UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR

MAESTRIA EN DERECHO PROCESAL

TEMA:

Manual de usuario de las actividades de aprendizaje de la plataforma

EVA; wiki, foro, tarea virtual, lección y cuestionario

Integrantes:

➢ CARMEN AMELIA PANAMA: Manual de usuario wiki

➢ JOSE ALVARO MENA CORDOVA: Manual de usuario foro.
➢ STALIN DUARTE Y EVA CHAMBERS: Manual de usuario tarea
➢ JOAQUIN ARTURO ROMERO OLIVARES: Manual de usuario
lección.
➢ LENIN EFRAIN DUQUE ROMERO: Manual de usuario
cuestionario.

1
Contenido

INTRODUCCIÓN A LAS PLATAFORMAS SGA Y MOODLE .............................. 3

MANUAL DE USUARIO SOBRE LAS ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA EVA:

WIKI ........................................................................................................... 4

FORO .......................................................................................................... 7

TAREAS VIRTUALES................................................................................... 10

LECCIÓN ................................................................................................... 14

CUESTIONARIO ......................................................................................... 24

2
 Introducción a las plataformas SGA y Moodle
¡Hola a todos!

Estamos emocionados de anunciar que estamos trabajando en la creación de

un manual de usuario completo sobre "Introducción a las plataformas SGA y
Moodle". Este manual será una valiosa guía para todos aquellos que deseen
familiarizarse con estas plataformas de gestión del aprendizaje y sacar el
máximo provecho de ellas.

En nuestro manual, abordaremos temas clave como la navegación por la

plataforma, la creación y gestión de cursos, la interacción con estudiantes, la
configuración de actividades de aprendizaje y mucho más. Queremos
asegurarnos de que todos puedan comprender y aprovechar al máximo estas
potentes herramientas.

Queremos que este manual sea lo más útil posible, por lo que estamos abiertos
a sus sugerencias y preguntas. Si hay temas específicos que desearían que se
incluyan o si tienen dudas particulares, no duden en hacérnoslo saber.
Estamos aquí para ayudarlos en su viaje de aprendizaje y aprovechamiento de
estas plataformas.

Manténganse atentos para futuras actualizaciones y anuncios sobre la

disponibilidad de este manual. ¡Esperamos que les sea de gran utilidad!

Saludos,

3
MANUAL DE USUARIO SOBRE LAS ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA
EVA: WIKI

1.1 Definición de Wiki: Es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet

para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados
por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas,
por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas,
quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.

2. En pasos sencillos se va explicar con se llega hasta la actividad del wiki,

desde el ingreso al usuario

2.1 Primer paso: Mediante un navegador de su preferencia en este caso se va

utilizar el navegador de Google, se introduce en el buscador lo siguiente:
eva.ube.edu.ec. tal cual se encuentra ilustrado en la imagen.

Imagen: 1

2.2. Segundo paso: Una vez ingresado en la plataforma EVA, se va a solicitar

un usuario y contraseña; los cuales le permiten ingresar a la plataforma tal cual
se ilustra en la imagen a continuación, el usuario y la contraseña otorga la
universidad.

4
2.3. Tercer paso: Luego de haber ingresado a la plataforma EVA, con la clave y
usuario que se posee, tiene que da un CLICK en la unidad 1, que se encuentra
en un recuadro de color lila, en el que se encuentra descrito PMDP. B23-01P12-
10PRE-HERRAMIENT.

2.4. Cuarto paso: una vez que se ingresa a la unidad 1, llegar hasta donde diga
actividades y luego dar CLICK en la opción wiki tal cual se ilustra a continuación.

3. características de la wiki

a) Es una página HTML

b) Facilita crear paginas web de forma rápida y eficaz.
c) Permite que se escriban páginas de manera colectiva.
d) Su creación y edición se realizan de forma sencilla.
e) No hace falta revisión para que los cambios sean aceptados.
f) La mayoría están abiertas al público.
g) En la edición se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio.
h) En caso de que un usuario cuelgue algo incorrecto, ofrece la opción de
deshacer contenidos modificados, volviendo a un estado anterior

4. A continuación se va explicar de manera sencilla como realizar una

actividad en wiki.

En primer lugar, las actividades en wiki se pueden realizar de manera individual

o en grupo, dependiendo como el docente decida que se realice la tarea
requerida.

Ahora bien, se va ilustrar como realizar una wiki tarea:

5
5. A continuación se detalla como verificar si el wiki se encuentre
entregado:

a) Luego de haber dado click en la opción de la wiki, automáticamente se

crea un pagina web, misma que puede ser modificada de acuerdo a las
necesidades de la tarea.
b) El tiempo de entrega es inmediato ya que se puede visualizar al instante
de la creación del wiki.
c) Tiempo disponible de entrega es el que haya dejado el docente, ya que al
ser una pagina HTML, se puede modificar por los diferentes miembros del
grupo de acuerdo a su necesidad.

6
 MANUAL DE USUARIO DEL FORO

1.- DEFINICIÓN DE FORO.

Un foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar

ideas y experiencias sobre diversos temas.

2.- FORMA DE INGRESO A LA ACTIVIDAD DESDE LA PLATAFORMA

ENTORNO VISUAL DE APRENDIZAJE “EVA”.

Paso 1.- Mediante Google ingresar a la plataforma Sistema Visual de

Aprendizaje “EVA” con el link. eva.ube.edu.ec

Paso 2.- Una vez estando en plataforma EVA, ingresar el usurario y la

contraseña.

Escribir usuario

Escribir contraseña

Paso 3.- Estando dentro de la plataforma EVA, se mostrarán dos cuadros color
fucsia con el indicativo PM-DP-B23-01P2-10-PRE-HERRAMIENTAS, dar clip en
el cuadro fucsia superior.

Dar clip

7
Paso 4.- Se abrirá una página de GENERALIDADES, dar clip en UNIDAD 1 para
ingresar, se mostrará en la parte inferior un icono FORO DE PRUEBA, dar clip
para ingresar.

Dar clip

Dar clip

3.- CARACTERÍSTICAS. - EXPLICACIÓN DE LAS PRINCIPALES

CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FORO.

➢ Es de libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.

➢ Permite la discusión de cualquier tema.
➢ Es informal (casi siempre).
➢ Generalmente se realiza el foro a continuación de una actividad de interés
general: una presentación teatral, una conferencia, un experimento.

4.- REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SUBIDA AL SISTEMA. - Explicación

de cómo se realiza la actividad y como se sube al sistema.

Una vez estado en la página de FORO (PRUEBA).

COMO SE REALIZA LA ACTIVIDAD:

8
Paso 1.- Una vez estando en la página FORO (PRUEBA) se debe de leer y
entender la definición de foro de prueba.

Paso 2.- Una vez leída y entendida la definición de foro de prueba, se debe
contestar la pregunta realizada.

Paso 3.- La opinión a la pregunta se hará aplicando las reglas del foro.

COMO SE SUBE AL SISTEMA.

para subir la respuesta dar clip en responder, el cual le permitirá un cuadro de

texto en el cual escribirá su opinión, así como también le dará la opción enviar al
foro al cual le dará clip para que la opinión sea subida al foro.

5.- COMPROBACIÓN DE ENVÍO DE ACTIVIDAD Y TIEMPO DISPONIBLE DE

ENTREGA. - Cómo se comprueba que la actividad esta subida y como se
comprueba el tiempo de entrega.

CÓMO SE COMPRUEBA QUE LA ACTIVIDAD ESTA SUBIDA. Cuando la

opinión aparezca en la parte inferior RE:FORO(PRUEBA), con el nombre del que
envía y con la respectiva fecha y hora de envío.

COMO SE COMPRUEBA EL TIEMPO DE ENTREGA. – En la parte superior

consta la fecha y hora límite para publicar en el foro.

9
 TAREAS VIRTUALES

1. ¿Qué es una tarea virtual?

Son las que se realizan en línea (conectados) en una página web utilizando el
editor del Aula. Permite al alumno editar texto mediante las herramientas de
edición habituales. Los profesores pueden calificar e incluir comentarios.

2. Forma de ingresar a la actividad desde la plataforma entorno y

aprendizaje Eva.
a) Debemos ingresar al link https://eva.ube.edu.ec/ donde podremos
observar la plataforma EVA de la UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL
ECUADOR (UBE).

b) Para lo cual encontraremos en la parte superior de lado derecho de un

usuario y contraseña, misma que para ingresar a su plataforma EVA –
UBE deberá introducir su usuario y contraseña personal.

10
c) Estando dentro de la plataforma EVA aparecerán dos cuadros fucsias con
el indicativo PM-DP-B23-01P2-10-PRE-HERRAMIENTAS PARA EL
ESTUDIO.

d) Debemos hacer clic en el cuadro fucsia superior, que nos llevara a la

página generalidades, una vez allí daremos clic en la Unidad 1,
exactamente y se mostrara en la parte inferior el icono (Tarea)

3. Características

En este caso apreciaremos varias características básicas que definen

un EVA:
Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y
constituido por tecnologías digitales para fomentar el aprendizaje.
Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus
contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.

4. Realización de la Actividad y subida al sistema.

Explicación de cómo se realiza la actividad y como se sube al
sistema.
Una vez que nos encontrándonos en la página tarea (prueba), la misma
actividad se realiza de la siguiente manera:

a) Una vez estando en la pagina Tarea (Prueba) se debe dar clic en el

documento Word (para eva de prueba. docx)

11
b) Descargar el documento de Word en la que encontraremos las
instrucciones y directrices de la tarea a realizar.
c) Una vez leída y entendida las instrucciones de la tarea, se debe realizar.
d) Antes de subir la tarea se debe leer el estado de la entrega como fecha
de entrega, tiempo restante.

Como se sube al sistema:

a) Una vez realizada la tarea ya sea en pdf o Word esta se subirá al sistema,
para lo cual en la página existen dos opciones o botones de color rojo:
editar entrega y borrar entrega.

b) Para subir la tarea se debe dar clip en editar entrega, el cual se le

desplazara un cuadro encontraran tres opciones: una hoja con un +, una
carpeta con un +, y una flecha para abajo.

c) La opción para agregar la tarea es la hoja con el +, donde podremos

observar el gestor de archivo, que nos permitirá tener acceso a los
documentos guardados en nuestros dispositivos.

12
d) Nos vamos a dirigir en la opción seleccionar archivo.
e) Buscaremos el archivo que queremos subir.
f) Ya encontrado el archivo, seleccionamos el botón rojo (subir este archivo)
g) Y luego dar clic en el botón guardar cambios, y listo archivo entregado.

5. Como comprobar él envió de la actividad y el tiempo disponible de

la entrega.
➢ Como comprobar él envió de la actividad.
Como se ha indicado anteriormente en la ventana de ESTADO DE
ENTREGA se visualizará varios indicadores, por lo tanto, para confirmar
la entrega deberá observar un indicador que diga ARCHIVO ENVIADO lo
que significa que el documento se ha enviado exitosamente.
➢ Comprobar el tiempo de entrega.
Y para comprobar el tiempo de entregar tenemos el indicador que es
tiempo restante donde nos indica hasta que fecha debemos subir las
tareas, archivos o documentos.

13
 Lección

Lección. – (Elaborado por Abg. Joaquín Arturo Romero Olivares)

1. Definición. (Imagen general de la actividad)

En la plataforma Moodle, la herramienta "Lección" es un recurso que

permite a los instructores crear y administrar contenido educativo
interactivo de manera secuencial. Esta herramienta se utiliza
comúnmente para presentar material de aprendizaje en forma de
preguntas, respuestas y retroalimentación, lo que permite a los
estudiantes avanzar a través del contenido en función de sus respuestas
y decisiones.

2. Ingreso. (Explicación de cómo se llega hasta la actividad desde el

ingreso del usuario al EVA.)
1. Primero debemos ingresar a la pagina web https://eva.ube.edu.ec/
con nuestras credenciales otorgadas por la Universidad.

14
Luego procedemos a entrar al Curso donde se encuentra la actividad, en
este caso el curso se llama PM-DP-B23-01P2-10-PRE-
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO.-

Luego de eso entramos a la Unidad en la que se encuentre la actividad,

en este caso es la Unidad 1.-

15
Dentro de la Unidad encontraremos las actividades que nos solicite
nuestro profesor, en este caso, le damos clic a Lección (prueba). -

Una vez dentro deberemos de visualizar el contenido que nuestro

profesor haya ingresado para prepararnos para realizar la lección dentro
del enlace que colocare, en este caso, dice “Para visualizar el sitio web
de clic AQUI”

16
 Luego de
revisar su contenido, podemos empezar la lección dando clic en
“Siguiente”

3. Realización de la actividad y subida al sistema. (Explicación de cómo se

realiza la actividad y como se sube al sistema.

Para empezar la lección tenemos que dar clic en la opción que dice
“Siguiente”

17
Seleccionamos las respuestas que creamos correctas, conforme los
documentos revisados, para hacerlo solo tenemos que dar clic en la
respuesta y se activará el color azul en su lado izquierdo como la

18
imagen siguiente. -

Terminada la actividad le damos en el botón “Enviar” y podremos

visualizar nuestra calificación como en la imagen siguiente. -

19
Una vez finalizada la lección, nos indicará la nota que obtuvimos al
contestar las preguntas.

20
 4. Características. (Explicación de las principales características de la
actividad de aprendizaje.
Algunas características y usos comunes de la herramienta
"Lección" en Moodle incluyen:

Secuenciación de contenido: Los instructores pueden crear un flujo de

contenido educativo que los estudiantes deben seguir en un orden específico.

Evaluación interactiva: Puedes incluir preguntas de opción múltiple,

verdadero/falso y otras actividades de evaluación que los estudiantes deben
completar antes de avanzar.

21
Retroalimentación personalizada: Puedes proporcionar retroalimentación
inmediata a los estudiantes después de que respondan a las preguntas, lo que
facilita el aprendizaje autodirigido y la corrección de errores.

Recursos multimedia: La herramienta Lección admite la inclusión de imágenes,

videos y otros recursos multimedia para enriquecer la experiencia de
aprendizaje.

Adaptación: Los instructores pueden configurar ramificaciones basadas en las

respuestas de los estudiantes, lo que significa que las lecciones pueden
adaptarse a las necesidades y respuestas individuales.

En resumen, la herramienta "Lección" en Moodle es una herramienta poderosa

para crear contenido educativo interactivo y secuencial que fomenta la
participación activa de los estudiantes y la retroalimentación personalizada.

5. Comprobación de envío de actividad y tiempo disponible de

entrega. (explicar cómo se comprueba que la actividad esta subida
y comprobar el tiempo de entrega).
Una vez terminada la actividad si queremos comprobar que nuestra nota
ya consta en el sistema debemos dar clic en el botón que dice “Ver
calificaciones”

22
Para visualizar que se encuentra la nota de nuestra actividad
denominada “Lección (prueba)”

23
 Cuestionario. – (Elaborado por Lenin Duque Romero)

1. Definición. (Imagen general de la actividad)

Un cuestionario de Moodle es una herramienta de evaluación en línea que

forma parte del sistema de gestión del aprendizaje Moodle. Moodle es una
plataforma de código abierto diseñada para la creación y administración de
cursos en línea. Los cuestionarios de Moodle permiten a los educadores crear
y administrar evaluaciones en línea para medir el conocimiento y el progreso
de los estudiantes en un curso.

2. Ingreso. (Explicación de cómo se llega hasta la actividad desde el

ingreso del usuario al EVA.)

24
3. Primero debemos ingresar a la pagina web https://eva.ube.edu.ec/ con
nuestras credenciales otorgadas por la Universidad.

Luego procedemos a entrar al Curso donde se encuentra la actividad, en

este caso el curso se llama PM-DP-B23-01P2-10-PRE-HERRAMIENTAS
PARA EL ESTUDIO.-

Luego de eso entramos a la Unidad en la que se encuentre la actividad,

en este caso es la Unidad 1.-

25
Dentro de la Unidad encontraremos las actividades que nos solicite
nuestro profesor, en este caso, le damos clic a Cuestionario (prueba). -

Una vez dentro deberemos de visualizar el contenido que nuestro profesor

haya ingresado para prepararnos para realizar el cuestionario, tenemos
que ingresar en la opción que diga intentar el cuestionario.

26
Nos aparecer un recuadro que nos indica el tiempo límite y la opción
comenzar intento.

4. Realización de la actividad y subida al sistema. (Explicación de cómo

se realiza la actividad y como se sube al sistema.

Nos aparecenrán las preguntas que se deben contestar y el botón de

siguiente página para pasar la pregunta.

27
Luego de terminar las preguntas del cuestionario, damos click en
terminar intento.

Luego saldrá un recuadro para confirmar el envío de las respuestas, en

el que debemos dar click para terminar.

28
5. Características. (Explicación de las principales características de
la actividad de aprendizaje.
Algunas características y usos comunes de la herramienta
"Cuestionario" en Moodle incluyen:
Moodle admite una amplia variedad de tipos de preguntas, como opción
múltiple, verdadero/falso, respuesta corta, ensayo, coincidencia,
preguntas de opción múltiple con respuestas múltiples, entre otros.
Esto permite a los instructores diseñar cuestionarios personalizados para
diferentes propósitos de evaluación.
Bancos de preguntas: Los instructores pueden crear bancos de preguntas
para organizar y reutilizar preguntas en diferentes cuestionarios. Esto
facilita la gestión y la reutilización de preguntas en múltiples evaluaciones.
Programación de cuestionarios: Los cuestionarios pueden programarse
para estar disponibles en fechas y horas específicas. Esto es útil para
programar evaluaciones en línea durante un período determinado y
automatizar la apertura y el cierre de los cuestionarios. Retroalimentación
personalizada: Los instructores pueden proporcionar retroalimentación
personalizada para cada pregunta en el cuestionario, lo que permite a los
estudiantes comprender sus errores y aprender de ellos.

29
Calificaciones automáticas: Moodle tiene la capacidad de calificar
automáticamente las respuestas de los estudiantes según las reglas
establecidas por el instructor. Esto ahorra tiempo en la calificación y
proporciona a los estudiantes retroalimentación inmediata.
6. Comprobación de envío de actividad y tiempo disponible de
entrega. (explicar cómo se comprueba que la actividad esta
subida y comprobar el tiempo de entrega).
Luego saldrá un recuadro para confirmar el envío de las respuestas, en
el que debemos dar click para terminar.

30