Código : F14D-PP-PR-

01.04
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
Fecha : 29-01-2021
Página : 1 de 2

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE ARTE & DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: ARTE Y DISEÑO GRÁFICO

EMPRESARIAL
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS: PRESENCIAL
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : DISEÑO DIGITAL II
4. SEMESTRE ACADÉMICO :2023-I I
5. CICLO/SECCIÓN :IV
6. SESIÓN : 02
7. FECHA : 11/09/2023
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL : Estephane Fiorella Espinoza
Gutierrez

II) PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE CONTENIDOS/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE TEMÁTICA APRENDIZAJE
Determina oportunidades Composición en Composición gráfica Rúbrica
innovadoras para el desarrollo de el diseño gráfico de imágenes
discursos visuales que dan
solución a problemas sociales,
empresariales o personales

III) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
PPT 10 min
Se da la bienvenida y se pasa asistencia. Aplican los Zoom
conocimientos básicos de la clase anterior para los saberes Programas 10 min
previos preguntas ¿Qué temas vieron la sesión anterior y en Adobe
qué lo utulizarían? (Conocimientos previos Drive 20 min
simuladas/retadoras) Blackboard
Reconocen las primeras nociones sobre el Composición en el
diseño gráfico (Construcción del conocimiento). Desarrollan
el pensamiento crítico a partir de situaciones problemáticas.
Crean conflicto cognitivo con las siguientes interrogantes
¿Representan estas imágenes? ¿Qué elementos reconoces en

Elabor Centro de Innovación Revis Aprob

* Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
ó Académica ó ó
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
 Código : F14D-PP-PR-
01.04
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
Fecha : 29-01-2021
Página : 2 de 2

estas fotos?

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Identifican cada uno de los elementos a través de imágenes y 30 min
PPT
de un video ilustrativo (Uso de diferentes fuentes de
Zoom
información).
Programas
Leen la lectura sobre los tipos de ritmo de la composición 30 min
Adobe
gráfica. (Consolidación y sistematización).
Drive
Consolidan la información representando una composición de
Blackboard
imágenes y utiliza uno de los ritmos del tema aprendido 60 min
(Puesta en práctica de nuevos aprendizajes).
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
PPT
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y Zoom 20 min
consolida el tema (Retroalimentación) Programas
Representan la composición gráfica en el programa Adobe Adobe 20 min
Photoshop (Aplicación del aprendizaje de nuevas Drive
situaciones). Se aplica la rúbrica para calificar los trabajos Blackboard 30 min
realizados por los estudiantes (Instrumentos de evaluación)

IV) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca

741.67 L25 LANDA R. (2011). Diseño gráfico y publicidad. Madrid. Edit Anaya
Multimedia
RONCORONI U. (2009). Arte y Estética Digital. Lima. Edit
701.05 R76
Universdidad San Martin De Porres.
741.6 A68 Arfuch Leonor, Chaves Norberto, Ledesma María (1997). Diseño y
comunicación. Buenos Aires. Paidós.

Elabor Centro de Innovación Revis Aprob

* Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
ó Académica ó ó
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.