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¿Qué utilidad nos da el viento para la salud?
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 Ahora empecemos _____________________________________________________
ANTES DE LEER ¿Qué beneficios nos da el sol para la salud?
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 Lee el título y observa las imágenes _____________________________________________________
¿Para qué leeremos el texto?
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El viento y el sol _____________________________________________________

DURANTE LA LECTURA:

 Lee de manera silenciosa la fábula., realiza la primera lectura sin

interrupciones .
 Luego realiza una segunda lectura y subraya las palabras que son
nuevas para tí

 Responde las preguntas

¿Qué tipo de texto leeremos un cuento, una fábula, una descripción
o noticia?
  Muy bien niños y niñas , luego de leer el texto y visualizar el video
resuelve actividades de comprensión

DESPUÉS DE LA LECTURA

 Resuelve actividades de comprensión

 Subraya la respuesta correcta
1. ¿Quiénes discutían?
a. El viento y el anciano
b. El anciano y el sol
c. El viento y el sol
El sol y el viento discutían para ver quién era el más fuerte.
El viento decía: ¿Ves aquel anciano envuelto en una capa?. 2. ¿Por qué discutían?
Te apuesto a que le haré quitar la capa más rápido que tú. a. Porque querían averiguar quién era el más rápido
Se ocultó el sol tras una nube y comenzó a soplar el viento, b. Porque querían averiguar quién era el menos valiente
cada vez con más fuerza, hasta ser casi un ciclón, c. Porque querían averiguar quién era el más fuerte
pero cuanto más soplaba
tanto más se envolvía el hombre en la capa. 3. ¿En qué momento del día se desarrolla la historia?
Por fin el viento se calmó y se declaró vencido. a. De madrugada
Y entonces salió el sol y sonrió plácidamente sobre el b. De noche
anciano.
De día
No pasó mucho tiempo hasta que el anciano, acalorado
por la tibieza del sol, se quitó la capa. 4. ¿Cómo crees que se sintió el viento?
El sol mostró al viento que la suavidad y los abrazos a. Derrotado
son una caricia que nos ayuda a despojarnos de lo b. Cansado
innecesario. c. Asustado
Esopo (600 a. C.)
 Ahora visualiza el video de la fábula “El sol y el viento”, para ello 5. El anciano se quito la capa porque:
puedes ingresar a este enlace a. Tenía fiebre
b. Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por allí
 c. Tenia calor.
Características de las fabulas.
 Al final tiene una “moraleja” una enseñanza
6. ¿Quién fue más listo?
a. El sol  No son largas
b. El viento  Las fábulas son moralizantes
Ninguno de los dos, el anciano  Tienes pocos personajes (Animales u objetos que actúan)
7. ¿Cuál es la enseñanza de esta lectura?
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8. ¿Qué otro título le pondrías? CIERRE
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______________________________________________________  Es hora de reflexionar en cuanto a los textos leídos
9. Inventa otro final distinto ¿Cómo te sentiste al leer las fábulas?
_____________________________________________________ ¿Qué emociones sentiste al leerlas?
_____________________________________________________ ¿Qué dificultades tuvieron?
10. ¿Qué piensas hacer tú cuando tengas que convencer a un/a ¿Cómo puedes utilizar lo aprendido?
amigo/a de algo lo que no esté muy de acuerdo?
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11.-¿Cómo nos ayuda a estar bien nombrar, expresar y

explicar nuestras emociones la fábula leída?
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

Las fabulas son pequeñas historias literarias en las que sus

personajes son siempre animales o casa animadas que hablan
que actúan como humanos