SESION DE APRENDIZAJE N° 02

TITULO: “Descubrimos el tipo de emprendedor que somos”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa :
1.2. Área : Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Computación e Informática
1.4. Grado : Primero y Segundo
1.5. N° de UdA : 03
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUM.
DE EVAL.
Gestiona Crea propuesta Realiza observaciones y Lista de tipos de
proyectos de de valor descripciones para descubrir emprendedores de
emprendimiento el tipo de emprendedor que la región.
económico y es, para que explore nuevas Descripción del tipo
social oportunidades a fin de de emprendedor
mejorar su calidad de vida que es.
Se desenvuelve en Gestiona Resume la información en Esquemas Ficha de
entornos virtuales información del un documento con cognitivos evaluación
generados por las entorno virtual. pertinencia y considerando formativa
TIC la autoría.
Gestiona su Organiza Organiza un conjunto de Cuadro de
aprendizaje de acciones estrategias y procedimientos organización del
manera autónoma estratégicas para en función del tiempo y de trabajo con base en
alcanzar sus los recursos de los cuales las metas de
metas de disponen para lograr las aprendizaje
aprendizaje metas de aprendizaje de
acuerdo con sus
posibilidades.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE TRANSVERSAL
Inclusivo o atención a la
diversidad
VALORES ACTITUD O ACCIONES
OBSERVABLES
Confianza en la persona Los estudiantes protegen y fortalecen
en toda circunstancia su autonomía,
autoconfianza y autoestima.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (15 minutos)
 Previo un cordial saludo, les presenta la imagen de las siguientes personalidades (Máximo San
Román, Mario Vargas Llosa, Natalia Málaga y Jesucristo)
 Escriben en la pizarra el nombre del personaje y la actividad que realiza.
 A continuación, los estudiantes responden a las siguientes preguntas:
 ¿Qué tienen en común los personajes citados?
  ¿Tienen los mismos ideales y objetivos?
 ¿Se podría considerar a dichos personajes como emprendedores?
 ¿Qué entendemos por emprendimiento?
 ¿Ustedes pueden ser emprendedores?
 El docente registra en la pizarra la respuesta de los estudiantes.
 Se les presenta el propósito de la sesión: “Descubriremos el tipo de emprendedor que somos.”
 Fijan los acuerdos de Convivencia
DESARROLLO (65 minutos)
 Se les entrega a los estudiantes la ficha 01 – Lectura
 Los estudiantes realizan una lectura comprensiva, subrayando las ideas principales y secundarias
de la ficha entregada.
 Al finalizar la lectura responden a las preguntas y socializan las conclusiones en forma voluntaria.
 El docente profundiza y consolida las respuestas.
 Se les entrega a los estudiantes la ficha 02 – Lectura
 Los estudiantes realizan una lectura comprensiva, subrayando las ideas principales y secundarias
de la ficha entregada.
 Relacionan el tipo de emprendedor con los personajes mencionados.
 El docente juntamente con los estudiantes consolidan las respuestas de las preguntas presentadas
al inicio de la sesión (Sobre las personalidades)
 El docente evalúa con la ficha de evaluación formativa.
CIERRE (10 minutos)
 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas. Y el docente consolida las respuestas.
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Sabías que había tipos de emprendedores?
 ¿Qué tipo de emprendedor te consideras y por qué?
 Actividad para la casa:
Completen el nombre de los emprendedores que tú conoces, según el tipo en el cuadro:

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Laptop  Fichas para el estudiante.
 Cuadernos de trabajo  Lápiz, lapicero y colores
 Proyector Multimedia  Ficha Evaluación Formativa

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Juver Espíritu Cadillo Norma Beatriz Ramírez Solano
Docente del área Director(a)
 FICHA DE EVALUACIÓN FORMATIVA
GRADO: FECHA:
TITULO: “Descubrimos el tipo de emprendedor que somos”
COMPETENCIAS: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Crea propuesta de valor
APELLIDOS Y NOMBRE DE LOS Identifica los tipos de Descubre el tipo de
N° ESTUDIANTES emprendedores y emprendedor que
relacionan el tipo de es.
emprendedor con los
personajes mencionados.
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