hay esquemas mentales bien instaurados en las personas en donde el docente sabe todo y es
capaz de decirte que porcentaje mereces al final del bloque, sin tomar en cuenta habilidades o
competencias de los alumnos.

Por otra parte las personas tenemos conciencia por eso mismo no es posible que se pueda hacer
la comparativa con los animales en donde la enseñanza es limitada a estimulo respuesta.

Pá gina 1