Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Foro de Debate y Argumentación

“Desarrollemos nuestra capacidad crítica reflexiva a
través de la lectura de la obra “USTED S.A.” de Inés

Temple basada en la gestión de una marca personal”

I. Datos generales
gener ales

Asignatura : Personal Branding

Ciclo académico
Escuela Profesional
Puntaje de evaluación
Semana de Presentación
: I
: Todas
: Esta actividad tiene un peso del 30%
: Semana 07 (1er Momento)
Semana 08 (2do Momento)

II. Presentación

Tenemos que cuidar nuestra marca personal. Debemos lograr que sea de prestigio y que la gente la
reconozca. Queremos que se refieran a nosotros como gente de primera. Sabemos que una buena
reputación es siempre ganada, no acepta atajos, exige esfuerzo y sacrificio. Y que el buen nombre se
sostiene en el tiempo en base a la integridad, ética y valores (fundamentales en todos los aspectos de
tu vida.

“No solamente hay que ser muy bueno en lo que

q ue uno hace, tener logros y resultados, agregar
agrega r valor
o tener las habilidades y los talentos que requiere el trabajo que cada uno hace, sino que debes
tener una imagen y una una reputación que responda a eso y que esté bien escrita en los contactos
contactos
y relaciones que tú tienes” (Temple).

Cuando una persona está realmente comprometida con su marca, toma conciencia de que esta lo
acompaña por todos los recorridos de su vida y de que su responsabilidad por el cuidado de la misma
no acaba nunca. Es por ello que la presente guía te señalará la ruta a seguir hacia la participación y
argumentación de tu segundo producto acreditable.
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III. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Evidencia de
Dominio de
Competencia Capacidades aprendizaje
contenidos temáticos
(Producto académico)

Demuestra - Identifica los rasgos de su

Tema 6: La competencia Participación en foro de
autoconocimiento
autoconocimiento de su marca personal, a través de
emocional en la debate y
marca personal que la línea de vida, empleando
construcción del mercado argumentación (FD)
propicia una toma de relaciones interpersonales- yo: la nueva tendencia de Tema del Foro:
conciencia reflexiva y transpersonales para una recursos humanos.
crítica sobre su accionar
marca fuerte. Analizamos
hacia el dominio de su Tema 12: críticamente la obra
organización y formación Estrategias “Usted S.A. de Inés
Actitudes
profesional, en el marco comunicacionales en Temple” (1er. momento)
del enfoque socio mi marca
. Respeta y se muestra
formativo; asumiendo personal: El - Final de la
solidario frente al
actitudes orientadas a desempeño de sus mundo offline. Participación en foro
enriquecer su vivencia de debate y
compañeros, durante el
humana con autonomía, argumentación - (2do.
debate. Tema 13: Estrategias
creatividad, toma de momento)
comunicacionales en mi
decisiones y resolución (Obligatorio 30%)
marca personal: El mundo
de problemas.
online.

IV.. Planteamie
IV Planteamiento
nto del fo ro

a) Palabras de bienvenida e introductorias

Estimados estudiantes bienvenidos al Foro de debate y argumentación (FD) correspondiente al
curso Personal Branding el cual se encuentra insertado dentro del Plan Lector universitario. Luego
de haber leído la obra “USTED S.A.” de la autora Inés Temple, te invito a desarrollar las siguientes
consignas:

1. Lee con atención los siguientes fragmentos extraídos de la obra analizada, luego reflexiona y anota
en tu portafolio las ideas que consideres más importantes a partir de la interrogante formulada:
¿Qué significa crearse un halo de éxito?

⮚ Los líderes son aquellos que tienen el coraje de crear barreras y vencer los temores que
puedan aparecer: hay que mostrar esa energía al hablar y al caminar. El que arrastra los pies,
siente lástima por sí mismo o bosteza cada tres palabras, no genera demasiado halo de éxito ni
contagia energía ni menos inspira a nadie.
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⮚ Probablemente lo que más defina a alguien valioso son sus ganas de aprender: desear
aprender es lo opuesto a la arrogancia. El arrogante no quiere aprender (no cree que lo
necesite), porque se siente por encima de todos y de todo.

⮚ La actitud genera cosas positivas e inspira a los demás: uno quiere vincularse con personas
que no ven solamente el lado negativo de las cosas, que no hacen hincapié en el conflicto,
que no mencionan solo el problema, sino con personas que se acercan con la solución en la
mano.

⮚ Generar relaciones de confianza: Es muy importante ser generoso, en dar aceptación y

aprobación; mientras más alto es el nivel de una persona, mayor aceptación y aprobación
requiere. Las personas, sintiéndose bien, nos devuelven lo que les damos y podemos
entablar así una estupenda relación humana; a eso se denomina generar una relación de
confianza. La aceptación y aprobación que demos debe ser honesta y genuina.

⮚ Mientras más damos, más nos regresa: esto es lo que se llama “la ley de d e la reciprocidad” la
cual en el fondo es una práctica enseñada por Cristo: “Ama a tu prójimo como a ti mismo”;
o sea, ámalo como a ti, dale lo que quieres
quier es que te den, y él te devolverá lo mismo.

⮚ La base de nuestra marca personal es nuestra propia imagen: hay que hacer un trabajo
consciente para desarrollar nuestro propio halo de éxito teniendo claridad respecto a la
imagen que tenemos de nosotros mismos. Y es que nuestra imagen es el reflejo de lo que
creemos que somos y que en realidad somos la imagen de aquello que queremos llegar a
ser.

2. Después de leer críticamente la obra: “USTED S.A.” de la autora Inés Temple, participa con
entusiasmo y responsabilidad en el primer y segundo momento del Foro de debate y argumentación
(FD), según corresponda:

Título de la obra: “USTED S.A.”

Link de acceso: https://gmeroussis.files.wordpress.com/2020/07/usted-s.a-inacs-temple.pdf

https://gmeroussis.files.wordpress.com/2020/07/usted-s.a-inacs-temple.pdf

b) Participación en el foro

1. Primer momento (7ª semana): PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS

Después de haber leído comprensivamente la obra: “USTED S.A.” de la autora Inés Temple,
responde con precisión a las interrogantes de tipo literal, inferencial y crítico que a
continuación se proponen. Ten en cuenta considerar DOS fuentes de información de la base
de datos de la USS considerando las normas APA o Vancouver según sea la Facultad a la que
perteneces:

⮚ Nivel Literal:

● Extrae de la obra leída dos ideas principales y tres ideas secundarias para explicar cómo
es que el éxito personal depende también de la capacidad que tiene una persona
p ersona para
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reinventarse.
● ¿Por qué se afirma que el nombre que tenemos
tenem os es una marca para toda la vida y es de
nuestro especial interés cuidarla? Fundamenta tu respuesta considerando una idea
principal y dos ideas secundarias.

⮚ Nivel Inferencial:

● ¿Cómo explica la importancia de familiarizarnos con la tecnología y convertirla en

parte de nuestro día a día?
● Hoy en día no nos pagan por “ir a trabajar” sino por agregar valor a lo que hacemos. A
partir de esta premisa ¿cómo es que se puede contribuir con los resultados previstos,
cumplir los objetivos y metas específicos y satisfacer las necesidades de los clientes?

⮚ Nivel Crítico:

● Expresa tu punto de vista en relación a lo manifestado en el siguiente párrafo extraído

de la obra leída: “Tener una red de confianza es establecer una relación a largo plazo
con personas que nos aprecian y que nosotros apreciamos, con las que hemos
trabajado o conocemos y con las cuales mantenemos una relación de confianza,
aprecio y respeto mutuo.”

● La autora del libro “USTED S.A.” Inés Temple afirma lo siguiente: “Tienen éxito en su
carrera: los que entienden la realidad del nuevo mundo del trabajo Los que saben lo
que quiere y se preparan para lograrlo. Los que son éticos, los que tienen contactos.
Los que cuidan y desarrollan su marca personal y su reputación. Los que generan
d esacuerdo con lo
resultados. Los que desarrollan su carisma.” ¿Estás de acuerdo o en desacuerd
manifestado? Argumenta tu respuesta.
2. Segundo momento (8ª semana): JUICIO CRÍTICO
En este segundo momento del Foro de debate y argumentación (FD), luego de seleccionar las
respuestas vertidas por UNO de tus compañeros, deberá emitir su juicio crítico, para ello debe
basarse obligatoriamente en UNA fuente confiable, extraídas de la base de datos de la USS
(citar en estilo APA/VANCOUVER según corresponda). Tener en cuenta los siguientes tipos de
réplica:

De oposición: implica que no estás de acuerdo con las respuestas dadas, para ello debes
fundamentar bien tu respuesta.

De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con las respuestas dadas, pero
no es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino que debes ampliar tu respuesta siempre
argumentado o fundamentando tus ideas.
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V. Consig
Consignas
nas finales
• Tener en cuenta los criterios e indicadores de evaluación estipulados en la rúbrica de
evaluación.
• Es obligatorio participar en dos momentos o fechas: Primer momento: Semana 7 y Segundo
momento: semana 8
• Ser precisos y concisos.
• Esta actividad tiene un peso del 30 % (15% en el primer momento y 15% en el segundo
momento). Siendo indispensable participar en el orden de cada momento.
• Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin
calificación.
Recuerda, que toda participación es en el Aula virtual. Ubica ACTIVIDADES OBLIGATORIAS, opción:
Foro Debate y Argumentación [FD]

¡N
¡No
o esperes el último día pa
para
ra particip ar!

VI.
VI. Criterios d e Evaluació
Evaluaciónn
Para la evaluación del Foro de Debate y Argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios
de evaluación detallados en la rúbrica de evaluación:
1. Originalidad: La información muestra originalidad en su ejecución; se tiene en consideración
niveles de similitud.
2. Nivel literal: Las respuestas vertidas a través de las ideas principales y secundarias acerca del
éxito personal y la marca personal, son coherentes y se relacionan directamente con la obra leída.
Asimismo, hace uso adecuado de la tildación y puntuación.
3. Nivel inferencial: Identifica la intención comunicativa de la autora de la obra leída al deducir
información implícita acerca del uso de la tecnología y la necesidad de agregar valor al trabajo
que realizamos como elementos fundamentales para el desarrollo de la marca personal.
Asimismo, hace uso adecuado de la tildación y puntuación.
4. Nivel crítico: Muestra su postura crítica al analizar interrogantes relacionadas con estrategias
comunicacionales utilizadas en el mundo online y offline para el desarrollo de la marca personal
y responde basándose obligatoriamente en dos fuentes confiables, extraídas de la base de datos
de la USS. Reflexiona sobre el tema abordado. Asimismo, cita en estilo APA / VANCOUVER según
corresponda. Hace uso adecuado de la tildación y puntuación.
5. Referencias: Las referencias están elaboradas de acuerdo con el estilo APA /VANCOUVER, según
corresponda. Utiliza como mínimo 3 fuentes de base de datos de la USS para presentar citas
textuales y de paráfrasis.
6. Juicio crítico: Muestra su juicio crítico al responder interrogantes relacionadas con el marketing
y la empleabilidad, de manera lógica y consistente en la participación de su compañero,
basándose obligatoriamente en una fuente confiable, extraída de la base de datos de la USS (citar
en estilo APA / VANCOUVER según corresponda).
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Recuerda: Es muy importante que revises detalladamente la rúbrica para que tus participaciones
sean óptimas y oportunas. Estamos seguros de que obtendrás una excelente calificación.

IMPORTANTE: Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en

el foro de debate y argumentación han sido copiadas y pegadas de
Internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la
información, y sin haber respetado los derechos de autor,
automáticamente invalida la participación en el foro, con nota
desaprobatoria.

¡¡Muchos éxitos!!