BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE

PUEBLA

FACULTAD DE DERECHO

MATERIA: DHPC

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

José Hernández Sánchez

PRESENTA:

Actividad 1 Cuadro
sinóptico “Habilidades del
pensamiento como estrategia
de aprendizaje para los
estudiantes universitarios”
 - Observación: Proceso mental, consiste en la apreciación
detallada para asimilar la naturaleza.
Puede ser descriptiva, se registra tal cual se observa.
También inferencial, interpreta lo que observa y lo que
siente.
Y evaluativa, hace inferencia valorando o juzgando la
conducta

- Comparación: Establecimiento de analogías y

diferencias entre objetos, fenómenos, hechos y
procesos sobre una base, criterio o variable.
Identifica variables, características y
- Capacidad y disposición para semejanzas, verifica la correlación entre estas.
el desarrollo de procesos
mentales. Procesos
- Facultad de procesar básicos
- Clasificación: Se distribuyen y agrupan objetos,
informaciones. personas, eventos, situaciones, elementos o
individuos de un conjunto en clases, según una
serie de criterios, propiedades, características y
¿Qué son? - Ubicados por sus niveles de cualidades, con base en sus semejanzas y
complejidad y abstracción. diferencias.
- Procesos básicos como lo son:
Observación, comparación y
clasificación. - Análisis: Descomposición del todo en partes
BÁSI CAS DEL ¿Cuáles son? Sus funciones son la de
más simples para conocer su estructura y solucionar problemas y
PENSAM I ENTO
reproducción de relaciones entre partes, sus replantear o reformular
- Capacidad y disposición para el
elementos y propiedades. Implica comprensión estrategias para la toma de
desarrollo de procesos mentales.
de los componentes o partes, sus relaciones y decisiones.
HABILIDADES DEL - Facultad de procesar
¿Qué son? distingue correspondencias entre sí.
PENSAMIENTO Y informaciones.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
SUPERI ORES - Síntesis: Realiza la producción de un plan de
DEL operaciones con relaciones abstractas,
PENSAM I ENTO - Ubicados por sus niveles de compara rasgos comunes y diferencias,
¿Cuáles son? complejidad y abstracción. descubre causales de condicionalidad llegando
- Procesos integrados como: Procesos
así a elaborar conclusiones.
análisis, síntesis, argumentación integrados
Habilidad de crear algo nuevo a partir de
y metacognición. diferentes medios.
ESTRATEGI AS PARA - Argumentación: Proceso fundamental para emitir
EL DESARROL L O DE ¿Qué son? Acciones reflexivas, consientes e juicios, dan cuenta de los problemas, razona una tesis,
HABI L I DADES intencionales realizadas para extrapola conocimientos, justifica y articula conceptos
facilitar la formación y desarrollo de mediante el establecimiento de relaciones.
las potencialidades de las Es esencial indagar y evaluar diferentes opciones con
¿Cuáles son?
disciplinas, promueve el el afán de elegir los mejores argumentos para
pensamiento y ordenamiento. convencer de una posición o tesis.
Podemos ubicar un sin
fin de diferentes - Mantefacto: Tipo especial - Metacognición: Capacidad para autorregular el
estrategias, entre ellas de estrategia, una idea o autoaprendizaje, planificar estrategias,
están: pensamiento representada aplicarlas, controlar el desarrollo y evaluarlo a
- Mentefacto mediante gráficos, fin de detectar aciertos y errores.
- Mapa mental estructura conceptos que Es tomar conciencia de como se aprende y
- Mapa conceptual permanecerán en la mente. comprende el sentido de aprendizaje.
Diferente al mapa
conceptual por la forma
gráfica que tiene del Dentro de sus características están
pensamiento humano. las siguientes:
- Comparten una noción
- Se usan de manera proposicional
- Mapa mental: Representación textual y - Mantienen el uso de conceptos
gráfica de aspectos verbales no verbales - Son pre categoriales.
y espaciales, para facilitar la adquisición
de información
Su estructura o características
Organizan y representar ideas, facilitan la
son las siguientes:
adquisición de conocimientos, promueven
- Fácil identificación de la idea
la comprensión de la información y
principal
maximizar la capacidad mental
- Rápida manera de asociación
- Presenta gran expansión
- Mapa conceptual: Según Novak, recurso
esquemático que representa un conjunto de
significados conceptuales. Dentro de sus elementos se
Reflexiona, organiza y desarrollar la creatividad como encuentran:
la interrelación de los conocimientos de forma - Información conceptualizada
analítica y concreta. - Palabras de enlace
- Uso de preposiciones