J.I.N.Z. 58 – ESC. COMODORO RIVADAVIA-SALAS DE 3;4 Y 5 AÑOS.

JORNADA NAC. “EDUCAR EN IGUALDAD. PREVENCION Y ERRADICACION

DE LA VIOLENCIA POR MOTIVO DE GENERO.LEY N° 27.234”
Propósito: Sembrar el desarrollo de la igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de género que
promuevan la violencia.

Capacidad: Trabajo con otros

Contenido:

DIMENSIÓN ÁMBITO NÚCLEO CONTENIDOS

PERSONAL IDENTIDAD Reconocimiento y expresión de *Expresión de ideas, opiniones.

Y sentimientos: confianza, Saber pedir ayuda.
SOCIAL libertad y seguridad.
*Igualdad de oportunidades
para niñas y niños en juegos y
trabajos, evitando estereotipos
de juegos.
COMUNICATIVA Y *Intercambio de opiniones y
ARTÍSTICA LENGUAJE. comentarios acerca de textos
Oralidad. escuchados.

JUEGO JUEGO JUEGO HEURÍSTICO *Rincón dramático.

Actividades:

PREVIAS:

Lectura del material bibliográfico enviado por Nación: “¿Qué es la violencia de género?” “El rol de la escuela frente a la violenia de
género”. Reflexión en equipo sobre la vida cotidiana escolar sobre las normas y los acuerdos institucionales de convivencia contemplan
situaciones de discriminación basadas en el género.

PARA EL DÍA DE LA JORNADA:

¿Por qué Blancanieves tiene

Lectura de cuento tradicional: “Blancanieves y los siete enanitos”. Luego conversar entre todos:
que quedarse en casa limpiando mientras los varones trabajan fuera del hogar? ¿Mamá hace lo mismo
en sus casas? ¿Y papá?
Comparar con el cuento de Cenicienta y dialogar sobre por qué Cenicienta necesita ser rescatada por un príncipe: ¿podría salvarse por su
propios medios? pensar en cambiar alguna característica de los personajes o modificar alguna parte de la historia.

Observación del video de Zamba: “Jugamos a lo que nos gusta (PAKA-PAKA 2015)” proyectado con recursos del ADM del Jardín,
referido a la equidad de género. https://www.youtube.com/watch?v=_M2KO5BeBG0
Dialogar a través de títeres: ¿Les
gusta que los dejen jugar a los que les gusta? ¿Dónde dice que tal juguete
es para un niño p una niña? ¿Puede jugar cualquiera con ellos? Las nenas ¿pueden jugar con autitos? Las
mamás ¿manejan? Un nene ¿puede jugar con la cocinita? Los papas ¿cocinan?
Plasmar lo trabajado en carteleras institucionales.

POST JORNADA:

Analizar lo vivenciado y socializar evidencias mediante instrumento de relevamiento que enviará el equipo jurisdiccional ESI.