GUÍA DE APOYO N°1

Objetivo de aprendizaje (OA4): Leer independientemente textos literarios para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación, por ejemplo: fábula.
(OA3): Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto.

1. Completa el siguiente cuadro comparativo, acerca del texto informativo y el

narrativo.
Texto informativo Narración
¿Qué es?

Su propósito es:

Sus características son:

Un ejemplo es:

2. Antes de la lectura, observa las imágenes del texto “El viento y el Sol” que
leerás a continuación y responde.

 Nombra y describe los personajes que reconoces en la imagen.

3. ¿Qué tipo de texto crees que vas a leer? Pinta.

Un poema Una noticia Una fábula

4. ¡Vamos a leer! Recuerda responder las preguntas que vayan surgiendo, a
medida que avanzas en tu lectura.

El Viento y el Sol

Discutían un día, el Viento y el Sol,

acerca de cuál de los dos era el más
fuerte, cuando vieron pasar un hombre
envuelto en una capa. El Viento se
echó a reír y dijo: Opina: ¿Cuál de los dos
personajes, será el ganador?

—Se abraza a su capa como si fuera

a perderla. No sabe que con solo ¿Qué opinas de la actitud del viento?
soplar un poco, yo se la arrancaría.
El Sol, entonces, le propuso ver quién de los dos podía quitarle la capa.
El Viento comenzó a soplar, cada vez con más furia. Pero, cuanto más fuerte
lo hacía, más se envolvía el hombre con la capa. Por fin, el Viento se calmó y
se declaró vencido.
Y entonces salió el Sol radiante de entre las nubes y comenzó a entibiar
suavemente la tierra y a acariciar al viajero con sus rayos. El hombre anduvo
un poco y luego, se sacó la capa y la colgó en su brazo.

MORALEJA: El Sol demostró entonces al Viento que la suavidad y el

amor son más poderosos que la furia y la fuerza.

Autor: Esopo

5. Responde las siguientes preguntas, acerca de la fábula leída.

 Pinta los personajes de esta fábula.

6. ¿Quiénes son los personajes de esta fábula?

____________________________________________________

7. ¿Por qué discutían el Viento y el Sol?

____________________________________________________
8. ¿Qué apuesta hicieron el Viento y el Sol?
R.______________________________________________________________________

I:_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9. ¿Qué nos enseña esta fábula?

R.________________________________________________________________

I.______________________________________________________________________

C._____________________________________________________________________

E.________________________________________________________________________

10. ¿Quién ganó la apuesta y cómo lo logró?

R.________________________________________________________________

I._________________________________________________________________

C.________________________________________________________________

E.________________________________________________________________

11. Observa las palabras destacadas en el texto, y únelas con su sinónimo.

 Arrancaría. Ira.
 Furia. Ofreció.
 Propuso. Quitaría.

12. Busca en el texto, 5 sustantivos, y anótalos en el siguiente cuadro:

13. Escucha atentamente la explicación que su profesor (a), les entregará

acerca de la narración, y luego, haz tu propia definición, en tu cuaderno.
14. Responde las siguientes preguntas, metacognitivas, acerca del texto
narrativos y tus aprendizajes del día:

 ¿Qué es la narración?

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 ¿Para qué te sirve, este aprendizaje?

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 ¿Cómo haces para reconocer una narración?

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