PROTOCOLO BOSTON ABREVIADO

Nombre: Et Sr. Pérez tenía que ir a Valdivia.

Edad:- Later Decidió tomar e[ tren. Su mujer [o ltevó
en e[ auto a [a estación, pero en e[
Dgtco. Médico
camino se les pinchó una rueda. Sin
embargo, ltegaron a [a estación justo a Baia a [a catte
COMPRENSIÓN AUDITIVA tiempo para que é[ tomara e[ tren.
* Discriminación de la palabra Votví det trabaio a casa
Perdió et tren el Sr. Pérez?
No se to dieas a etta
Ltegó et Sr. Pérez a tiempo a [a
estación?
lba a Valdivia e[ Sr. Pérez?
ía de Vatdivia et Sr.

Una señora entra en una zapatería y [e

dice at vendedor: Buenas tardes, venia a
comprarme unos zapatos. E[ vendedor de Denominación
empezó a sacarte modetos y [a sra se los Estímulo A P
probaba. A[ cabo de un buen rato, [a sra Dónde miramos [a hora?
por fin se decidió y dijo: to que yo quiero Para qué sirve e[ iabón?
son unos zapatos de cocodrito. Et Para que se usa e[ [ápiz?
ya desesperado [e contestó:
vendedor Con qué se puede cortar
pero sra, no sabe Ud que los cocodritos no pape[?
usan zapatos? De qué color es e[ pasto?
Le costó mucho tiempo decidirse a Qué se usa para encender.uJn
Ia sra? cigarro?
Cuando [a sra entró a [a zapatería, Cuántas cosas hay en una
que
sabía e[ modeto de zapatos
quería? docena? I
De qué cotor es el carbón?
Compró [a sra los zapatos que [e
qustaban? @
remedios?
Se quedó [a sra sin sus zapatos de . 1,

cocodrilo? r * Denom por confrontación

Visual
EXPRESIÓN ORAL Estimulo Artic Paraf
Oral Sitta
Apriete los labios, relájetos. Llave
Abra y cierre [a boca. Guante
órdenes Sonrisa. relaie. Ptuma
Cierre [a mano. Mueva [a lenqua de un lado a otro. H
Muestre el techo v lueqo e[ sueto. Saque v esconda [a lengua. T
Ponga e[ lápiz sobre [a hoja, Mamá, mamá... L
desoués oóneato donde estaba. Tic tac, tica tac,* S
Ponga los fósforos a[ otro lado del Gracias ..
lápiz v de vuelta [a hoia. Mermelada ... Cuadrado
Triánqulo
Dése 2 gotpes en cada hombro Futbolista... Comiendo
con 2 dedos v con ojos cerrados.
Durmiendo
Secuencias Automatizadas Fumando
EstímuIo Dific Paraf 7
Dias semana 15
Meses año 700
Material ldeativo 1 -30 42
f Se hunde un-o tabta en et
Roio
Se hunde una piedra en e[ agua? ón de Palabras Café
Azul
Gris
Morado
Pesan más 2 kitos de harina Denominación Partes det
Pesa 1 kito de harina más que 2?
Se pasa un buen par de botas de

Sirve un buen par de botas de

 La granada estaba amarga
espía se cayó a[ suelo

COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO fantasma cruzó [a catte sin

Lectura de Pseudopalabras
Ctes
Prun
Sator
Gattate
Asociación Fonética Patofa
Pepime
Casimi

ESCRITURA
Mecánica de la escritura RESULTADOS
Nombre y dirección
. Copia: Et chiquitto tocaba eL Comprensión auditiva

acompañaba.y
saxofón ta orquesta [e Denominación
Recuerdo de símbolos escritos
Escritura seriada: Repetición
Números det 1-5
Vocales
* Lectura de Oraciones y Párrafos Escritura
EN VERANO HACE.. Dictado etementat:
EL TÁAR ES.. D-J-L-V-Z Lectura
Los Derros 7-15-42-193-1865
La niña compra ir - sol - venir - niño - casa.
Ptei - prus - faso - talipo Comprensión lectora
Una sitta tiene
Manuel trabaja en un tatler .
Muchos pájaros reqresan.. Formulación escrita Discurso narrativo
Para hacer puentes y ...
que pintan ... Escritura narrativa (Lámina 1)
Hav artistas
Hubo un tiemDo...
* Lectura de Palabras Oraciones a[ dictado:
La madre no los ve.
Estímulo Artic Paraf Et niño está tomando las
Sitta gattetas.
Círculo Si no tiene cuidado, se caerá
Hamaca de ta sitta.
Triánguto
Quince Discurso narrativo
Morado Lámina 1 Boston
720
Gotear
Café
Fumar
* Lectura de Oraciones
Ya [o veo
Baja a [a calte
Votví det trabajo a casa
Está junto a la mesa de[ comedor
Anoche oyeron a[ ministro habtar
por [a radio